
In dieser Episode diskutiert Prof. Dr. Felicitas Macgilchrist die kritische Betrachtung von KI in Schulen und die Verbindung von Regulierung und Freiheit in der digitalen Bildung.
Dass ein kritischer Blick auf KI nicht technikfeindlich ist, warum postdigital nicht gleich postdigital ist, wieso Regulierung und Freiheit zusammengehören, und warum ethnographische Forscher*innen es lieben, im Klassenzimmer herumzuhängen, das alles erfahren Sie in dieser Folge mit Prof. Dr. Felicitas Macgilchrist. Sie ist Professorin für Digitale Bildung in der Schule am Institut für Pädagogik und forscht und lehrt an der Schnittstelle von digitaler Kultur und Schule. Dabei beschäftigt sie sich insbesondere mit den soziopolitischen, ethischen und pädagogischen Aspekten der Gestaltung von Bildungsmedien und -infrastrukturen. Folge direkt herunterladen
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