Despacho 42

En este episodio nos ponemos a rebufo de la lección inaugural de la UOC, sobre fake news, y hablamos con Lorenzo Marini, de Verificat, sobre cómo luchan contra este problema desde su organización. Enlaces del episodio Página web Verificat http://Verificat.cat Página web Desfake https://desfake.cat/es/ La UOC inaugura el curso 2025-2026 con una lección sobre guerras de información y democracia https://www.uoc.edu/es/news/2025/la-uoc-inaugura-el-curso-2025-2026-con-una-leccion-sobre-guerras-informacion-y-democracia Lliçó Inaugural 2025-2026 | “Guerres d’informació: la nova amenaça per a la democràcia" https://www.youtube.com/watch?v=xgLaHfbrDwM&t=1s Curso online de Verificación de Información y Fake News (UOC, Learn to Check) https://www.uoc.edu/es/estudios/formacion-continua/curso-posgrado-verificacion-informacion-fake-news La lucha contra las fake news: desinformación, verdades a medias y nuevos guardianes de la realidad https://blogs.uoc.edu/comunicacio/es/lucha-contra-fake-news-y-desinformacion/ ¿Verdad o mentira? Recursos para entender y afrontar las guerras de información https://biblioteca.uoc.edu/es/actualidad/noticia/Verdad-o-mentira-Recursos-para-entender-y-afrontar-las-guerras-de-informacion/ Snopes.com http://Snopes.com Newtral, Maldita, Infoveritas, EFE Verifica https://www.newtral.es/ https://maldita.es/ https://info-veritas.com/ https://verifica.efe.com/ International Fact-Checking Network https://www.poynter.org/ifcn/ European Fact-Checking Standards Network https://efcsn.com/ 3CatInfo Verifica https://www.3cat.cat/3catinfo/estatiques/verificacio/qui-som/ VerificaRTVE https://www.rtve.es/noticias/verificartve/ Metodología SIFT https://espanol.libretexts.org/Bookshelves/Humanidades/Investigacion_y_Alfabetizacion_Informacional/Introduccion_a_la_investigacion_universitaria_(Butler_Sargent_y_Smith)/04%3A_Comprobacion_de_hechos/4.02%3A_El_Metodo_SIFT Arte Gráfico Durante La Guerra Civil Española https://archive.org/details/artegraficodurantelaguerracivilespanolacompilacionanonima2019/page/n337/mode/2up

Tres años y pico más tarde, recuperamos a una de nuestra invitadas favoritas, Lorena Fernández Álvarez. Recuperamos la conversación que dejamos allá por 2021... y hablamos de su libro, La inteligencia artificial explicada a todos los públicos. Esperamos que os lo paséis tan bien como nosotras con la conversación. Enlaces del episodio: Lorena Fernández Álvarez http://www.loretahur.net/ http://blog.loretahur.net/ Despacho 42: Juegos de mesa, pensamiento computacional y perspectiva de género https://blogs.uoc.edu/informatica/es/despacho-42-nobel-run/ Nobel Run http://www.loretahur.net/nobel-run/ Premios Equit@t https://blogs.uoc.edu/informatica/es/premios-equitat-2025/ H2020 Expert Group to update and expand «Gendered Innovations/ Innovation through Gender https://ec.europa.eu/transparency/expert-groups-register/screen/expert-groups/consult?lang=en&do=groupDetail.groupDetail&groupID=3601 Gearing Roles https://gearingroles.eu/ Humorarium https://gearingroles.eu/humorarium/ Susanna Tesconi: «Si trabajamos sin perspectiva de género excluimos una parte de las personas usuarias» https://blogs.uoc.edu/informatica/es/susanna-tesconi-entrevista-guia-perspectiva-genero/ Despacho 42: Violencias digitales de género, unidades de igualdad… y el fediverso https://blogs.uoc.edu/informatica/es/despacho-42-violencias-digitales-igualdad-genero/ La inteligencia artificial explicada a todos los públicos https://afindecuentos.com/libros/la-inteligencia-artificial-explicada-a-todos-los-publicos/ https://afindecuentos.com/libros/adimen-artifiziala-denok-ulertzeko-moduan-euskera/ https://afindecuentos.com/libros/la-intel%c2%b7ligencia-artificial-explicada-a-tots-els-publics/

¡Arrancamos temporada! Primero pasamos lista y Dani nos explica por qué no puede quedarse a la entrevista de este episodio. Por una vez, le concedemos que es por una buena causa y le damos permiso. Y luego (9:58) hablamos con Simona Levi, de Xnet, de un montón de temas que tienen que ver con la digitalización democrática y con la soberanía digital. Enlaces del podcast Premios equit@t https://premi-equitat.uoc.edu/ https://blogs.uoc.edu/informatica/es/preguntas-y-respuestas-premios-equitat/ Xnet - Instituto para Digitalización Democrática https://xnet-x.net/ https://xnet-x.net/es/simona-levi/ Digitalización Democrática. Soberanía Digital para las Personas https://xnet-x.net/es/digitalizacion-democratica-soberania-digital-personas/ Fake You -An Activist’s Guide to Defeating Disinformation – Don’t blame the people, don’t blame the Internet. Blame the power https://xnet-x.net/en/fakeyou-disinformation-free-download/

Tradiciones de fin de año: nuestra charla anual con las personas del Observatorio de Tecnológico de (sí O:-)) los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC. Hablamos con Josep Curto (01:54), Josep Jorba (12:16), Desiré Gómez (22:51), Paloma González (33:40), Toni Pérez (45:47) y Robert Clarisó (58:25) de lo que ha pasado en 2023 y de lo que pasará en 2024 en nuestro mundillo. Y no os perdáis los enlaces, que vienen cargaditos de información. Enlaces del podcast Recomendaciones de seguridad en migraciones cloud https://www.checkpoint.com/cyber-hub/cloud-security/what-is-cloud-migration/cloud-migration-security/ El phishing y la IA https://www.cnbc.com/2023/11/28/ai-like-chatgpt-is-creating-huge-increase-in-malicious-phishing-email.html Guerra tecnológica China - Estados Unidos https://www.realinstitutoelcano.org/en/analyses/the-us-china-technology-war-and-its-effects-on-europe/ El bloqueo de Estados Unidos a China y el desarrollo de chips RISC-V https://www.theregister.com/2023/11/07/proposed_restrictions_riscv/ EU AI ACT: https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=celex%3A52021PC0206 NIST AI RISK MANAGEMENT FRAMEWORK: https://www.nist.gov/itl/ai-risk-management-framework Awesome Responsible AI: https://github.com/AthenaCore/AwesomeResponsibleAI Resumen del acuerdo legal de la UE en materia de IA, Olivier Patel. https://pbs.twimg.com/media/GBIbUPQXsAAZlzh?format=jpg&name=4096x4096 Informe GEM 2023: Tecnología en la educación, UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000386165_spa/PDF/386165spa.pdf.multi Artículo "New to the job market? These 5 ‘soft’ skills could give young workers an edge", CNBC, Goh Chiew Tong https://www.cnbc.com/2023/01/04/linkedins-top-5-soft-skills-you-should-start-building-on-right-now.html Gasto energético de los grandes datacenters, Joule, 2023/10/18, PDF, https://doi.org/10.1016/j.joule.2023.09.004 Refrigeración y gasto energético de los grandes datacenters: Joule, 2023/10/18, PDF, https://doi.org/10.1016/j.joule.2023.09.004 Rowan Atkinson sobre los problemas del coche eléctrico: https://www.theguardian.com/commentisfree/2023/jun/03/electric-vehicles-early-adopter-petrol-car-ev-environment-rowan-atkinson Baterías de estado sólido: https://www.carmagazine.co.uk/electric/solid-state-battery-ev/ Baterías de grafeno: https://www.abc.es/motor/motoreco/primera-bateria-grafeno-ideada-universidad-valencia-20230302022956-nt.html Vehículos de hidrógeno: https://www.theguardian.com/environment/2023/mar/07/hydrogen-clean-fuel-climate-crisis-explainer Microsoft Copilot se integra en Office 365 https://blogs.microsoft.com/blog/2023/03/16/introducing-microsoft-365-copilot-your-copilot-for-work/ Google Bard can now connect to your Google apps and services https://blog.google/products/bard/google-bard-new-features-update-sept-2023/ Inside Apple’s Big Plan to Bring Generative AI to All Its Devices https://www.bloomberg.com/news/newsletters/2023-10-22/what-is-apple-doing-in-ai-revamping-siri-search-apple-music-and-other-apps-lo1ffr7p Introducing Dropbox Dash, AI-powered universal search, and Dropbox AI https://blog.dropbox.com/topics/product/introducing-AI-powered-tools Dropbox spooks users by sending data to OpenAI for AI search features https://arstechnica.com/information-technology/2023/12/dropbox-spooks-users-by-sending-data-to-openai-for-ai-search-features/ Generating Content and Profits: Examining the Potential Business Models of Generative AI https://www.nasdaq.com/articles/generating-content-and-profits%3A-examining-the-potential-business-models-of-generative-ai The economic potential of generative AI: The next productivity frontier https://www.mckinsey.com/capabilities/mckinsey-digital/our-insights/the-economic-potential-of-generative-ai-the-next-productivity-frontier#introduction Monopoly power is the elephant in the room in the AI debate https://www.techpolicy.press/monopoly-power-is-the-elephant-in-the-room-in-the-ai-debate/ The real story of the OpenAI debacle is the tyranny of big tech https://www.theguardian.com/commentisfree/2023/nov/27/openai-microsoft-big-tech-monopoly Google’s AI technology could further entrench online search monopoly: lawmakers https://nypost.com/2023/10/29/business/googles-ai-technology-could-entrench-online-search-monopoly/ Microsoft CEO warns of ‘nightmare’ future for AI if Google’s search dominance continues https://edition.cnn.com/2023/10/02/tech/microsoft-warning-google-search-monopoly/index.html A closer look at the top 5 open source LLMs https://blog.n8n.io/open-source-llm/ 5 easy ways to run a LLM locally https://www.infoworld.com/article/3705035/5-easy-ways-to-run-an-llm-locally.html

En esta casa nos gusta mucho WordPress, el gestor de contenidos de código abierto que alimenta una enorme parte de la web.Y alrededor de WordPress hay una enorme comunidad que, de vez en cuando, se reúne. En unos eventos que se llaman WordCamps, que son muy interesantes en sí mismas, porque su montaje es todo un número... Enlaces relacionados Núria Nadal Rovira https://twitter.com/nurianadal https://cherrycreative.es/ Esther Serra Palacios https://twitter.com/emserra27 https://itserra.com/ WordCamp Barcelona 2023 https://barcelona.wordcamp.org/2023/ https://barcelona.wordcamp.org/2023/wordcamp-for-teens/ https://twitter.com/WCBCN Sobre el grupo de sostenibilidad de WordPress https://make.wordpress.org/sustainability/ Charlas recomendadas WordPress des de 0 https://barcelona.wordcamp.org/2023/session/wordpress-des-de-zero-primeres-passes/ Ecommerce per a "dummies": què munto? https://barcelona.wordcamp.org/2023/session/ecommerce-per-a-dummies-que-munto/ Com WordPress va ajudar a una ensinistradora sense coneixements a escalar el seu negocio https://barcelona.wordcamp.org/2023/session/com-wordpress-va-ajudar-a-una-ensinistradora-sense-coneixements-a-escalar-el-seu-negoci/ Esprement al màxim els hooks (actions, filters) a partir de casos reals https://barcelona.wordcamp.org/2023/session/esprement-al-maxim-els-hooks-actions-filters-a-partir-de-casos-reals/ Gestió centralitzada: una alternativa a WordPress multisite? https://barcelona.wordcamp.org/2023/session/gestio-centralitzada-una-alternativa-a-wordpress-multisite/ ¿Por qué tengo que luchar por la diversidad en WordPress? https://wordpress.tv/2023/05/09/por-que-tengo-que-luchar-por-la-diversidad-en-wordpress/ WordPress TV https://wordpress.tv/ https://wordpress.tv/event/wordcamp-barcelona-2023/ https://wordpress.tv/language/spanishespanol/ https://wordpress.tv/language/catalan-catala/

A raíz de una jornada que celebramos (igual no es la mejor palabra) hace un tiempo en la UOC sobre violencias digitales de género, decidimos invitar a la directora de nuestra Unidad de igualdad, Maria Olivella (02:07), y al Proyecto UNA (34:47). Y primero explicamos qué es una unidad de igualdad, de lo que se habló en aquella jornada... y acabamos hablando de la necesidad de repensar las plataformas de redes sociales y de esa cosa llamada fediverso. Enlaces del episodio Maria Olivella Quintana https://www.uoc.edu/portal/es/news/kit-premsa/guia-experts/directori/maria-olivella.html Unidad de Igualdad UOC https://www.uoc.edu/portal/es/universitat/organitzacio/igualtat/unitat/index.html https://www.uoc.edu/portal/es/universitat/organitzacio/igualtat/pla-igualtat/index.html https://www.uoc.edu/portal/_resources/CA/documents/la_universitat/igualtat/protocol-assetjament_es.pdf La UOC y la iniciativa del banco rojo https://www.uoc.edu/portal/es/news/actualitat/2022/296-banco-rojo-violencia-contra-mujeres.html Premio Equit@t http://premi-equitat.uoc.edu/es/ Premio Cecilia Castaño https://gender-ict.net/2022/10/cecilia-castano-award-for-research-on-gender-inequalities-in-science-and-technology-1st-edition/ Premio institucional de trabajos de final de grado y de máster con perspectiva de género https://tauler.seu.cat/pagDetall.do?idEdicte=414551&idens=18&lang=ca&changeLang=true Nuestro episodio con Mila Sáinz, del grupo de investigación GenTIC https://blogs.uoc.edu/informatica/despacho-42-genero-y-tecnologia-con-mila-sainz/ Proyecto UNA https://www.cccb.org/es/participantes/ficha/proyecto-una/232452 https://www.instagram.com/proyectouna_/?hl=es https://twitter.com/proyectouna https://www.cccb.org/es/multimedia/videos/chenta-tsai-putochinomaricon-y-proyecto-una/232794

Como ya es tradición en Despacho 42, dedicamos un episodio a hablar del año pasado y del que viene desde la perspectiva de las y los integrantes del Observatorio tecnológico de los estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC. Hablamos con Robert Clarisó (2:57), Desirée Gómez (11:15), Josep Curto (20:01), Josep Jorba (30:01), Paloma G. Díaz (36:57) y Toni Pérez (44:55). Robert Clarisó es director del Grado de Técnicas de Aplicaciones de Software de la UOC, profesor de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC y miembro del grupo de investigación SOM Research Lab. https://robertclariso.github.io/ https://estudis.uoc.edu/ca/graus/tecniques-desenvolupament-programari/presentacio https://som-research.uoc.edu/ ChatGPT es un modelo de lenguaje enfocado a la generación de texto publicado por OpenAI. ChatGPT está basado en los modelos de deep learning GPT (Generative Pre-trained Transformer), cuya última versión publicada es GPT-3. Existen otros modelos similares a GPT como LaMDA (Language Model for Dialog Applications) de Google o OPT (Open Pre-Trained Transformer) de Meta. https://chat.openai.com/ https://openai.com/ https://blog.google/technology/ai/lamda/ https://www.techzine.eu/news/analytics/78312/meta-opens-llm-ai-model-opt-175b-to-the-public/ Desirée Gómez es especialista en innovación educativa y responsable del Observatorio de Tendencias Educativas e Innovación del eLearning Innovation Center de la Universitat Oberta de Catalunya. Tiene una Licenciatura y un Máster en Estudios Superiores en Historia del Arte por la Universidad de Barcelona y un Postgrado en Dirección y Gestión del e-learning por la UOC. Existen tres tendencias en educación que podrían ser muy influyentes en el próximo año. Las nuevas tecnologías basadas en Inteligencia Artificial con finalidades educativas como el uso de chatGPT o las GAN (así como en la generación de arte y literatura), la adopción del aprendizaje híbrido por parte de un mayor número de instituciones educativas y su continuación en aquellos centros que habían apostado por él y un auge de los currículums escolares basados en las STEAM, siglas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas. https://www.socialsciencespace.com/2022/12/how-chatgpt-could-transform-higher-education/ https://www.iartificial.net/redes-neuronales-generativas-adversarias-gans/ https://www.theguardian.com/technology/2022/nov/12/when-ai-can-make-art-what-does-it-mean-for-creativity-dall-e-midjourney https://artsintegration.com/what-is-steam-education-in-k-12-schools/#stemvssteam Josep Curto es director del Máster en Inteligencia de Negocio y Big Data Analytics (y programas derivados) de la UOC, profesor de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC y fundador de AthenaCore. http://www.josepcurto.com/ https://estudios.uoc.edu/es/masters-posgrados-especializaciones/master/informatica-multimedia-telecomunicacion/inteligencia-negocio-big-data/presentacion http://www.athenacore.com/ A medida que se extiende el uso de la inteligencia artificial (o mejor dicho del aprendizaje automático) a lo largo de múltiples sectores, descubrimos que los casos de uso suelen tener efectos negativos (ya sea expresamente o por ignorancia). Se necesita un nuevo enfoque: inteligencia artificial responsable que una múltiples puntos de vista. Paloma González Díaz es licenciada en Ciencias de la Información y doctora en Historia del Arte por la Universitat de Barcelona. Creadora multimedia y comunicadora interesada en nuevas metodologías de desarrollo de proyectos creativos y docentes. Comenzó su trayectoria profesional diseñando interactivos. En la actualidad combina ese trabajo con tareas de investigación y docencia. La vuelta a la presencialidad seguirá marcando tendencia en el ámbito de la cultura. Desaparecen muchas de las actividades híbridas que permitían el acceso remoto a conversaciones con creadores, eventos y creación de proyectos de carácter experimental desde cualquier punto del planeta. Salvo el consumo de películas y series a través de las plataformas, los videojuegos, la lectura o los conciertos, la crisis del COVID19 sigue teniendo un fuerte impacto en el sector. La crisis de los espacios culturales, en especial la de los museos, busca mejores rendimientos y financiación con una gran actividad en redes sociales y apostando por la venta de NFT. Compiten, además, con innumerables muestras de arte inmersivo que resultan altamente rentables a sus promotores, y que atraen a un gran público atraído por experiencias digitales. https://elpais.com/cultura/2022-12-19/el-boom-de-las-exposiciones-inmersivas-nos-hemos-aburrido-de-los-museos.html Antoni Pérez-Navarro es profesor de las asignaturas de física y sistemas de información geográfica de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC y actualmente actúa de director del Observatorio Tecnológico de los susodichos Estudios. Sus temas de investigación son el posicionamiento en interiores, la enseñanza online de asignaturas científicas y tecnológicas y la prevención de enfermedades mediante tecnología. Forma parte del grupo de investigación eHealth Lab. Estamos viendo avances tecnológicos en la frontera del conocimiento. Pero aun así, no hay que olvidar la fragilidad de nuestra tecnología: una llamarada solar consiguió paralizar las líneas de telégrafo en 1859 (evento Carrington). ¿Somos capaces de imaginar cómo nos afectaría hoy en día un evento similar?

Pues sí. Aunque no lo parezca, hoy en día se trabaja con inteligencia artificial para personalizar los tratamientos médicos que se nos dan cuando enfermamos. Y eso es genial... pero también abre algún problemilla nuevo. De todo esto hablamos con María José Rementería y Àtia Cortés, que trabajan en la Social Links Analtyic Unit del departamento de ciencias de la vida del Barcelona Supercomptuting Center. ¡Esperamos que os guste e interese nuestra charla tanto como a nosotros! Enlaces del episodio Àtia Cortés https://twitter.com/atcortesm https://www.linkedin.com/in/atiacortes/ Maria José Rementería https://twitter.com/mjrementeria https://www.linkedin.com/in/maria-jose-rementeria Barcelona Supercomputing Center https://twitter.com/BSC_CNS https://www.bsc.es/ https://www.bsc.es/discover-bsc/organisation/scientific-structure/social-and-media-impact-evaluation https://www.bsc.es/es/marenostrum/marenostrum https://bioinfo4women.bsc.es/ Asociación PRISMA https://prismaciencia.org/

Dos meses sin episodio 😱. Tenemos excusa, lo prometemos. Y volvemos con el último episodio antes de irnos de vacaciones. Repasamos brevemente la temporada y hablamos con Som Mobilitat, una cooperativa que trabaja por una movilidad más sostenible. (00:56) Susanna, Dani y César, todos a la vez. ¡Por primera vez en meses! (12:52) Hablamos con Arnau Vilardell, de Som Mobilitat, y Carlos Casado, de los estudios de Informática, multimedia y telecomunicación de la UOC y Som Mobilitat, sobre el proyecto de movilidad sostenible que es Som Mobilitat. Enlaces relacionados ISEA 2022 https://isea2022.isea-international.org/ Mesa redonda La imaginació: màquina o persona? https://youtu.be/fEwa2BWsJFo?t=66 Mesa redonda Màquines de predir: inventari de futurs possibles? https://youtu.be/oVzno-Z8qCk?t=529 Homo Ludens en Sevilla https://caixaforum.org/es/sevilla/p/homo-ludens_a29651378 Som Mobilitat https://www.sommobilitat.coop/ info@sommobilitat.coop

Hablamos con Iolanda García González y Míriam Arenas Conejo de la importancia de tener en cuenta la perspectiva de género a la hora de hacer docencia, especialmente cuando esta docencia está mediada por la tecnología, para mejorar la experiencia de aprendizaje de todas las personas. Enlaces relacionados Iolanda García González https://twitter.com/iolandagago Míriam Arenas Conejo https://twitter.com/miriam_arenas Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación UOC https://www.uoc.edu/portal/es/estudis_arees/psicologia_ciencies_educacio/index.html Grupo Carenet http://carenet.in3.uoc.edu/ Guías Vives https://www.vives.org/book/guia-per-a-una-docencia-en-linia-amb-perspectiva-de-genere/ https://www.uoc.edu/portal/es/news/actualitat/2021/297-perspectiva-genero-docencia-online.html https://www.vives.org/programes/igualtat-genere/guies-docencia-universitaria-perspectiva-genere/

Muchas veces cuando hablamos de decisiones algorítmicas o del impacto de la inteligencia artificial las voces son de personas no directamente implicadas con la tecnología. Afortunadamente, desde nuestro mundo también hay mucha gente preocupada por el tema, y hoy hablamos con una de ellas, nuestro compañero Joan Casas-Roma. Enlaces relacionados https://twitter.com/johanovski SmartLearn http://smartlearn.uoc.edu/ Deeper Down the Rabbit-Hole: Unfolding the Dynamics of Imagination Acts https://www.tesisenred.net/handle/10803/565519#page=1 El bueno, el robot y el malo: del diseño ético a la moralidad artificial https://blogs.uoc.edu/informatica/el-bueno-el-robot-y-el-malo-del-diseno-etico-a-la-moralidad-artificial/ Ética de las virtudes https://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89tica_de_las_virtudes Caminando por un mapa: El solucionismo tecnológico y los límites del lenguaje https://blogs.uoc.edu/informatica/caminando-por-un-mapa-el-solucionismo-tecnologico-y-los-limites-del-lenguaje/ Despacho 42: tecnopolítica y derecho (el episodio en el que hablamos de solucionismo tecnológico) https://blogs.uoc.edu/informatica/podcast-despacho-42-tecnopolitica-derecho/ Ludwig Wittgenstein https://es.wikipedia.org/wiki/Ludwig_Wittgenstein ¿Por qué empatizamos con los robots? https://blogs.uoc.edu/informatica/por-que-empatizamos-con-los-robots/ Teoría de la mente https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_la_mente Theory-theory https://en.wikipedia.org/wiki/Theory-theory Simulation theory of empathy https://en.wikipedia.org/wiki/Simulation_theory_of_empathy

Seguimos con nuestro episodio doble dedicado al Decidim Fest. (01:44) En primer lugar hablamos con Ernesto Oroza sobre algunas prácticas digitales que tienen lugar en Cuba, como el paquete semanal, SNet o Revolico. (36:11) Y cerramos con una sesión dedicada a los usos de la plataforma de Decidim para una aplicación fascinante: la ciencia ciudadana. Enlaces del episodio Sesión de Ernesto Oroza en el Decidim Fest https://meta.decidim.org/conferences/DecidimFest21/f/1657/meetings/1621 Sesión Decidim y ciencia ciudadana participativa https://meta.decidim.org/conferences/DecidimFest21/f/1657/meetings/1638 CoActuem: Procesos de aprendizaje sobre redes de soporte social en salud mental con instrumentos digitales y métodos científicos. Franziska Peter https://coactuem.ub.edu/?locale=es Decidim4CS: Decidim for Citizen Science. Maite López Sánchez & Jesús Cerquides Bueno https://decidim4cs.ml/ https://twitter.com/maitels https://www.iiia.csic.es/en-us/people/person/?person_id=49 Decidim y el poder de las propuestas y debates basados en datos. Olivier Schulbaum & Tayrine Dias https://github.com/Platoniq/decidim-indices https://platoniq.net/ https://twitter.com/schulbaumo https://twitter.com/diastayrine