Insights from recent episode analysis
Audience Interest
Podcast Focus
Publishing Consistency
Platform Reach
Insights are generated by CastFox AI using publicly available data, episode content, and proprietary models.
Most discussed topics
Brands & references
Est. Listeners
Insufficient chart data. Estimates will improve as the show charts.
- Per-Episode Audience
Est. listeners per new episode within ~30 days
N/A🎙 ~2x weekly·32 episodes·Last published 3w ago - Monthly Reach
Unique listeners across all episodes (30 days)
N/A - Active Followers
Loyal subscribers who consistently listen
N/A
Market Insights
Platform Distribution
Reach across major podcast platforms, updated hourly
Total Followers
—
Total Plays
—
Total Reviews
—
* Data sourced directly from platform APIs and aggregated hourly across all major podcast directories.
On the show
From 10 epsHosts
Recent guests
Recent episodes
מורה טוב הוא מורה שטוב לו | השליף, פרק 38
May 31, 2026
56m 37s
שליפון איך מייצרים מוטיבציה בבני נוער | השליף, פרק 37
May 24, 2026
21m 24s
סודות הסטוריטלינג בחינוך: איך לרתק תלמידים ולשכנע מנהלים? | השליף, פרק 36
May 17, 2026
51m 18s
שליפון למה כדאי לנו לקבל משובים | השליף, פרק 35
May 10, 2026
19m 38s
שליפון איך ניגשים לשיחות קשות | השליף, פרק 34
May 3, 2026
14m 12s
Social Links & Contact
Official channels & resources
RSS Feed
Login
| Date | Episode | Topics | Guests | Brands | Places | Keywords | Sponsor | Length | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5/31/26 | מורה טוב הוא מורה שטוב לו | השליף, פרק 38✨ | teachers' well-beingeducation system+4 | שירלי גבריאלי | רשת אורט | — | teacherseducation+4 | — | 56m 37s | |
| 5/24/26 | שליפון איך מייצרים מוטיבציה בבני נוער | השליף, פרק 37✨ | motivationeducation+3 | עמירם אזנקוט | אורט | — | motivationyouth+3 | — | 21m 24s | |
| 5/17/26 | סודות הסטוריטלינג בחינוך: איך לרתק תלמידים ולשכנע מנהלים? | השליף, פרק 36✨ | storytellingeducation+3 | לאוניד רזינסקי | קוטרובית הפודיום | — | storytellingeducation+3 | — | 51m 18s | |
| 5/10/26 | שליפון למה כדאי לנו לקבל משובים | השליף, פרק 35✨ | feedbackpersonal development+3 | עמירם אזנקוט | — | — | feedbackpersonal growth+3 | — | 19m 38s | |
| 5/3/26 | שליפון איך ניגשים לשיחות קשות | השליף, פרק 34✨ | שיחות קשותחינוך+3 | — | — | — | שיחות קשותחינוך+3 | — | 14m 12s | |
| 4/26/26 | איך עושים את השיחה - הערכה, משוב והתפתחות עם גיא בן דוד | השליף, פרק 33✨ | feedbackteacher development+3 | גיא בן דוד | SKILLSבית הפודיום | — | feedbackevaluation+3 | — | 58m 13s | |
| 4/13/26 | שליפון איך לבנות הרגלים ולהישאר בחיים | השליף, פרק 32✨ | בניית הרגליםהטמעת הרגלים+3 | — | — | — | הרגליםהטמעה+3 | — | 6m 21s | |
| 3/29/26 | שליפון בזום: בניית סוכן בג'מיני | השליף, פרק 31✨ | educationstudent engagement+3 | דורה סולוביי | GEMINIהשליף+1 | — | GEMINIremote learning+3 | — | 26m 07s | |
| 3/22/26 |  שליפון באתי להושיט עזרה | השליף, פרק 30✨ | learning toolsremote education+3 | — | NOTEBOOKLM | — | NOTEBOOKLMremote learning+3 | — | 27m 02s | |
| 3/15/26 | שליפון גם מורה וגם הורה | השליף, פרק 29✨ | educationremote learning+3 | — | — | — | teacherparent+3 | — | 11m 05s | |
Want analysis for the episodes below?Free for Pro Submit a request, we'll have your selected episodes analyzed within an hour. Free, at no cost to you, for Pro users. | |||||||||
| 3/5/26 | למידה מרחוק - מבנה לשיעור בזום | השליף, פרק 28 | בעקבות המצב הבטחוני הלמידה מרחוק חזרה לחיינו והפעם הסבר כיצד לייצר מבנה קבוע לשיעור דיגיטלי | 5m 08s | ||||||
| 3/5/26 | למידה מרחוק ו"עייפות זום" | השליף, פרק 27 | הלמידה מרחוק חוזרת לחיינו אחרת בעקבות מלחמת "שאגת הארי" ולכן הפעם בפרק נסביר מהי "עייפות זום" ואיך אפשר למנוע אותה | 7m 12s | ||||||
| 3/3/26 | שליפון שאגת הארי | השליף, פרק 26 | איך נראית ההתמודדות עם סטרס וחרדה מנקודת מבטם של אנשי חינוך? | 10m 37s | ||||||
| 3/1/26 | לנהל את העתיד עם רז פרויליך, מנכ"ל קשת אורט | השליף, פרק 25 | רז פרויליך על החזון והתכנית האסטרטגית של רשת אורט לקראת 2030 - לאן החינוך הולך ומהם הדברים העיקריים שאנחנו מתמקדים בהם בשנים הקרובות . ובכלל על איך עושים תהליך אסטרטגי ואיך כל אדם ברמתו יכול לקבוע אסטרטגיה ולדאוג שהיא תצא אל הפועל פלוס התמקדנו באחדות בחינוך ודיברנו על ארבע רמות שונות של קידום אחדות בחברה הישראלית כולל דוגמאות וטיפים שאספנו מאנשי חינוך בשטח https://ohr-ha-rav.base44.app - אינפוגרפיקה של הפרק | 56m 07s | ||||||
| 2/22/26 | הטמעת הרגלים עם ד"ר אפרת גיל | השליף, פרק 24 | כל אחד מאיתנו, תלמיד, מורה או אדם, רוצה לעשות שינויים בחיים. זו אולי המשימה הכי קשה שאפשר לחשוב עליה. אז מסתבר שיש כמה דרגים להגיע בשם, ובשביל זה ד"ר אפרת גיל הגיעה לעשות לנו סדר. אגב, השינויים לפעמים חייבים להיות קטנים, ולאו דווקא גדולים. זה הפרק שבתור מחנכים נוכל לעזור לתלמידים להטמיע הרגלים, וזו תהיה מתנה לכל החיים אינפוגרפיקה של הפרק https://habit-shape-now.base44.app/ | 50m 45s | ||||||
| 2/15/26 | הטמעה וזיכרון לטווח ארוך עם ונדה רבין ונורית ברנע | השליף, פרק 23 | בפרק האחרון בסדרת הנוירופדגוגיה אנחנו מדברים על השלבים של תהליך הלמידה כדי שהחומר יטמע בזיכרון לטווח ארוך. ונדה ונורית מספרות על כרטיסי יציאה והמשמעות שלהם לעזרה תהליך ההטמעה ושיפור תהליך הלמידה. אינפוגרפיקה של הפרק | 29m 46s | ||||||
| 2/8/26 | הפסקת מח עם ונדה רבין ולירון גויטא | השליף, פרק 22 | בפרק השלישי בסדרת הנוירופדגוגיה דיברנו מהי הפסקת מח ומה החשיבות שלה עבור התלמידים ועבור המורים. בזכות הפסקת המח, יש אפשרות למח לחזור על החומר הנלמד ולחזק את החיבורים, ובכך להפוך את הלמידה ליעילה יותר. תמצאו פה גם טיפים פרקטיים לאיך לעשות הפסקת מח וגם תצאו מהפרק עם טיפים פרקטיים איך לעשות הפסקת מוח בכיתה שמתאימה לכם ולתלמידים שלכם, גם כשיש עומס של חומר שצריך להספיק לבגרות. https://moach-activ-lab.base44.app | 35m 07s | ||||||
| 2/1/26 | שליפון לתת את הטון הנכון | השליף, פרק 21 | שליפון על ההשפעות טון הדיבור של אנשי חינוך על בני הנוער, כלומר איך טון הדיבור שלנו מתפרש במוח של התלמידים. | 10m 25s | ||||||
| 1/25/26 | כרטיס כניסה לשיעור עם ונדה רבין ושלומית שושן | השליף, פרק 20 | בפרק השני בסדרת הנוירופדגוגיה אנחנו מתמקדים בחשיבות הידע הקודם בתהליך הלמידה. נטע, ונדה ושלומית מראות לנו כמה החיבור לידע קודם מקל על הלימודים, ולפעמים אף יותר חשוב ממיומנויות הלמידה עצמן. בהמשך הפרק שלומית מדגימה את השימוש ב'כרטיסי כניסה' לשיעור, שעוזרים לתלמידים להתניע את הלימודים בשיעור בצורה יותר טוב, ואף מכניס יותר יותר תלמידים לעניינים. וכמה דומה ההכנה של המורה ותלמיד לשיעור? https://neuro-pedagogy-navigator-e0978690.base44.app - אינפוגרפיקה | 27m 50s | ||||||
| 1/18/26 | הקשר בין רגש ולמידה עם ונדה רבין וטלי בן יוסף רביב | השליף, פרק 19 | בחלק הראשון של הפרק חזרנו לנוירופדגוגיה והקשר בין הרגש ולמידה. ונדה רבין ונטע עושות לנו סדר בתהליכים שמאפשרים למידה בתוך המוח שלנו ואיך הרגש משפיע על התהליכים הללו. כך אנחנו לומדים איך צריך ואפשר לגרום למח ללמוד בצורה יעילה יותר. בחלק השני, מסבירה טלי בן יוסף רביב, על השינוי הפדגוגי שעברה, כולל שימוש בפרקטיקות של נוירופדגוגיה כדי לאפשר לרגש להפוך לגורם חיובי שמקל על הלמידה. כך היא נשחקת פחות בהוראה שלה וגם מגיעה יותר לתלמידים. https://neuro-pedagogy-insights-e1dd16c2.base44.app/ - האינפוגרפיקה של הפרק | 38m 36s | ||||||
| 1/11/26 | מילה טובה עם ליאת משיח | השליף, פרק 18 | מי מאיתנו לא אוהב לקבל מילה טובה? בפרק הזה של השליף, נטע מארחת את ליאת משיח, וביחד הן מדברות על איך מילה טובה עוזרת לשדרג את תחושת המסוגלות של תלמידים ומורים. המחקרים הרבים שנטע מציגה מגיעים למסקנה אחת מרכזית - לפרגן במילים עושה טובה לכל הצדדים, על אחת כמה וכמה בעידן המסכים. ליאת מספרת ומדגימה איך אפשר לתת "קביים" כדי שגם תלמידים יפרגנו למורים ומציגה גם דרכים איך לתת מחמאות במידה ושתעזור לתלמידים לגשת גם לאתגרים המורכבים ביותר. ולא שכחנו גם את יום המילה הטובה ברשת אורט, שיתקיים השנה ב - 3 בפברואר. אז אם אתם רוצים להבין איך להטמיע תרבות של המילה הטובה בחיי היום-יום, אתם לא רוצים לפספס את הפרק הזה. https://app-e7200a05.base44.app/ האינפוגרפיקה של הפרק | 28m 22s | ||||||
| 1/4/26 | תוך כדי תנועה עם רות אהרוני | השליף, פרק 17 | מהקצב של פעימות הלב ועד למקצב ההליכה שלנו – אנחנו יצורים של "גרוב". כן, לכל מורה יש "גרוב" משלו. בפרק הזה של פודקאסט "השליף", אנחנו יוצאים למסע בעקבות התנועה, שמשמשת כ"מזון" חיוני למוח שלנו. נגלה כיצד פעולה פשוטה של סנכרון וקצב יכולה לווסת מתחים בכיתה וגם לשפר פלאים את הריכוז והקואורדינציה.בשיחה עם רות אהרוני תוכלו לקבל כלים פרקטיים לשילוב קצב ותנועה ביומיום ובכיתה – מתרגילי נשימה קלים ועד למשחקי קצב שיוצרים מרחב בטוח ושייכות בקבוצה.ואיך מורים באופן טבעי "מתניעים" את עצמם בין שיעור לשיעור? https://groove-learn-0774f170.base44.app - אינפוגרפיקה של הפרק | 44m 40s | ||||||
| 12/28/25 | שליפון משחק - איך משחקים בכיתה משפרים את ההישגים? | השליף, פרק 16 | שליפון על השימוש במשחק בכיתה ואיך בעזרתו אפשר לשפר את הישגי התלמידים ואת יכולת הריכוז שלהם. | 3m 51s | ||||||
| 12/14/25 | שליפון לחשוב זה חשוב - איך אנחנו משפרים את הזיכרון? | השליף, פרק 15 | שליפון על החשיבות של שינון ושיפור הזיכרון שלנו כדי לשפר את החשיבה הביקורתית ואת יכולת ההבנה. | 4m 30s | ||||||
| 12/7/25 | שליפון הג'יגסו - עבודה בקבוצות קטנות | השליף, פרק 14 | הפעם שליפון על איך עבודה בקבוצות קטנות בשיטת הג'יגסו תעזור לתלמידים לנהל את הזמן ולקבל החלטות. | 8m 24s | ||||||
Showing 25 of 38
Sponsor Intelligence
Sign in to see which brands sponsor this podcast, their ad offers, and promo codes.