הורות בקשב עם יעל עומר
by הפודקאסט להורים לילדים עם הפרעת קשב שרוצים להיות בהורות קשובה
Is this your podcast?Insights from recent episode analysis
Audience Interest
Podcast Focus
Publishing Consistency
Platform Reach
Insights are generated by CastFox AI using publicly available data, episode content, and proprietary models.
Most discussed topics
Brands & references
Total monthly reach
Estimated from 1 chart position in 1 market.
By chart position
- 🇮🇱IL · Self-Improvement#179500 to 3K
- Per-Episode Audience
Est. listeners per new episode within ~30 days
250 to 1.5K🎙 Weekly cadence·29 episodes·Last published 1w ago - Monthly Reach
Unique listeners across all episodes (30 days)
500 to 3K🇮🇱100% - Active Followers
Loyal subscribers who consistently listen
150 to 900
Market Insights
Platform Distribution
Reach across major podcast platforms, updated hourly
Total Followers
—
Total Plays
—
Total Reviews
—
* Data sourced directly from platform APIs and aggregated hourly across all major podcast directories.
On the show
From 1 epsHost
Recent guests
Recent episodes
פרק 28 - דרכי טיפול בהפרעת קשב - אימון קוגנטיבי התנהגותי (CBT) - שיחה עם ליסה גרוסמן
Jun 13, 2026
Unknown duration
פרק 27 -דרכי טיפול בהפרעת קשב - טיפול בארגז חול (Sandplay) - שיחה עם אינה דניאלי
Mar 9, 2026
46m 50s
פרק 26 - הקשר בין הפרעת קשב למיניות, שיחה עם שלומית הברון
Feb 17, 2026
Unknown duration
פרק 25 - הקשר בין שינה להפרעת קשב בקרב ילדים ומתבגרים - שיחה עם ד״ר קרן אור חן
Jan 13, 2026
Unknown duration
פרק 24 - צבא ומכינה קדם צבאית עבור בני נוער עם הפרעת קשב - שיחה עם אל״מ (מיל׳) איתי לוי
Jan 1, 2026
Unknown duration
Social Links & Contact
Official channels & resources
Official Website
Login
RSS Feed
Login
| Date | Episode | Topics | Guests | Brands | Places | Keywords | Sponsor | Length | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 6/13/26 |  פרק 28 - דרכי טיפול בהפרעת קשב - אימון קוגנטיבי התנהגותי (CBT) - שיחה עם ליסה גרוסמן | ישנם לא מעט סוגי טיפולים שמוצעים לאנשים עם הפרעת קשב. מחקרים מראים שהטיפול היעיל ביותר לילדים עד גיל 6 הינו הדרכת הורים ולילדים מגיל 6 ומעלה הינו הדרכת הורים בשילוב טיפול CBT. למתבגרים ומבוגרים אנו רואים אפקטיביות גדולה באימון CBT. על מנת להבין טוב יותר את הכלי של אימון קוגנטיבי - התנהגותי לאנשי קשב הזמנתי את ליסה גרוסמן. בפרק זה שוחחנו על: 1. ההבדל בין טיפול פסיכולוגי לאימון לאנשי קשב? 2. באילו מצבים הולכים לטיפול פסיכולגי ובאילו לאימון הפרעת קשב? 3. במה שונה אימון ספציפי של הפרעת קשב לאימון כללי (Life Coach)? 4. מה זה פונקציות ניהוליות? 5. אחת הבעיות המרכזיות שאני רואה בקליניקה עם הורים לילדים ולמתבגרים עם הפרעת קשב שנוטים להתפרצויות זעם, היא שההורים מחברים את ההתנהגות לבעיה רגשית ולכן פונים לטיפול רגשי. אך חשוב להבין שמקור הקושי אינו נובע מבעיית התנהגות או בעיה רגשית, המוקד הוא הפרעת בויסות ולכן ההורים וילדיהם עם הפרעת הקשב, זקוקים לכלים פרקטיים כיצד להתמודד עם מצבי לחץ, תסכול וכדו׳ - אימון CBT או טיפול התנהגותי מאוד עוזר במצבים אלה ובפרק זה שוחחנו על כך בהרחבה. 6. מדוע שיטת הפרסים, מתנות, כלכלת אסימונים (טבלאות של מדבקות) - לא עובד ולא יעיל לאורך זמן עם ילדים ומתבגרים עם הפרעת קשב? 7. אם הורה צריך לבחור מאמן לילד/ה שלו, מה הוא צריך לבדוק? מי יכול להיות מאמן בעבודה עם ילדים ומתבגרים עם הפרעת קשב? ליסה גרוסמן - היא פסיכולוגית חינוכית מומחית. חלוצת שיטת ״מוח איתן״ שזה קיצור של אימון תיפקודים ניהוליים לאנשי קשב. משנת 2000 ליסה מלמדת במסגרות משרד החינוך, וקורס הכשרת מאמנים באוניברסיטת ת״א. ומשנת 2010 מנחה קורס מאמני הפרעת קשב ביחידה ללימודי המשך באוניברסיטת בר אילן. בעלת קלינקה פרטית לאימון adhd. מחברת ספרי אימון www.lisagrossman.com יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב. למידע נוסף על בית הספר ו/או על יעל עומר בלינק: Yael Omer - international parenting school לינק להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה אשר נפתחת פעם בשבוע לדיון ולשאילת שאלות: https://chat.whatsapp.com/FBJHVOUfVO1COyVWW5C6f0 | — | ||||||
| 3/9/26 |  פרק 27 -דרכי טיפול בהפרעת קשב - טיפול בארגז חול (Sandplay) - שיחה עם אינה דניאלי✨ | טיפול בהפרעת קשבטיפול בארגז חול+3 | אינה דניאלי | Rutgersמכון אנליטי בניו ג’רזי+1 | — | טיפול בארגז חולSandplay+6 | — | 46m 50s | |
| 2/17/26 |  פרק 26 - הקשר בין הפרעת קשב למיניות, שיחה עם שלומית הברון | בשנים האחרונות יש שיח פתוח יותר בכל נושא המיניות, התפתחות מינית והתנהגות מינית של ילדים בגילאים השונים. הפרעת הקשב משפיעה גם על ההתנהלות המינית של הילדים בגילאים השונים. לשם כך ראיינתי את שלומית הברון ושוחחנו על הנושאים הבאים: 1. האתגרים בתחום במיניות בגילאים השונים: גיל צעיר (4-5), גיל טרום גיל ההתבגרות (7-9), גיל ההתבגרות (12 ואילך) 2. מדוע ילדים צעירים מאוננים וכיצד זה מתקשר להפרעת קשב? 3. מהו מרחב אישי ומדוע חשוב לשמור עליו? 4. עירום - עד מתי מומלץ להתקלח עם הילדים? מה עושים עם ילדה שהחלה להתפתח מינית ועדיין מסתובבת בעירום בבית? 5. כיצד לחץ חברתי בגיל ההתבגרות משפיע עבור ילדי קשב מבחינה מינית? 6. מדוע מתבגרים ובעיקר מתבגרות עם הפרעת קשב עלולים להשתמש במיניות שלהם בכדי להשתלב חברתית? שלומית הברון - מנכ"לית משותפת של "מידע אמין על מין" המרכז הישראלי לחינוך מיני ושל מרכז הייעוץ להורים "המצפן". מומחיות במיניות מותאמת ולא מותאמת של פעוטות, ילדים ונוער. בעלת הפודקסט "מידע אמין על מין", נשואה ואמא לשני בנים. יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב. למידע נוסף על בית הספר ו/או על יעל עומר בלינק: Yael Omer - international parenting school לינק להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה אשר נפתחת פעם בשבוע לדיון ולשאילת שאלות: https://chat.whatsapp.com/FBJHVOUfVO1COyVWW5C6f0 | — | ||||||
| 1/13/26 |  פרק 25 - הקשר בין שינה להפרעת קשב בקרב ילדים ומתבגרים - שיחה עם ד״ר קרן אור חן | 75% מהאנשים עם הפרעת קשב סובלים מבעיות שינה - או שמתקשים להרדם או/וגם איכות השינה אינה טובה או/וגם מתקשים להתעורר בבוקר. לכן, הזמנתי את ד״ר קרן אור חן, מומחית לשינה לשוחח על: מה הם מעגלי השינה ומה התהליך הפיזיולוגי שעובר עלינו? מדוע שינה היא קריטית לבריאות הפיזית והנפשית שלנו? מה הם טיפוסי השינה? ומדוע חשוב שנכיר מה הם טיפוסי השינה בקרב ילדינו? האם יש קשר בין דפוסי השינה למספר שעות השינה? מה הקשר בין דפוסי שינה לאנשי בוקר ואנשי לילה? האם יש מספר שעות אוניברסלי לילדים ואנשים בכלל? הרבה מתבגרים משתמשים בסנוז - מה ההשפעה של זה? מה זה ביעוטי לילה? ומה זה סיוטים בלילה? האם מומלץ לתת הורמון מלטונין לילדים שמתקשים להרדם? נתנו המלצות פרקטיות כיצד לשפר את הכניסה לשינה/הרדמות ואיכות השינה של ילדנו ד״ר קרן אור חן - היא החלה את דרכה בחקר השינה בבית הספר לרפואה בטכניון בשנת 1997 ועד היום היא עורכת הרצאות בתחום השינה בפני קהל רחב ובאמצעי התקשורת השונים. ד״ר קרן אור חן סיימה בהצטיינות תואר שלישי באוניברסיטת חיפה במסלול תלמידי מחקר מצטיינים ומאז היא חבר תסגל בכירה בבית הספר לעבודה סוציאלית באוניברסיטת חיפה ומנהלת המרכז הקליני האוניברסיטאי הבין תחומי שבו הוקמה לפני שנה יחידת טיפול בבעיות שינה ובעיקר בעיתות משבר. ד״ר קרן אור חן בשיתוף עם ד״ר איתי אדרס הבעלים של המרכז לCBTבחיפה יצרו סדנה משותפת לטיפול בבעיות שינה באמצעות שיטות CBT וmindfulness המיועדת לקהל הרחב ולקופות החולים השונות . ד״ר קרן אור חן מרצה בבית הספר לאחיות בני ציון ,בית הספר לרפואה ובבית הספר לעבודה סוציאלית קורסים שונים בתחום חלימה ושינה. יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב. למידע נוסף על בית הספר ו/או על יעל עומר בלינק: Yael Omer - international parenting school לינק להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה אשר נפתחת פעם בשבוע לדיון ולשאילת שאלות: https://chat.whatsapp.com/FBJHVOUfVO1COyVWW5C6f0 | — | ||||||
| 1/1/26 |  פרק 24 - צבא ומכינה קדם צבאית עבור בני נוער עם הפרעת קשב - שיחה עם אל״מ (מיל׳) איתי לוי | לקראת גיל 16 בו בני נוער ישראלים מקבלים את הצו הראשון, הם ומשפחותיהם מתחילים לחשוב על השלב הבא. בני נוער בני 18 המתגוררים בישראל אוטומטית על פי חוק מתגייסים לצבא. לעומת זאת, עבור בני נוער המתגוררים בחו״ל עומדת החלטה מורכבת יותר: האם להתגייס לצבא? האם ללכת למכינה קדם צבאית? או ללמוד בקולג׳? זו אחת ההחלטות המשמעותיות ביותר עבור בני נוער בגיל זה, אשר משפיעה על כל תחומי החיים: על עתידם האישי, המקצועי והמשפחתי. החלטה זו הופכת להיות יותר משמעותית וחשובה כאשר בן או בת הנוער מאובחנים עם הפרעת קשב ודורשת הכנה וחשיבה גדולה יותר. לכן, הזמנתי את אלוף משנה במילואים, איתי לוי לדבר על הצבא והמכינה הקדם צבאית עבור בני נוער עם הפרעת קשב. בפרק זה שוחחנו על: 1. הסיפור האישי של אל״מ במיל׳, איתי לוי, אשר הוביל אותו לפתוח את המיזם ״במייטבי״, ללוות ולהדריך בני נוער ומשפחות בתהליך ההכנה לשירות הצבאי. 2. מדוע ההחלטה להתגייס לצבא, ללכת למכינה קדם צבאית או ללמוד בקולג׳ - הינה ככ משמעותית במיוחד עבור בני נוער המאובחנים עם הפרעת קשב? 3. מדוע בחירה במסלול הצבא הינו מעצים ותורם עבור בני נוער עם הפרעת קשב? 4. אילו מסלולים עומדים בפני בני נוער המתגוררים בחו״ל ורוצים להתגייס? 5. כפי שאנחנו יודעים לגבי כמעט כל דבר עם ילדי קשב, חשוב לעשות הכנה מראש. יש ללמד, להתכונן לפני כל המעבר על מנת שיהיה סיכוי גדול יותר שבני הנוער יחוו הצלחה. בפרק זה שיתפנו כיצד ההורים יכולים להכין את בני הנוער שלהם לקראת המעבר לשלב הבגרות - לצבא? איתי לוי - נשוי ואב ל 4 ילדים, מתגורר בניו ג׳רזי, אלוף משנה במילואים, שירת 25 שנים בצה״ל בתפקידי פיקוד וליבה. איתי בעל תואר שני במנהל ומנהיגות בחינוך מאוניברסיטת ת״א. מייסד ומנהל את המיזם ״במייטבי״ שמטרתו להעניק לנוער יהודי, ישראלי שחי בחו״ל כלים לחוסן ומנהיגות, ללוות את בני הנוער ומשפחותיהם בהכנה מנטאלית ומעשית לקראת המפגש עם הצבא ומיצוי הפוטנציאל האישי שלהם. https://bemaitavi.com/ יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב. למידע נוסף על בית הספר ו/או על יעל עומר בלינק: Yael Omer - international parenting school לינק להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה אשר נפתחת פעם בשבוע לדיון ולשאילת שאלות: https://chat.whatsapp.com/FBJHVOUfVO1COyVWW5C6f0 | — | ||||||
| 12/5/25 |  פרק מספר 23 - היבטים אקדמיים - מערכת החינוך האמריקאית עבור ילדי קשב (תוכניות תמיכה 504 ו- IEP), שיחה עם נטלי אשל | 40% מהילדים המאובחנים עם הפרעת קשב מאובחנים גם מלקויות למידה. מערכת החינוך המיוחד בארה״ב שונה מאוד מהמערכת החינוכית בישראל, לכן הזמנתי את נטלי אשל לשוחח על מערכת החינוך המיוחד בארה״ב במטרה לתת מידע חשוב להורים שעוברים לארה״ב או להורים המתגוררים בארה״ב וצריכים לעבור ועדות זכאות עבור תמיכה לילדיהם בפרק זה שוחחנו על: נטלי שיתפה בסיפור האישי של הבן שלה ועל החיבור בין החוויה של גידול ילד המאובחן עם הפרעת קשב, לקויות למידה ומחוננות, לחיים המקצועיים שלה. כיצד מערכת התמיכה בארה״ב מתקיימת? מה הן תוכניות 504 ו - IEP ומה ההבדל בינהן? מהו תהליך הזכאות לקבלת תמיכה עבור ילדינו בביה״ס? כל כמה שנים מתקיימת הועדה? נטלי אשל - היא מומחית ותיקה בתחום החינוך המיוחד עם ניסיון של למעלה מ-25 שנה בליווי תלמידים עם אתגרים לימודיים והתנהגותיים. כיום משמשת נטלי כמומחית לחינוך מיוחד בתיכון Helix Charter שבסן דייגו, שם היא אחראית על ניהול וכתיבת תכניות חינוך פרטניות (IEP), אבחון ושילוב תלמידים בכיתות רגילות, והובלת צוותים חינוכיים לתמיכה והנגשת תוכניות לימודים לתלמידים בכיתות ט’–י”ב. לנטלי ניסיון עשיר גם במסגרות ציבוריות וגם בבתי ספר טיפוליים, כולל 16 שנים בבית הספר Dearborn Academy במסצ’וסטס, מוסד שמתמחה בעבודה עם בני נוער בעלי קשיים רגשיים ולימודיים. היא מרצה אורחת במכללת מידלבורי,בתוכנית המאסטר למורים לעברית, מוסמכת בתכניות הוראה רב-חושיות, ומביאה עימה הבנה עמוקה כיצד לתמוך בילדים עם ADHD – לא רק בלימודים אלא גם מבחינה רגשית וחברתית. יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב. למידע נוסף על בית הספר ו/או על יעל עומר בלינק: Yael Omer - international parenting school לינק להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה אשר נפתחת פעם בשבוע לדיון ולשאילת שאלות: https://chat.whatsapp.com/FBJHVOUfVO1COyVWW5C6f0?mode=wwt | — | ||||||
| 11/22/25 |  פרק 22 - היבטים אקדמיים - הקשר בין הפרעת קשב וריכוז למחוננות, שיחה עם נופר כהן עמית | 8-10% מהילדים המאובחנים עם הפרעת קשב מאובחנים גם כמחוננים, מה שנקרא בשפה המקצועית: twice exceptional או 2E. לאור העובדה שלא מעט אנשים עם הפרעת קשב ומחוננות מתפספסים - מאובחנים רק עם אחת האבחנות, הזמנתי את נופר כהן עמית לשוחח על הקשר בין הפרעת קשב וריכוז ומחוננות. בפרק זה שוחחנו על הנושאים הבאים: הגדרנו מה היא מחוננות? מה הם המאפיינים החופפים בין הפרעת קשב למחוננות? מה הם האתגרים האקדמיים, החברתיים והרגשיים של ילדים שמאובחנים על הפרעת קשב ומחוננות? ניתנו המלצות פרקטיות כיצד לסייע לילדים המאובחנים עם הפרעת קשב ומחוננות נופר כהן עמית היא אשת חינוך, מדריכת הורים ומלווה ילדים ובני נוער בתהליכי למידה חברתית. נופר מתמחה בעבודה עם משפחות מחוננות ומשפחות קשב, ומביאה איתה שילוב ייחודי של ניסיון אישי ומקצועי. בעבודתה היא מחברת בין עולמות ההדרכה ההורית לעולמות הלמידה החברתית, ומסייעת להורים להבין לעומק את החוויה של ילדיהם ומעניקה להם כלים שמסייעים ולבנות יחד חוסן, איזון ותחושת שייכות. https://www.ncaguidance.com/ יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב. למידע נוסף על בית הספר ו/או על יעל עומר בלינק: Yael Omer - international parenting school לינק להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה אשר נפתחת פעם בשבוע לדיון ולשאילת שאלות: https://chat.whatsapp.com/FBJHVOUfVO1COyVWW5C6f0 | — | ||||||
| 11/6/25 |  שיחות חו״לין - רילוקיישן עם ילדים ומתבגרים עם קשב וריכוז, לירון פוגל שמעוני ועדי ברגמן מארחות את יעל עומר | אני שמחה לשתף אתכם בפרק בפודקאסט ״שיחות חו״לין״ של לירון פוגל שמעוני ועדי ברגמן אשר ראיינו אותי בנושא: רילוקיישן עם ילדים ומתבגרים עם קשב וריכוז – כל מה שחשוב לדעת ולעשות! עוברים מדינה עם ילדי קשב וריכוז? השאלות מתרבות: איך הוא יסתדר? האם המערכת תדע לתמוך בו? איך חשוב להכין מראש? אתם לא לבד בתהליך הזה. עם הידע והכלים הנכונים, הרילוקיישן יכול להפוך להזדמנות אמיתית לצמיחה וחיזוק! בפרק חשוב זה, תקבלו תשובות מעשיות על: אילו מסמכים חובה להכין עוד בארץ איך לבדוק שהמדינה החדשה תוכל לתמוך בילד שלכם מה ההבדלים המשמעותיים בין המערכות בישראל ובארה”ב איך להפוך את הרילוקיישן להזדמנות שתחזק את הילד לכל החיים ומה חשוב כדי להתחיל את התהליך נכון – במקום אחד https://welocation.life | — | ||||||
| 10/19/25 |  פרק 21 - היבטים אקדמיים, הקשר בין הפרעת קשב ללקויות למידה, שיחה עם אורלי כהן | 40% מאנשים המאובחנים עם הפרעת קשב וריכוז מאובחנים גם עם לקויות למידה. מכוון שהקומרבידיות בין הפרעת הקשב ללקויות הלמידה השונות נמצאת באחוזים גבוהים יחסית, הזמנתי את אורלי כהן לשיחה בכדי להבין את המשותף ואת השונה בין שתי הלקויות הללו וכיצד ניתן לסייע לילדינו. בפרק זה שוחחנו על הנושאים הבאים: מהי לקות למידה? מה הם סוגי לקויות הלמידה? מה הקשר והשוני בין לקות למידה להפרעת קשב? כיצד מערכת החינוך בישראל תומכת בילדים לקויי למידה, מה הם ההתאמות שניתנות להם בביה״ס בישראל? כיצד מערכת החינוך האמריקאית תומכת בילדים לקויי למידה, מה הם ההתאמות שניתנות להם בביה״ס בארה״ב? כיצד ההורים יכולים לתמוך ולסייע לילדים ומתבגרים עם הפרעת קשב ולקויות למידה? אילו טיפולים נלווים יכולים לסייע ולקדם את ילדינו? כיצד טכנולוגיה יכולה לסייע לילדים עם לקויות למידה? אורלי כהן - מוסמכת כמדריכת הורים בהתמחות הפרעת קשב ולקויות למידה, מאמנת ADHD ומטפלת CBT משלבת כלים אימוניים וטיפוליים בהדרכות הורים. בעלת נסיון של 30 שנות עבודה כמחנכת, מורה להוראה מותאמת ומרצה באקדמיה. מרצה במכללות להכשרת מורים ומאמנים בנושאי הוראה מותאמת, אסטרטגיות למידה וקואצ'ינג. לינק לאתר וליצירת קשר עם אורלי כהן: https://www.orlycohen.co.il/ יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב. למידע נוסף על בית הספר ו/או על יעל עומר בלינק: Yael Omer - international parenting school לינק להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה אשר נפתחת פעם בשבוע לדיון ולשאילת שאלות: https://chat.whatsapp.com/FBJHVOUfVO1COyVWW5C6f0 | — | ||||||
| 9/17/25 |  פרק 20 - היבטים אקדמיים, סיפורו מעורר ההשראה של ד״ר ליאור ברק | בפרק זה היה לי הכבוד לארח את ד״ר ליאור ברק, שמספר בצורה כנה ומעוררת השראה איך הפך מילד שלא סיים תיכון לרופא מרדים. ד״ר ברק, מאובחן עם הפרעת קשב וריכוז, לקויות למידה וקשיי ויסות אשר התקשה ללימוד בבית הספר אך בגיל התיכון עבר תפנית בו הפך את האתגרים שלו ליתרונות בלימודים, בקריירה ובחיים בכלל. בפרק זה שוחחנו על: מה הזיכרון הראשון שד״ר ברק זוכר מבית הספר? כיצד ההורים שלו התמודדו עם ההזמנה לשיחות בלתי פוסקות עם צוות בית הספר, עם האיום התמידי שיסלקו את ד״ר ברק מביה״ס? מה ההורים של ד״ר ברק עשו על מנת לאזן את הקשיים שהיו לו בבית הספר על מנת לחזק את ביטחונו העצמי? באיזה גיל החלה התפנית, ואיך זה עיצב את עתידו המקצועי שהוביל ללימודי רפואה? כיצד ד״ר ברק צלח את תנאי הקבלה ולימודי הרפואה? יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב. למידע נוסף על בית הספר ו/או על יעל עומר בלינק: Yael Omer - international parenting school לינק להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה אשר נפתחת פעם בשבוע לדיון ולשאילת שאלות: https://chat.whatsapp.com/FBJHVOUfVO1COyVWW5C6f0 | — | ||||||
Want analysis for the episodes below?Free for Pro Submit a request, we'll have your selected episodes analyzed within an hour. Free, at no cost to you, for Pro users. | |||||||||
| 8/12/25 |  פרק 19: סידור הבית והפרעת קשב, שיחה עם ליאורה זלצר | לאנשים עם הפרעת קשב וריכוז ישנה פגיעה באונה המצחית הקדמית במוח, ולכן יש קושי בתיכנון, ניהול וארגון. אחד הביטויים לקושי בארגון הוא קושי בארגון וסידור הבית. אנשי קשב נוטים לבית מבולגן, לא זוכרים היכן הניחו את הדברים, בזמן לחץ רגע אחד לפני שאורחים דופקים בדלת הם נוטים ״לדחוף״ את החפצים או הבגדים המבולגנים לאחד הארונות או המגירות ובכך לייצר בלאגן נוסף. לעומת זאת, יש אנשי קשב שמרגישים שהבלאגן בעיניים כל כך מפריע להם בגלל שיש להם אי שקט בראש ולכן הם ינטו לסדר באופן אובססיבי ויריבו עם כל המשפחה אם הם לא מקפידים על הסדר בבית. בפרק זה שוחחנו על הנושאים הבאים: איך נראה המרחב הפיזי - הבית של אנשי קשב ? מדוע סידור הבית הינה פעולה שכל כך קשה עבור אנשים עם הפרעת קשב? איך מתנהלים עם קפיצה מפעולה אחת לאחרת, הקושי לתעדף משימות, מהו קיפאון שנובע מהצפה רגשית, דחיינות והמתנה לרגע האחרון ועוד.. מהו עומס חזותי, עומס בגירויים וכיצד נגרמת הצפה רגשית כשיש בלאגן בבית? כיצד ניתן לשמור על הבית לטווח הקצר וגם לטווח הארוך במהלך הפרק ליאורה נתנה כלים פרקטיים כיצד ילדים וההורים יכולים לסדר את החדר ולשמור על הסדר לאורך זמן ליאורה זלצר היא יועצת קונמארי לסידור בתים, מדריכת הורים ומחנכת כבר מעל עשור. לפני חמש שנים, ביולי 2020, במהלך תקופת הקורונה עם ילדיה בבית, היא החליטה ללכת בעקבות החלום שלה ולהפוך למסדרת בתים מקצועית. המטרה שלה הייתה לעזור לאנשים למצוא שקט ושמחה בבית, בתוך תקופה של חוסר וודאות. היא הוכשרה בשיטת KonMari™️ והתחילה לעבוד עם משפחות והורים על סידור הבית ויצירת שיטות ומערכות שמתאימות להם. בעבודתה עם הורים, היא שמעה רבות על הקשיים שהם חווים בהורות, במיוחד במשפחות עם הפרעות קשב. העבודה עם הורים הובילה אותה ללמוד הדרכת הורים בבית הספר הבינלאומי להורות שייסדה יעל עומר, עם דגש על משפחות עם ADHD. המיקוד שלה הוא ללמד את הלקוחות שלה להפוך להיות עצמאיים בסידור הבית, ושיפור חיי המשפחה דרך שיפור במרחב הפיזי בבית. ליצירת קשר עם ליאורה, באתר: https://www.itswhatukeep.com/about יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב. למידע נוסף על בית הספר ו/או על יעל עומר בלינק: Yael Omer - international parenting school לינק להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה אשר נפתחת פעם בשבוע לדיון ולשאילת שאלות: https://chat.whatsapp.com/FBJHVOUfVO1COyVWW5C6f0 | — | ||||||
| 7/22/25 |  פרק 18: פעילות פנאי - סכנה ומוגנות ברשתות החברתיות, שיחה עם דורין סלע | מחקרים מראים ש - 1 מכל 3 ילדים בעולם חווה ניסיון של פנייה או הטרדה מינית. מחקר בבריטניה מראה ש 20% מהילדים בגילאי 10-15 החליפו הודעות עם אנשים שהם בכלל לא מכירים ובגיל 17-18 נמצא ש- 30% שוחחו ברשת עם זרים. בפרק זה שוחחנו על הנושאים הבאים: אילו סכנות יש ברשתות החברתיות (online safety) ובמשחקי מחשב אונליין? מה זה ״גיוס״ או ״הונאה רגשית״ - ניצול הילד? מהי סחיטה מינית או סחיטה כספית ברשתות? באילו פלטפורמות הילדים והמתבגרים שלנו נמצאים ומהם הסכנות בכל גיל ובכל פלטפורמה? באילו כלים ההורים יכולים להשתמש בכדי להגן על הילדים שלנו? דורין סלע-פלד, אמא לשתי בנות. חיה בלונדון בעשור האחרון ועוסקת בבטיחות ברשת - online safety. מנהלת מדיניות בטיחות בפלטפורמה חברתית, ובמהלך הקריירה פיתחה כללים ונהלים שנלחמים בניצול ופגיעה מינית בילדים, תרמיות, התחזות, שיח פוגעני ומסית ועוד – כדי להפוך את הרשת למקום בטוח יותר עבור כולם. יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב. למידע נוסף על בית הספר ו/או על יעל עומר בלינק: Yael Omer - international parenting school לינק להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה אשר נפתחת פעם בשבוע לדיון ולשאילת שאלות: https://chat.whatsapp.com/FBJHVOUfVO1COyVWW5C6f0 | — | ||||||
| 7/15/25 |  פרק 17: פעילות פנאי - המתכון הבריא לשימוש במסכים עבור ילדי קשב, שיחה עם יעל מן שחר | שימוש מוגבר במסכים אומנם לא גורם להפרעת קשב אך בהחלט מגביר את התסמינים של התמכרות, בעיות בשינה ועוד.. מה אם היינו אומרות לכם שלא צריך להגביל את הילדים בשימוש במסכים? הייתם חושבים שאנחנו השתגענו... בפרק זה הסברנו מדוע לא צריך להגביל את השימוש אך יש חשיבות רבה לאופן הצריכה - מתי צופים ובאילו תכנים במהלך היום. עוד שוחחנו בפרק זה על הנושאים הבאים: מה ההגדרה של ״מסך גדול״ ו״מסך קטן״ ומה ההשפעה ההורמונאלית של כל אחד מהם על ילדינו? האם לאפשר לילדים ומתבגרים עם הפרעת קשב גישה מסכים או למנוע ממנו? (התשובה תפתיע אתכם...) מדוע לא מומלץ לגעת במסך מיד כשמתעוררים בבוקר? מהו ״המתכון״ לשימוש נכון ובריא לשימוש בדיגיטל? מה זה ״תזונה דיגיטלית״? איזו פעילות מסכים מומלצת בשעות הבוקר? ובשעות אחה״צ? מתי במהלך היום מומלץ לצפות ביוטיוב? מתי לשחק במשחקי מחשב? יעל מן שחר - בעלת תואר ראשון בפסיכולוגיה ושני בפיתוח ארגוני. הקימה את הגוף שנקרא: אצטרובל כחול שהיום נמצא בפריסה ארצית בכל רחבי הארץ ומאושר ע"י משרד החינוך (חינוך לצריכה דיגיטלית בריאה). https://the-blue-pine.com/bh/ יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב. למידע נוסף על בית הספר ו/או על יעל עומר בלינק: Yael Omer - international parenting school לינק להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה אשר נפתחת פעם בשבוע לדיון ולשאילת שאלות: https://chat.whatsapp.com/FBJHVOUfVO1COyVWW5C6f0 | — | ||||||
| 7/1/25 |  פרק 16: תזונה מאוזנת והשמנה בקרב ילדים ומתבגרים עם הפרעת קשב, שיחה עם ורד יפה חאיק | מחקר מטא -אנליזה גדול שכלל 42 מחקרים עם סך 800,000 משתתפים, גילו שהשמנת יתר נפוצה בקרב 28% עם מבוגרים עם ADHD ביחס ל 16% בקרב מבוגרים ללא הפרעת קשב ואצל ילדים עם הפרעת קשב זה נפוץ בקרב 10% לעומת 7% אצל ילדים ללא הפרעת קשב סקירה מתעדכנת (2022) ציינה שכ-20% מהילדים עם ADHD מפתחים הפרעת אכילה. לאור הנתונים הללו, התמקדנו בפרק זה בנושאים הבאים: מה הן הסיבות שמובילות אנשים עם הפרעת קשב להשמנה ועודף משקל? כיצד ההורה מרגיש, מה ההורה חווה כשיש לו ילד עם עודף משקל? כיצד ילדים עם עודף משקל מרגישים? כיצד הסביבה מגיבה לחיצוניות שלהם? כיצד הסתרה של אוכל משפיעה על ילדים בבגרותם? האם כל הילדים עם עודף משקל בהכרח לא בריאים או צריכים לרדת במשקל? האם מומלץ להוריד לחלוטין סוכרים מהתזונה של ילדי הקשב? מה היתרונות של פעילות גופנית והאם היא קשורה לירידה במשקל? ורד יפה חאיק - דיאטנית ופסיכודרמטיסטית וגם אמא לארבעה. מנהלת מרכז "מסתכלים לילדים בעיניים במקום על הבטן" לטיפול בהשמנת ילדים. מטפלת, כותבת ומרצה בתחום ובעלת הפודקסט "מסתכלים לילדים בעיניים-מדברים על השמנת ילדים". למידע נוסף על ורד: https://www.instagram.com/veredyaffehaik/ יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב. למידע נוסף על בית הספר ו/או על יעל עומר בלינק: Yael Omer - international parenting school לינק להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה אשר נפתחת פעם בשבוע לדיון ולשאילת שאלות: https://chat.whatsapp.com/FBJHVOUfVO1COyVWW5C6f0 | — | ||||||
| 6/26/25 |  פרק 15 - היבטים חברתיים - מה הקשר בין שפה למיומנויות חברתיות בקרב ילדי קשב, שיחה עם ד״ר דפנה בן ציון | שפה פרגמטית מתייחסת ליכולת להשתמש בשפה בהקשר חברתי בצורה מתאימה, כלומר, לדעת איך, מתי ולמי לומר דברים. מחקרים מראים ש 40-60% מהילדים המאובחנים עם הפרעת קשב מראים קשיים פרגמטיים. בפרק זה שוחחנו על הנושאים הבאים: 1. מהם רכיבי הקשב איך הם באים לידי ביטוי ביום יום? קשב מתמשך, קשב סלקטיבי, מיקוד וחלוקת קשב, קשב ניהולי. 2. מה הקשר בין הפרעת קשב וריכוז לבין שפה ותקשורת? 3. איך אנחנו מגדירים רכיבים בשפה : תוכן צורה שימוש - הקושי בהפרעת קשב בעיקר בשימוש (הפרגמטיקה) 4. מה זו שפה פרגמטית חברתית ולמה היא חשובה? לקיחת נקודת מבט האחר, הבסיס לקיום של קשרים חברתיים. 5. איך השפה הפרגמטית משפיע על היום יום? - יוזמה מותאמת של שיח, לקיחת נקודת מבט האחר בחשבון, סיפור חוויה או אירוע, שימור תור, שימור רעיוני של השיח, שמירת מרחב. 6. איך זה משפיע על השיח? יש 4 כללי שיח (כמות, רלוונטיות, איכות ואופן) ובהפרעת קשב וריכוז אפשר לראות השפעה על כל אחד בנפרד - מוביל לקצרים וכשלים באינטראקציות חברתיות. 7. טיפול? במי מטפלים? איך? מה עושים בטיפול? - טיפול קלינאית תקשורת, למי מתאים, טיפול פרטני או זוגי או קבוצתי. ד"ר דפנה בן ציון, PhD - קלינאית תקשורת, מומחית באבחון וטיפול לקויות למידה (M.A). מנהלת המכון להפרעות בתקשורת באוניברסיטת חיפה במרכז הקליני הבין תחומי. מכון שנותן מענה לילדים נוער ומבוגרים בתחומי השפה הדיבור והתקשורת. מטפלת בילדים בגילאי בית ספר עם לקויות שפה ולמידה, מדריכה צוות רחב ומקצועי של קלינאיות. מדריכת הורים, מרצה באוניברסיטת חיפה ובסמינר הקיבוצים בתחומים של למידה, התפתחות שפה והקשר בין שפה ותקשורת ללקויות למידה. חוקרת את שפה ולמידה. יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 25 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב. לינק להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה אשר נפתחת פעם בשבוע לדיון ולשאילת שאלות: https://chat.whatsapp.com/FBJHVOUfVO1COyVWW5C6f0 | — | ||||||
| 6/23/25 |  פרק 14: היבטים חברתיים - קבוצות חברתיות המבוססות אתגרים מוטוריים (מוטוריקה עדינה וגסה), שיחה עם דפנה ברקוביץ | מחקרים מראים ש 30-50% מהילדים עם הפרעת קשב לוקים גם בהפרעת קורדינציה התפתחותית DCD (Developmental Coordination Disorder) שזה אומר ילדים שיש להם מסורבלות מוטורית, קושי בתיכנון תנועה ובפעולות מוטוריקה עדינה. עוד נמצא שבנים עם הפרעת קשב מסוג קשיי קשב ומהסוג המשולב, מראים עיכוב משמעותי במיומנויות מוטוריקה עדינה. במרכז הקליני של אוניברסיטת חיפה משלבים למידה ותרגול של מיומנויות חברתיות לצד תרגול ושיפור מוטוריקה עדינה וגסה, בקרב ילדים ומתבגרים עם הפרעת קשב. בפרק אירחתי את דפנה ברקוביץ והתמקדנו בנושאים הבאים: מי הם הילדים המופנים לקבוצות ללימוד מיומנויות חברתיות עם קשיים מוטוריים וויסות חושי במרכז הקליני? כיצד עיכוב במוטוריקה עדינה (אחיזת עיפרון, ציור, צביעה, גזירה וכדו׳) משפיעים על ההשתלבות החברתית בגיל הגן וכיתה א׳ ועל הדימוי עצמי? כיצד עיכוב במוטוריקה גסה (קפיצה, ריצה, משחקי כדור וכדו׳) משפיעים על ההשתלבות החברתית בגיל בית הספר ועל הדימוי עצמי? כיצד נראית קבוצת ללימוד מיומנויות חברתיות שמבוססות על קשיים מוטוריים? מה הן הפעילויות שעושים בקבוצה ומה מטרתה של כל פעילות בקידום האתגרים הללו? דפנה ברקוביץ - מזה 34 שנים מרפאה בעיסוק, בוגרת החוג לריפוי בעיסוק באוניברסיטת חיפה. מנהלת צוות הריפוי בעיסוק במסגרת חינוך מיוחד של צהר הלב ברכסים, ומנהלת המכון לריפוי בעיסוק במרכז הקליני הבינתחומי באוניברסיטת חיפה . מומחית בטיפול התפתחותי ושיקומי, עם ילדים ונוער בחינוך מיוחד, בכל רמות התפקוד בדגש על עבודה שיתופית עם הורים, שימוש בהתאמות וטכנולוגיה מסייעת, והדרכת צוותי חינוך וטיפול. רכזת תחום ילדים-התפתחותי בהכשרה המעשית בחוג לריפוי בעיסוק, אוניברסיטת חיפה. למידע נוסף במרכז הקליני של אוניברסיטת חיפה: https://icc.haifa.ac.il/ יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב. למידע נוסף על בית הספר ו/או על יעל עומר בלינק: Yael Omer - international parenting school לינק להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה אשר נפתחת פעם בשבוע לדיון ולשאילת שאלות: https://chat.whatsapp.com/FBJHVOUfVO1COyVWW5C6f0 | — | ||||||
| 6/10/25 |  פרק 13: היבטים חברתיים - חרם חברתי ועמותת ״ים של חברים״, שיחה עם שירי קניגסברג לוי | מחקרים מראים שלילדים עם הפרעת קשב וריכוז יש פי 3-17% סיכוי לחוות חרם חברתי וביריונות (בולינג חברתי) או להתנהג בצורה ביריונית כלפי ילדים אחרים. לאור הנתונים המדאיגים הללו, הזמנתי את שירי קניגסברג - לוי לשתף בסיפור האישי שלה אשר הוביל אותה להקים את העמותה ״ים של חברים״. שירי קניגסברג-לוי, מייסדת העמותה, מורה לחינוך מיוחד, נשואה ואם לארבעה, מתגוררת במושב גיאה, בעוטף. את הכוח והתעוזה של שירי להוביל מאבק נגד חרם ובריונות, היא קיבלה מהכאב האישי שלה כשלפני שלוש שנים ביתה מאי בת ה-13 חוותה חרם ובריונות במהלך שנת הלימודים שלה. הניסיון האישי, הכאב הגדול והתהליך שעברה עם ביתה, כל אלו הניעו אותה לפעול ולטפל בתופעה של חרם והדרה חברתית. המסע של ״ים של חברים״ התחיל בשיתוף הסיפור שלה באמצעות סרטון, שהפך במהירות לויראלי, והגיע למאות אלפי אנשים. זה הוביל להקמת קבוצת הפייסבוק "ים של חברים", קהילה תומכת שמתהדרת כיום בלמעלה מ-35,000 חברים והתרחבה ל-50 סניפים ברחבי הארץ, כשהמטרה הייתה לחבר ילדים והורים המתמודדים עם אתגרים דומים, לספק להם מרחב בטוח לחלוק את ההתמודדויות החברתיות שלהם וליצור חברויות משמעותיות. בסוף הפרק שיתפנו בהמלצות עבור הורים שילדיהם חווים ביריונות וחרם חברתי. לינק לאתר העמותה ״ים של חברים״: https://www.yamshelhaverim.org.il/ יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב. למידע נוסף על בית הספר ו/או על יעל עומר בלינק: Yael Omer - international parenting school לינק להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה אשר נפתחת פעם בשבוע לדיון ולשאילת שאלות: https://chat.whatsapp.com/FBJHVOUfVO1COyVWW5C6f0 | — | ||||||
| 6/3/25 |  פרק 12: היבטים חברתיים - קבוצות ללימוד מיומנויות חברתיות, שיחה עם חגי ודורון | קבוצות ללימוד מיומנויות חברתיות מהווים אחד הטיפולים המומלצים ביותר עבור ילדים עם הפרעות קשב וריכוז, לקויי למידה ובעיות ויסות חושי. ילדים ומתבגרים עם הפרעת קשב, לקות למידה וקשיי ויסות, מאותגרים מאוד מבחינה חברתית ולרוב מראים קשיים של: קושי ליזום אינטרקציות חברתיות, קושי לשמר חברויות, קושי בהבנת סיטואציות חברתיות, הם נוטים להתעצבן בקלות ולהיות עם סף תסכול נמוך, מתקשים להתאפק ועוד ועוד... בפרק זה אירחתי את חגי ודורון ששיתפו בקבוצות החברתיות שהם מעבירים במכון מזה 19 שנים והתמקדנו בנושאים הבאים: מהו הפרופיל והאבחנות של הילדים והמתבגרים שמגיעים לקבוצות חברתיות במכון? מה הן קבוצות חברתיות וכיצד הן מועברות במכון? מה מייחד את הקבוצות של חגי ודורון בייחס לקבוצות אחרות שמתקיימות בשטח? מהו התהליך שהילד והמשפחה עוברים עד שמתאימים לו/לה את הקבוצה? כיצד מגיבים ומתנהגים ילדים עם הפרעת קשב מסוג היפראקטיביות ואימפולסיביות בקבוצה? כיצד מגיבים ומתנהגים ילדים עם קשיי ויסות בקבוצה - עם רגישות יתר או תת רגישות? ** הפרק מוקדש לד״ר רונית פלוטניק ז״ל אשר לימדה אותנו והנגישה לנו את הידע על עולם הפרעת הקשב ועל כך אנו מודים לה כל יום! המכון של חגי ודורון - הוא מכון המעניק טיפול קבוצתי להקניית מיומנויות חברתיות לילדים/ות ובני/ות נוער עם הפרעות קשב, לקויות למידה וקשיי ויסות חושי או ריגשי. המכון מפעיל שני סניפים, בתל אביב ובעמק חפר, מטופלים בו מאות ילדים וילדות בשנה והוא מהמכונים המובילים כיום בתחום הטיפול הקבוצתי לילדים/ות ובני/ות נוער. את המכון הקימו, בשנת 2006, חגי בדרמן – מומחה לטיפול בלקויות למידה ודורון פרל, פסיכולוג חינוכי מומחה. https://www.hagaydoron.com/ יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב. למידע נוסף על בית הספר ו/או על יעל עומר בלינק: Yael Omer - international parenting school לינק להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה אשר נפתחת פעם בשבוע לדיון ולשאילת שאלות: https://chat.whatsapp.com/FBJHVOUfVO1COyVWW5C6f0 | — | ||||||
| 5/22/25 | פרק 11: היבטים חברתיים - מפגשים חברתיים/פלידייט לילדים ומתבגרים עם הפרעת קשב בגילאים 3-16 שנים | בני האדם הינם יצורים חברתיים ולכן אנחנו תמיד נשאף להיות בסביבה של חברים. לילדי קשב יש המון מוטיבציה ורצון להיות עם חברים, אבל לרוב בגלל הקושי שלהם להבין סיטואציות, לפעול נכון בכל סיטואציה ולווסת את הרגשות שלהם (תסכול וכעס), הם מוצאים את עצמם לא אחת ללא חברים. בפרק זה התמקדתי בנושאים הבאים: כיצד מייצרים מפגשים חברתיים מוצלחים עבור ילדים בגילאים 3-8 שנים עם הפרעת קשב? האם כדאי להיפגש עם חברים בבית לפליידייט או מחוץ לבית, לדוגמא: בגן השעשועים? מה הם התנאים, הדגשים וההמלצות שכדאי ליישם בכדי לקיים מפגש חברתי מוצלח בבית (בפלידייט)? כיצד מייצרים אינטראקציות חברתיות מוצלחות עבור ילדים עם הפרעת קשב בגילאים 8-11 שנים, כאשר לילד/ה אין חבר או חברה טובים או קבוצת חברים? כיצד מייצרים אינטראקציות חברתיות מוצלחות עבור בני נוער בגיל ההתבגרות עם הפרעת קשב בגילאים 11-16 שנים? מה מומלץ לעשות כאשר לא מזמינים את מתבגרים עם הפרעת קשב למסיבות, לחברים, לסליפ אובר או מפגש חברתי בעיר? מה מומלץ להורים לעשות ובעיקר מה לא מומלץ לעשות, כאשר אנחנו רוצים לסייע לילדינו המתבגרים עם הפרעת קשב לקיים אינטראקציות חברתיות ולהכיר חברים? יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב. למידע נוסף על בית הספר ו/או על יעל עומר בלינק: Yael Omer - international parenting school לינק להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה אשר נפתחת פעם בשבוע לדיון ולשאילת שאלות: https://chat.whatsapp.com/FBJHVOUfVO1COyVWW5C6f0 | — | ||||||
| 5/19/25 |  פרק 10: היבטים משפחתיים - תאומים עם הפרעת קשב וריכוז | הורות לילדי קשב היא הורות מורכבת, אבל איך מתמודדים כשיש תאומים עם הפרעת קשב? בפרק זה אירחתי את קרן דור ושוחחנו על הסוגיות הבאות: מה הם האתגרים של הורים לתאומים בשנה הראשונה לחיי התאומים כאשר עוד לא יודעים האם לתינוק/ת יש הפרעת קשב ועיקר הקושי מתבטא בטמפרמנט קשה - כאשר תאום/ה אחד/ת בוכים הרבה, מתקשים לישון או כל שינוי אחר שמעורר אי נוחות ואי שביעות רצון? מה הם האתגרים כשיש תאום/ה אחד/ת שיש להם הפרעת קשב מסוג היפראקטיביות - אימפולסיביות והתאום/ה השניים עם התפתחות תקינה? מה הם האתגרים כאשר שני התאומים עם הפרעת קשב - האחד מסוג היפראקטיביות- אימפולסיביות והשני/ה מסוג קושי בקשב? או ששניהם היפראקטיביים - אימפולסיביים? כיצד האבחנות השונות משפיעות על היחסים בין התאומים? לאורך הפרק ניתנו כלים פרקטיים כיצד לסייע להורים לתאומים עם הפרעת קשב להתמודד עם האתגרים השונים קרן דור- מייסדת elementree parenting מומחית בהדרכת הורים לתאומים, הדרכת הורים לילדים עם הפרעת קשב ולילדים עם חרדה. נשואה ובעצמה אמא לתאומות ולילדים עם הפרעת קשב. ליצירת קשר עם קרן - באתר: www.elementreeparenting.com יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב. למידע נוסף על בית הספר ו/או על יעל עומר בלינק: Yael Omer - international parenting school לינק להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה אשר נפתחת פעם בשבוע לדיון ולשאילת שאלות: https://chat.whatsapp.com/FBJHVOUfVO1COyVWW5C6f0 | — | ||||||
| 5/12/25 |  פרק 9: היבטים משפחתיים - זוגיות לבן/בת זוג עם הפרעת קשב, שיחה עם ד״ר שירלי הרשקו | אחד הנושאים שמעוררים ויכוחים בין בני הזוג זה חינוך וגידול הילדים. כשמדובר באנשי קשב הויכוחים לרוב יהיו סביב ניהול הזמן, ניהול הילדים ועל חלוקת התפקידים והנטל ההדדי בגידול הילדים. בפרק זה התמקדנו בסוגיות הבאות: האתגרים הזוגיים כשלבן הזוג (לגבר) יש הפרעת קשב האתגרים הזוגיים כשלבת הזוג (האישה) יש הפרעת קשב כיצד מנהלים את חילוקי הדעות והויכוחים בין בני הזוג בצורה מכבדת? מה הם היתרונות בלהיות בן/בת זוג לאנשי קשב? במהלך השיחה נתנו כלים פרקטיים כיצד להתמודד עם האתגרים והחוזקות כשיש זוגיות לבן או/וגם בת זוג עם הפרעת קשב ד״ר שירלי הרשקו - מומחית בהפרעות קשב, מרצה וחוקרת באוניברסיטה העברית, מאבחנת, מטפלת, מדריכת הורים, מחברת 5 ספרים רבי מכר, כתבת בעיתונים, בעלת הפודקאסט והקהילה בשם: "אנשי הקשב". ליצירת קשר עם ד״ר שירלי הרשקו: https://www.drshirleyhershko.com/ יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב. למידע נוסף על בית הספר ו/או על יעל עומר בלינק: Yael Omer - international parenting school ד״ר שירלי הרשקו תתארח ותענה על שאלותיכם בתאריך 20.5.2025 בקבוצת הוואטסאפ. לינק להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה אשר נפתחת פעם בשבוע לדיון ולשאילת שאלות: https://chat.whatsapp.com/FBJHVOUfVO1COyVWW5C6f0 | — | ||||||
| 5/6/25 | פרק 8: היבטים משפחתיים - יחסים של סבא/תא לנכדים עם הפרעת קשב המתגוררים בארץ ובחו״ל | מוסד הסבתאות מאוד השתנה בשנים האחרונות והיום הסבים והסבתות מעורבים יותר בגידול הנכדים. מכוון שהם יותר מעורבים, הם לרוב רואים את האתגרים שהילדים שלהם חווים בגידול הנכדים עם הפרעת הקשב. יש סבים וסבתות שמעבירים ביקורת על הילד/ה עם הפרעת הקשב או כלפי אופן החינוך של ההורים (הילדים שלהם) יש המרחמים יש המרגישים רגשות אשם ויש שרואים בגידול הנכדים עם הפרעת קשב הזדמנות לתיקון הגידול והחינוך של ילדיהם. פרק זה עוסק בסוגיות הבאות: היחסים של סבא/תא כאשר הנכדים מתגוררים קרוב אליהם בארץ ישראל היחסים של הסבא/תא כאשר הם מתגוררים רחוק מהנכדים - כאשר הסבא/תא מתגוררים בארץ והנכדים בחו״ל. בפרק נתנתי כלים פרקטיים כיצד לייצר קשר קרוב, חיובי ומפרה בין הסבא/תא לבין הנכדים עם הפרעת קשב, כשהנכדים מתגוררים קרוב או רחוק מהם. יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב. למידע נוסף על בית הספר ו/או על יעל עומר בלינק: Yael Omer - international parenting school לינק להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה אשר נפתחת פעם בשבוע לדיון ולשאילת שאלות: https://chat.whatsapp.com/FBJHVOUfVO1COyVWW5C6f0 | — | ||||||
| 4/30/25 |  פרק 7: היבטים משפחתיים - שיחה עם גילי ואלון - אחים של נדב, המאובחן עם הפרעת קשב | כמה פעמים חשבתם לעצמכם מה הילדים עם ההתפתחות התקינה חושבים על אח שלהם עם הפרעת הקשב? איך הם מתייחסים או מתמודדים עם כל ההתנהגויות שלו? הפרק הזה הוא הצצה מרגשת לאיך אחים עם התפתחות תקינה מרגישים ביחס לאח שלהם עם הפרעת קשב. זו שיחה שתרחיב לכם את הלב ותעורר בכם מחשבות רבות על היחסים בין הילדים שלכם בבית. גילי בת 12 ואלון בן 13, שני אחים לנדב (בן ה 9) מספרים בפתיחות על: מתי הם ידעו שלאח שלהם יש הפרעת קשב מה מעצבן ומאתגר אותם בהתנהגויות של אח שלהם? כיצד הם מסייעים לאח שלהם כשקשה לו? מה הם עושים כלאח שלהם יש התפרצות זעם (טנטרום)? מה הם החוזקות של אח שלהם וכיצד הוא מסייע להם? ובסוף הם נתנו עצה חשובה ומרגשת לכל ההורים והילדים שיקשיבו לפרק הזה שלא כדאי לפספס אותה!! יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב. למידע נוסף על בית הספר ו/או על יעל עומר בלינק: Yael Omer - international parenting school לינק להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה אשר נפתחת פעם בשבוע לדיון ולשאילת שאלות: https://chat.whatsapp.com/FBJHVOUfVO1COyVWW5C6f0 | — | ||||||
| 4/22/25 | פרק 6: היבטים משפחתיים - יחסים ומריבות בין אחים | פרק זה מתמקד במורכבות של היחסים בין אחים עם התפתחות תקינה לבין אח/ות עם הפרעת קשב. פרק זה עוסק בסוגיות הבאות: כיצד מרגישים ילד/ה עם התפתחות תקינה לאח/ות עם הפרעת קשב? כיצד מרגישים ילד/ה עם הפרעת קשב לאח/ות עם התפתחות תקינה? כיצד ההורים מתנהלים עם האתגרים כשיש ילדים עם התפתחות תקינה וילד/ה עם הפרעת קשב המתגוררים בבית אחד משותף? מריבות אחים וכיצד ממולץ להגיב כלים פרקטיים כיצד להתמודד עם הרגשות והאתגרים שכל בני הבית חווים יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב. למידע נוסף על בית הספר ו/או על יעל עומר בלינק: Yael Omer - international parenting school לינק להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה אשר נפתחת פעם בשבוע לדיון ולשאילת שאלות: https://chat.whatsapp.com/FBJHVOUfVO1COyVWW5C6f0 | — | ||||||
| 4/14/25 |  פרק 5: שיחה מרגשת עם ליחן שריר, אמא לילדה עם הפרעת קשב, על תהליך הקבלה שלה את ביתה | פרק מספר 5: שיחה מרגשת עם ליחן שריר, אמא לילדה עם הפרעת קשב, על תהליך הקבלה שלה את ביתה בשיחה כנה ומרגשת מספרת ליחן על: החיפוש אחרי תשובות להתנהגות של הבת שלה לפני שאובחנה על העצות שקיבלה מאנשי טיפול שלא היו מותאמות לצורכי ביתה על שלב הכעס והדכאון על ההתנהגויות השונות שחוותה עם ביתה על מה התהליך עשה לזוגיות שלהם ולבסוף על מה היא באמת גאה בבת שלה (ויש לא מעט :)) ליחן שריר נשואה, אמא לילדה עם הפרעת קשב, בת 42, מקליפורניה. עובדת סוציאלית קלינית. יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב. למידע נוסף על בית הספר ו/או על יעל עומר בלינק: Yael Omer - international parenting school לינק להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה אשר נפתחת פעם בשבוע לדיון ולשאילת שאלות: https://chat.whatsapp.com/FBJHVOUfVO1COyVWW5C6f0 | — | ||||||
Showing 25 of 30
Sponsor Intelligence
Sign in to see which brands sponsor this podcast, their ad offers, and promo codes.
Chart Positions
1 placement across 1 market.
Chart Positions
1 placement across 1 market.