About this episode

The episode discusses why people may excel in training but fail to demonstrate behavior change in the workplace, attributing this to design flaws rather than transfer issues.

Waarom slagen mensen glansrijk voor je training, maar lukt het ze niet om het gedrag te laten zien op de werkvloer? In deze aflevering laten Jeanne en Jan-Peter zien dat dit vaak geen transferprobleem is, maar een ontwerpfout. Veel trainingen beloven vaardigheden, maar toetsen kennis. En zolang je dat blijft doen, weet je eigenlijk niet of je training werkt. Aan de hand van Biggs’ Constructive Alignment wordt pijnlijk duidelijk wat er misgaat als leerdoelen, leeractiviteiten en toetsin...

People in this episode

Hosts: Jeanne Bakker, JP Hoogstrate

Topics covered

• training effectiveness
• behavior change
• learning design
• constructive alignment
• transfer of learning

Keywords

• training
• behavior
• learning
• design flaw
• constructive alignment
• skills assessment
• learning objectives

Mentioned in this episode

Books & works: Biggs’ Constructive Alignment

More episodes of No More Boring Learning

• 265. Feedback maakt meer kapot dan je lief is · June 13, 2026 · 17 min
• 264. Zes lessen van meestertrainer Remco Claassen · June 6, 2026 · 58 min
• 263. Ton Goedmakers over Vebego's movement of kindness · May 30, 2026 · 33 min
• 261. Afhakende deelnemers: waarom het niet aan de groep ligt (maar aan jou) · May 16, 2026 · 14 min
• 260. De cost of inaction: Niets doen kost meer dan je denkt! · May 9, 2026 · 16 min

Explore listener stats, chart rankings, contacts and more on the No More Boring Learning podcast page.