Cuando los hechos no son hechos
About this episode
The episode discusses the implications of recent surveys on public understanding of evolution and science literacy in relation to Christian beliefs.
II Timoteo 3:14-15“Pero persiste tú en lo que has aprendido y te persuadiste, sabiendo de quién has aprendido y que desde la niñez has sabido las Sagradas Escrituras, las cuales te pueden hacer sabio para la salvación por la fe que es en Cristo Jesús”.Medios de comunicación canadienses y norteamericanos se han llenado con los resultados de recientes encuestas en ambos países que probaron a personas del público al hacerles preguntas científicas. El problema es que ambas encuestas estuvieron llenas de preguntas que resultaron en respuestas llamadas “equivocadas” si el que respondía no creía en la evolución. Ya que más del 10% de las preguntas tenían que ver con la evolución, podemos asumir que el verdadero propósito de la “encuesta” era el hacer que parezca la creencia en la evolución igual a “alfabetización científica”.Considere las preguntas hechas. De las 14 preguntas, una decía; “Los humanos como los conocemos hoy se desarrollaron de antiguos grupos animales”. Obviamente la llamada respuesta “correcta” es “verdadero”. Otra pregunta dice: “Los humanos más antiguos vivieron al mismo tiempo que los dinosaurios”. Y la respuesta “correcta” para esto es “equivocado”.La encuesta no…
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