القصة التي لم تُروَ عن الحضارة الإسلامية | بودكاست روايتهم 047 | نادر الوثير

القصة التي لم تُروَ عن الحضارة الإسلامية | بودكاست روايتهم 047 | نادر الوثير

From بودكاست روايتهم by Aware Media

October 21, 2025 · 2h 22m · Season 3 · Episode 5

About this episode

تناقش الحلقة التقدم العلمي للحضارة الإسلامية وتأثيرها على التاريخ والعلم والسياسة.

عندما نقرأ التاريخ نلاحظ التقدّم العلمي للحضارة الإسلامية.. لكن أين اختفت هذه العلوم؟ وكيف تأثر الشرق بنهضة الغرب؟ ولماذا تفوّق الغرب على المسلمين؟ ناقشنا هذه الأسئلة مع الباحث في التاريخ (نادر الوثير)، وتحدثنا عن دور العرب والفرس والأمازيغ في التاريخ الإسلامي، ثم تطرّقنا لدمشق وبغداد وحواضر هذا العالم، وختاماً تكلمنا عن مصير العلوم بعد السقوط.محتوى الحلقة:00:00:00 مقدمة تشويقية00:01:06 ما هو تاريخ العلوم؟00:05:49 هل يؤثر العلم على السياسة؟00:09:46 لماذا يغيب ذكر العلماء المسلمين؟00:13:06 كيف نشأت الحضارة الإسلامية؟00:21:46 دمشق بداية الحضارة الإسلامية00:32:41 دور الترجمة في بناء الحضارة00:40:21 ظهور الورق في الصين00:50:16 الاختراعات الإسلامية00:58:06 لماذا غاب العالم الموسوعي في عصرنا؟01:02:06 جابر بن حيان شخصية حقيقة أو وهمية؟01:14:37 مساهمة العربية في تدوين العلوم01:20:31 دور الفرس والترك والأمازيغ01:26:58 قصة بغداد01:35:20 حواضر العالم الإسلامي01:40:21 المكانة الخاصة للأندلس عند العرب01:44:11 نشوء المدارس والجامعات الإسلامية01:55:50 السبب الرئيسي لانحطاط الحضارة الإسلامية02:03:17 هل وصلت كل علوم المسلمين إلينا؟02:09:16 الصراع التاريخي بين الحضارة الإسلامية والأوروبية02:18:21 النظرة الخاطئة للعرب من قبل أوروبافريق روايتهم:تقديم: ساير العتيبيإعداد: محمد فروانهإخراج: مساعد…

People in this episode

Hosts: ساير العتيبي, محمد فروانه

Guest: نادر الوثير

Topics covered

  • الحضارة الإسلامية
  • التاريخ
  • العلوم
  • الشرق والغرب
  • الترجمة
  • المسلمين

Keywords

  • الحضارة الإسلامية
  • التاريخ
  • العلوم
  • الشرق
  • الغرب
  • الترجمة
  • دمشق
  • بغداد
  • الأمازيغ
  • المدارس الإسلامية

Mentioned in this episode

Organizations: كويت نيوز, توبيز

More episodes of بودكاست روايتهم

Explore listener stats, chart rankings, contacts and more on the بودكاست روايتهم podcast page.