257. Kind vs wicked: waarom je deelnemers het snappen maar niet doen

About this episode

The episode discusses why understanding training concepts does not always lead to their application in the workplace.

Wat zegt het eigenlijk als deelnemers na je training zeggen: “Dit snap ik”? In deze aflevering laten Jeanne en Jan-Peter zien waarom dat gevoel voor L&D’ers juist een alarmsignaal zou moeten zijn. Veel trainingen zijn zo ingericht dat oefenen soepel verloopt, de kaders duidelijk zijn en verwachtingen helder. Maar precies dat blijkt funest voor toepassing op de werkvloer. Aan de hand van onderzoek naar zogenoemde kind en wicked learning environments wordt duidelijk waarom de tr...

People in this episode

Hosts: Jeanne Bakker, JP Hoogstrate

Topics covered

• learning environments
• training application
• L&D challenges
• kind learning
• wicked learning

Keywords

• training
• learning
• application
• L&D
• kind learning
• wicked learning

More episodes of No More Boring Learning

• 265. Jouw feedback richt schade aan (en je hebt het niet door) · June 13, 2026 · 17 min
• 264. Zes lessen van meestertrainer Remco Claassen · June 6, 2026 · 58 min
• 263. Ton Goedmakers over Vebego's movement of kindness · May 30, 2026 · 33 min
• 262. Waarom kennis (meestal) geen gedrag wordt · May 23, 2026 · 13 min
• 261. Afhakende deelnemers: waarom het niet aan de groep ligt (maar aan jou) · May 16, 2026 · 14 min
• 260. De cost of inaction: Niets doen kost meer dan je denkt! · May 9, 2026 · 16 min