Potenziale für die Schule der Zukunft

Potenziale für die Schule der Zukunft

From Bildungswellen by Forum Umweltbildung / Samira Weiss-Bouslama

June 6, 2025 · 37 min · Episode 43

About this episode

In this episode, Romy Möller discusses the broader implications of New Work in education and provides practical examples for schools.

In der 43. Folge unseres Podcasts Bildungswellen sprechen wir mit Romy Möller, Coachin für New Work und Leadership sowie Referentin bei der BNE-Sommerakademie 2025. Wir sprechen u.a. darüber, dass New Work weit mehr als 4-Tage-Woche und Remote Work ist und wie damit Potenziale gefunden und gefördert werden können. Außerdem gibt Romy praktische Beispiele, wie New Work in der Schule umgesetzt werden kann: von Selbstorganisation über eine andere Feedbackkultur bis zur Neudefinition der Pädagog:innen-Rolle. Zusatzinfos & LinksWebsite von Romy Möller: https://www.romymoeller.com/ Buch „Reinventing Organizations“ von Frederic Laloux: https://www.reinventingorganizations.com/ Film „Treibhäuser der Zukunft“: https://www.youtube.com/watch?v=foxcULxYcUs BNE-Sommerakademie mit Romy Möller: https://events.umweltbildung.at/event/bne-sommerakademie-2025/ Fragen, Feedback und Kommentare an podcast@umweltbildung.at. Die Musik für Bildungswellen kommt von grapes. Forum Umweltbildung ist eine Initiative des Bundesministeriums für Land- und Forstwirtschaft, Klima- und Umweltschutz, Regionen und Wasserwirtschaft und des Bundesministeriums für Bildung. Projektträgerin: Umweltdachverband gGmbH

People in this episode

Guest: Romy Möller

Topics covered

  • New Work
  • Leadership
  • Education
  • Feedback Culture
  • Self-Organization

Keywords

  • BNE-Sommerakademie
  • Reinventing Organizations
  • Treibhäuser der Zukunft

Mentioned in this episode

Products: Reinventing Organizations, Treibhäuser der Zukunft

Books & works: Reinventing Organizations, Treibhäuser der Zukunft

More episodes of Bildungswellen

Explore listener stats, chart rankings, contacts and more on the Bildungswellen podcast page.