
The episode explores the connection between pedagogical documentation and systematic quality work in education.
Avsnitt 9: Att dokumentera med mening – om pedagogisk dokumentation och kvalitetsarbete I förra avsnittet samtalade vi om lyssnande och reflektion kopplat till pedagogisk dokumentation. I det här avsnittet fortsätter vi samtalet, och fördjupar oss i kopplingen mellan pedagogisk dokumentation och det systematiska kvalitetsarbetet (SKA). Hur hänger de ihop? Kan de det? Kan arbetet med pedagogisk dokumentation bli en del av det systematiska kvalitetsarbetet – och i så fall, hur? Gäster i avsnittet är Moa Hjelm, pedagogisk utvecklare i Stockholms stad, och Gunilla Essén, pedagogista och utvecklare i Sigtuna kommun. Pedagogisk dokumentation och kvalitet – två ingångar I Reggio Emilia ses (pedagogisk) dokumentation inte bara som ett sätt att samla in vad barn gör, utan som ett gemensamt förhållningssätt – att lyssna, undersöka och skapa mening tillsammans. Det systematiska kvalitetsarbetet (SKA) är ett lagkrav inom svensk förskola och skola och regleras främst i skollagen (2010:800), särskilt i 4 kap. § 3–8) Detta för att säkerställa och utveckla utbildningens kvalitet. I avsnitt 9 försöker vi i vårt samtal utforska var dessa två ingångar möts – och hur det kan bidra till ett…
Guests: Moa Hjelm, Gunilla Essén
Organizations: Reggio Emilia Institutet, Stockholms stad, Sigtuna kommun, Reggio Emilia
Explore listener stats, chart rankings, contacts and more on the Reggio Emilia Institutets podd podcast page.