Om hur nära vi kan komma varandra med ord

Om hur nära vi kan komma varandra med ord

From Filosofiska rummet by Sveriges Radio

March 14, 2026 · 44 min

About this episode

The episode explores the complexities of communication and understanding through language, featuring discussions on the limitations of words and the value of not being fully understood.

Det anses viktigt att kunna sätta ord på tankar och känslor. Men ord kan lätt missförstås. Kan språket stå i vägen för verklig förståelse? Och har man rätt att slippa bli förstådd? Lyssna på alla avsnitt i Sveriges Radios app. Vi lever genom våra relationer och att förstå sig själv och förstå andra är en viktig del av att vara människa. Samtidigt vet vi hur svårt det kan vara att sätta ord på sina tankar och känslor och hur lätt missförstånd uppstår. Vad innebär det att bli förstådd? Och ska det alltid vara ett mål? ”Om det man inte kan tala, därom måste man tiga”, citatet kommer från Ludwig Wittgenstein, en av de mest inflytelserika språkfilosoferna. Han menade att språklig förståelse har begränsningar. När vi talar om sådant som ligger utanför den direkta verkligheten, som till exempel moral, religion eller konst blir språket lätt tomt och meningslöst. Om orden inte räcker till, finns det andra verktyg för djup förståelse? Det finns kanske även ett värde att i att inte bli förstådd helt och hållet, att hålla en del hemligt. En av grundarna till den japanska no-teatern Zeami, som levde för omkring 600 år sedan, förespråkade detta ideal som han samman fattar i sin berömda…

People in this episode

Host: Cecilia Strömberg Wallin

Guests: Stina Bäckström, Isabelle Ståhl, Leo Marko

Topics covered

  • communication
  • understanding
  • language
  • philosophy
  • relationships
  • misunderstanding

Keywords

  • language
  • understanding
  • philosophy
  • communication
  • misunderstanding
  • relationships
  • Wittgenstein
  • Zeami

More episodes of Filosofiska rummet

Explore listener stats, chart rankings, contacts and more on the Filosofiska rummet podcast page.