Barn och elever som utmanar Del 1 - Stärka självreglering genom språkutvecklande arbetssätt
About this episode
The episode discusses how language-enhancing methods can improve children's self-regulation abilities.
Medverkande: Signe Tonér, leg. logoped och universitetslektor i lingvistik vid Stockholm universitet och Therese Björnstam, leg. psykolog Centrala barn- och elevhälsan Signe Tonér har intresserat sig för hur språkförstärkande arbetssätt kan påverka barn och elevers självregleringsförmåga både genom sin forskning men också då hon arbetat på förskolor som logoped. I avsnittet berättar hon om några grundförutsättningar för att få till det språkförstärkande arbetet och träna självreglering i verksamheten och trycker på vikten att utgår från det individuella barnet/eleven som vi möter. Hon tipsar också om arbetssätt att arbeta utifrån. Signe Tonérs blogg: https://signetoner.com/ Länk till Signe Tonérs avhandling: https://su.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A1544559&dswid=1560 Podd om Metakognitivt lärande och självreglering: https://norrkoping.se/skola-och-forskola/barn--och-elevhalsa/information-till-dig-som-ar-myndig-vuxen-vardnadshavare-eller-larare/barn--och-elevhalsopodden#Metakognitivtlarandeochsjalvreglering Text om Metakognitivt lärande och självreglering…
More episodes of Barn- och elevhälsopodden
- Att arbeta utifrån TMO i praktiken: lärdomar och utmaningar
- Ta tid och hålla hand - att förstå och bemöta blyga barn
- Barn och elever som utmanar del 3 - Barn som utmanar utöver det vanliga (b)
- Barn och elever som utmanar del 3 - Barn som utmanar utöver det vanliga (a)
- Barn och elever som utmanar del 2 - Frustrationstolerans
- Implementering i skolan
Explore listener stats, chart rankings, contacts and more on the Barn- och elevhälsopodden podcast page.