About this episode
The episode discusses the implications of military surveillance software in education and features insights from various guests on AI's role in teaching.
Vamos por partes… Que hoy tenemos un poco de todo. Empezaremos con una empresa que vende software de vigilancia militar publicando un manifiesto diciéndole a los estados cómo han de funcionar. Analizamos ese gesto y lo que revela: que la IA no es neutral, que quienes la controlan toman decisiones políticas que nadie les ha encomendado, y que ese mismo mecanismo opera en las aulas sin que nadie se de cuenta. Escucharemos una nueva edición de La IA con Aprendemanía. Javier Ortiz analiza el ecosistema de la IA para docentes, diferenciando entre los modelos y los agentes. Guillermo Antón el Profesor Productivo se convierte hoy en El Profesor Reflexivo y dialogando con la IA trata conceptos como Descarga Cognitiva, Sedentarismo Cognitivo y Rendición Cognitiva Jesús Rivas de redacta.me nos traerá otra sabia píldora de sabiduría educativa y cerraremos con los acertijos peliculeros. ENLACES Episodio 167. 8 de mayo LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS Claude (Anthropic). (2026). Claude Sonnet 4.6. https://www.anthropic.com/ Coeckelbergh, M. (2026). Palantir’s manifesto: Technofascism in plain sight. Medium…
People in this episode
Host: IA y Educación
Guests: Javier Ortiz, Guillermo Antón, Jesús Rivas
Topics covered
- AI in education
- military surveillance software
- cognitive offloading
- technofascism
- educational technology
Keywords
- AI
- education
- surveillance
- cognitive load
- technofascism
- educational technology
- Javier Ortiz
- Guillermo Antón
- Jesús Rivas
Mentioned in this episode
Organizations: Claude, Anthropic, Palantir, El País
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