About this episode

The episode discusses how schools can help girls recognize themselves in science through investigative experiences and project-based learning.

Como a escola pode ajudar meninas a se reconhecerem na ciência antes mesmo de falar sobre carreira científica? Neste X da Questão, Marcos Keller discute como perguntas nascidas do cotidiano, da comunidade e do território podem se transformar em experiências investigativas significativas. A partir da Aprendizagem Baseada em Projetos, o episódio mostra como meninas podem formular hipóteses, lidar com dados, testar caminhos, errar, ajustar e ocupar papéis centrais no fazer científico. Uma reflexão sobre representatividade, mediação docente, referências femininas na ciência e o papel da escola na construção de novas possibilidades para as estudantes.

People in this episode

Host: Marcos Keller

Topics covered

• education
• science
• gender representation
• project-based learning
• student empowerment

Keywords

• girls in science
• education
• project-based learning
• representation
• hypothesis formulation

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