Insights from recent episode analysis
Audience Interest
Podcast Focus
Publishing Consistency
Platform Reach
Insights are generated by CastFox AI using publicly available data, episode content, and proprietary models.
Most discussed topics
Brands & references
Est. Listeners
Insufficient chart data. Estimates will improve as the show charts.
- Per-Episode Audience
Est. listeners per new episode within ~30 days
N/A🎙 ~2x weekly·74 episodes·Last published 1mo ago - Monthly Reach
Unique listeners across all episodes (30 days)
N/A - Active Followers
Loyal subscribers who consistently listen
N/A
Market Insights
Platform Distribution
Reach across major podcast platforms, updated hourly
Total Followers
—
Total Plays
—
Total Reviews
—
* Data sourced directly from platform APIs and aggregated hourly across all major podcast directories.
On the show
From 11 epsHosts
Recent guests
Recent episodes
Avsnitt 71: Erasmus och eTwinning med Emelie Hahn
May 2, 2026
26m 46s
Avsnitt 70: Tidig läsundervisning som verkligen ger god effekt med Anna Eva Hallin och Linda Fälth
Mar 31, 2026
31m 46s
Avsnitt 69: Roundtable on Feedback for Learning - with Shirley Clarke, John Hattie, Sheila Heen, Kate Jones and Dylan Wiliam
Mar 10, 2026
1h 09m 22s
Avsnitt 68: Roundtable on Math instruction based on the Science of Learning with Amanda VanDer Heyden-Anna Stokke-Barbara Oakley-Craig Barton-John Mighton
Mar 4, 2026
1h 33m 27s
Avsnitt 67: AI och lärande - Hur lärande sker - Tidig läsinlärning med Linda Fälth, Jonas Linderoth och Erik Winerö
Feb 22, 2026
45m 02s
Social Links & Contact
Official channels & resources
Official Website
Login
RSS Feed
Login
Resolving iTunes ID\u2026 if this persists, the podcast may not be indexed on Apple Podcasts.
| Date | Episode | Topics | Guests | Brands | Places | Keywords | Sponsor | Length | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5/2/26 | Avsnitt 71: Erasmus och eTwinning med Emelie Hahn✨ | ErasmuseTwinning+3 | Emelie Hahn | ErasmusprojekteTwinningprojekt+1 | Gränbyskolan, Uppsala | ErasmuseTwinning+3 | — | 26m 46s | |
| 3/31/26 | Avsnitt 70: Tidig läsundervisning som verkligen ger god effekt med Anna Eva Hallin och Linda Fälth✨ | reading instructionscience of learning+3 | Anna Eva HallinLinda Fälth | Fröjd’s toolboxSpråkforskning+1 | — | readingeducation+3 | — | 31m 46s | |
| 3/10/26 | Avsnitt 69: Roundtable on Feedback for Learning - with Shirley Clarke, John Hattie, Sheila Heen, Kate Jones and Dylan Wiliam✨ | Feedback for LearningFormative Assessment+3 | Shirley ClarkeJohn Hattie+3 | frojdstoolbox | — | feedbacklearning+3 | — | 1h 09m 22s | |
| 3/4/26 | Avsnitt 68: Roundtable on Math instruction based on the Science of Learning with Amanda VanDer Heyden-Anna Stokke-Barbara Oakley-Craig Barton-John Mighton✨ | Math instructionScience of Learning+4 | Amanda VanDer HeydenAnna Stokke+3 | Fröjd’s toolbox | — | math instructionScience of Learning+4 | — | 1h 33m 27s | |
| 2/22/26 | Avsnitt 67: AI och lärande - Hur lärande sker - Tidig läsinlärning med Linda Fälth, Jonas Linderoth och Erik Winerö✨ | AIlearning+4 | Linda FälthJonas Linderoth+1 | Fröjd’s toolbox | — | AIlearning+4 | — | 45m 02s | |
| 11/16/25 | Avsnitt 66: Roundtable on Cognitive Load Theory Effects with John Sweller, Kate Jones, Greg Ashman, Nidhi Sachdeva, and Ollie Lovell✨ | Cognitive Load TheoryEducation+3 | John SwellerKate Jones+3 | Fröjd’s toolbox | — | Cognitive Load TheoryCLT Effects+3 | — | 1h 26m 06s | |
| 10/9/25 | Avsnitt 65: Inclusive Practices at Their Best! Roundtable on Explicit Instruction with Carl Hendrick, Nidhi Sachdeva, Nathaniel Swain, and Pritesh Raichura✨ | explicit instructioninclusive practices+4 | Carl HendrickNidhi Sachdeva+2 | Fröjd’s toolbox | — | explicit instructioninclusive education+4 | — | 1h 41m 54s | |
| 9/13/25 | Avsnitt 64: Roundtable on Science Communication; How Teaching can and should be based on How Learning Happens✨ | Science CommunicationTeaching Strategies+4 | Anna StokkeMegan Sumeracki | The Learning ScientistsChalk & Talk | — | Science of LearningTeaching+5 | — | 1h 19m 13s | |
| 8/27/25 | Avsnitt 63: Highlights Unpacked✨ | Science of LearningWorking Memory+3 | Nidhi Sachdeva | — | — | Science of LearningWorking Memory+5 | — | 1h 18m 53s | |
| 8/23/25 | Avsnitt 62: Roundtable on Study Strategies - with Daniel Willingham, Henry Roediger, Nidhi Sachdeva and Jared Cooney Horvath✨ | study strategieseffective learning+3 | Daniel WillinghamHenry Roediger+2 | Fröjd’s toolbox | — | learningstudy techniques+3 | — | 1h 21m 28s | |
Want analysis for the episodes below?Free for Pro Submit a request, we'll have your selected episodes analyzed within an hour. Free, at no cost to you, for Pro users. | |||||||||
| 4/19/25 | Avsnitt 61: Motivation, Development and Wellness in schools; Self-Determination Theory with Richard Ryan✨ | MotivationDevelopment+3 | Richard Ryan | Self-Determination Theory | — | Self-Determination Theorymotivation+3 | — | 32m 38s | |
| 4/14/25 | Avsnitt 60: Meet Baddeley, Sweller, Bjork & Bjork, Hattie and Sachdeva in a unique Roundtable on Working Memory, Cognitive Load Theory and Desirable Difficulties | Our amazing group: Alan Baddeley, John Sweller, Elizabeth Bjork, Robert Bjork, John Hattie and Nidhi Sachdeva. In this Roundtable you will meet a group of brilliant minds and at the same time it is a magic meeting having legends in the areas of the Science of Learning talking together about their specialties. What can be better than Baddeley on Working Memory, Sweller on Cognitive Load Theory and the Bjorks on Desirable Difficulties. Add to that Hattie with Visible Learning or putting it all into context plus Sachdeva as an excellent communicator between evidence and classroom practice. Our participants let us learn about how each area developed. At the same time as you can learn a lot about what you can and should focus on you get the great and unique opportunity to learn about how each of these areas within the Science of Learning developed. So it was also an important bit of history of the area of the Science of Learning. Musik: Andreas Lidberg Kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com | 2h 08m 21s | ||||||
| 3/27/25 | Avsnitt 59: Powerful Classrooms - with Patrice Bain | Patrice Bain has been a guest at Fröjd's Toolbox several times, and that is very natural because she has so much to contribute with from a teacher's perspective. She has been working in her classroom with Cognitive Scientists for more than 15 years, and a specialty of hers - quite natural based on her unique experiences - is her ability to give concrete and clear guidance about classroom practice based on the Science of Learning. She is especially skilled in retrieval practice that is an area of interest for every teacher to continue developing own classroom practice in. She has now authored a book - this time more than ever from a teacher's perspective - called "Powerful Classrooms; Evidence-Informed Strategies and Resources". Kontakt: frojdstoolbox@gmail.com musik: Andreas Lidberg | 30m 43s | ||||||
| 3/18/25 | Avsnitt 58: Roundtable on AI in Education - Benefits, Opportunities, Challenges, and Risks. co-host: Eva Hartell | co-host: Eva Hartell, researcher at KTH This podcast episode was recorded with a live audience at researchED Scandinavia in Haninge, Sweden, Saturday March 15th. AI is something all of us working in Education need to continuously learn more about and use wisely within Education. In this Roundtable you will meet three international experts on AI in relation to Education and Learning. Together our three quests represent high technical knowledge in the area as well as high knowledge in relation to the Science of Learning and to teaching and teacher training. To learn more about Benefits, Opportunities, Challenges, and Risks with AI in Education this podcast episode is an unique opportunity. Listening to this episode you will hear and can learn about many important perspectives through a dynamic and engaging conversation. These three experts really have synergies. You will quickly understand what we mean when you listen to this episode. Our three guests have all been on this podcast before, but now for the first time together. And this is a must listen to in an important area for all of us in education. Our guests are: Dr Nidhi Sachdeva, professor Arnold Pears and professor Dylan Wiliam. kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com musik: Andreas Lidberg | 44m 02s | ||||||
| 3/18/25 | Avsnitt 57:Roundtable on Working Memory and Learning | This podcast episode was recorded with a live audience at researchED Scandinavia in Haninge, Sweden, Saturday March 15th. This Roundtable has its focus on something that is crucial for teachers to know as much as possible about, and especially its implications for teaching and learning. The focus is on Working Memory in relation to Learning. And our three guests are like a gold mine of knowledge in this area. We have professor Alan Baddeley, truly a world leader in the area of Working Memory from a research perspective. He has researched about Working Memory for more than 50 years and is still active in further research to develop our knowledge about Working Memory. This podcast is a unique opportunity to learn from the best. Together with him we have professor Daniel Willingham. He is an expert on evidence on how learning happens and the last decade he has made great contributions in translating the Science of Learning for the Education area He contributes with an unique ability to link what we know about the Working Memory to Education. This Roundtable team's third member is Kate Jones. She is an international expert on the Science of Learning from a teacher's perspective and a teaching perspective. Together our three amazing guests make a team that together really puts knowledge about Working Memory into perspectives of great value for every teacher and school leader. kontakt: frojdstoolbox@gmail.com musik: Andreas Lidberg | 37m 58s | ||||||
| 1/22/25 | Avsnitt 56:Roundtable on Biologically Primary and Secondary Knowledge, and on Cognitive Load Theory with John Sweller, David Geary, Dylan Wiliam and Kate Jones | Four brilliant minds together, and at the same time four persons with different overlappingand complementary specialties.Professor John Sweller with Cognitive Load Theory, Professor David Geary with BiologicallyPrimary and Secondary Knowledge, Professor Dylan Wiliam with Formative Assessment, andKate Jones with her specialty in translating the evidence into classroom practice.All four have their well-known specialties at the same time as they all are experts – withdifferent backgrounds – on how learning happens.If you are working in a school as a teacher or a school leader, this Roundtable covers areas ofgreat importance for you and for your students’ learning. Kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com Musik: Andreas Lidberg | 1h 16m 34s | ||||||
| 12/10/24 | Avsnitt 55: Utveckling av matte i grundskolan - tips och tankar med Per Berggren | Per Beggren är erfarenhet förstelärare, läroboksförfattare och fram till i våras mångårig ordförande för Sveriges MatematikLärarförening. Vid årets Matematikbiennal i Örebro prisades han för sina insatser med att sprida glädje i matematikundervisningen. Per bidrar i det här avsnittet med många intressanta reflektioner kring utveckling av lärandet i matematik hos oss här i Sverige. musik: Andreas Lidberg kontakt: frojdstoolbox@gmail.com | 39m 06s | ||||||
| 11/14/24 | Avsnitt 54: Translating Evidence into Classroom Practice from an Inclusive Perspective - with Nidhi Sachdeva | Today's guest Nidhi Sachdeva is a Researcher and an Educational Technology Specialist. Some of her strongest specialties are Evidence-Informed Teaching and Learning. For the main groups of podcast listeners - teachers and school leaders - she has a very useful talent and skill. That is an unique ability to serve as a communicator between evidence and classroom practice. kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com musik: Andreas Lidberg | 50m 28s | ||||||
| 10/17/24 | Avsnitt 53: AI och Lärande - med Erik Winerö (Co-Host Eva Hartell) | Dagens gäst står med en fot i forskning och med en fot i klassrummet. Det bidrar till att dagens gäst - Erik Winerö - är så bra på att prata om undervisning i klassrummet utifrån ett evidensinformerat perspektiv. Han är en erfaren lärare, som fortfarande undervisar i kombination med att han är doktorand i tillämpad IT mot utbildningsvetenskap. Erik har ett särskilt fokus på dagens ämne, som handlar om hur vi kan förhålla oss till och använda AI utifrån ett evidensbaserat perspektiv på våra skolor. Musik: Andreas Lidberg Kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com | 54m 03s | ||||||
| 10/4/24 | Avsnitt 51: AI in Evidence Informed Education and A MAMMOTH Lesson | I dagens avsnitt träffar du en oerhört intressant person, som är expert på AI i kombination med lärande. Han har en balanserad och nyanserad syn på AI inom undervisning och lyfter fram flera möjliga positiva effekter för oss inom skolan, förutsatt att vi kan ta vara på AI på ett klokt sätt. Dagens gäst har sin bas i Australien och heter Brett Salakas. Han är talare, ledare, poet, ambassadör för ett internationellt IT-företag och författare. Co-host: Eva Hartell Musik: Andreas Lidberg Kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com | 1h 08m 06s | ||||||
| 9/19/24 | Avsnitt 50: Att använda AI i skolan - Vad innebär det? Hur kan vi ta vara på det och få nytta av det? - med Arnold Pears (Co-Host: Eva Hartell) | För alla som jobbar inom skolan är det här helt enkelt ett verkligt värdefullt avsnitt! Alla vi som jobbar i skolan kommer att förhålla oss till och använda AI. Så det gäller att vi hanterar det nyanserat och klokt. Vi behöver lära oss mycket om olika användningsområden för AI och vi behöver se till att vi använder det till rätt saker. Dagens gäst och dagens avsnitt kan på ett konstruktivt och konkret sätt bidra här. Dagens gäst - Arnold Pears - är professor inom teknikvetenskapens lärande. Han är en av våra främsta experter när det gäller det högaktuella området AI i skolan och i undervisningen. Dagens avsnitt om AI i skolan blev så konkret och tydligt tack vare att jag hade förmånen att ha en fantastisk "co-host" - Eva Hartell - som dessutom själv har hög kompetens såväl inom the Science of Learning, som inom teknik för att främja undervisningen. Så hon kommer att vara med vid samtliga avsnitt med koppling AI, vilket kommer att vara en hel rad under läsåret tillika poddåret 24-25. Musik: Andreas Lidberg Kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com | 45m 20s | ||||||
| 9/12/24 | Avsnitt 49: The Science of Learning translated into Classroom practice | I dagens Rundabordsamtal möter du SO-läraren – numera utbildningskonsulten – Patrice Bain, som medverkat i forskning på området i sitt klassrum i över ett decennium och ihop med forskaren Pooja Agarwal skrivit en bok där forskningen omsätts i klassrumspraktik. Hon är nu på gång med en ny bok, som snart är ute på marknaden "Powerful Teaching & Learning Strategies: Next Generation". Vidare medverkar Efrat Furst, som förutom i intervju också medverkat i ett tidigare Rundabordssamtal med Wiliam, Bjorks och Brackett. Efrat inledde sin karriär med att disputera just på minnesfunktioner och lärande. Men sedan ville hon i ännu högre grad bidra till lärande i skolan och därför utbildade hon sig då till lärare och arbetade en period med undervisning i grundskolan. Men ganska snabbt blev hon värvad till universitet för att utbilda och fortbilda lärare. Idag betecknar hon sig mer som kommunikatör och hennes specialitet är att länka forskning inom neurovetenskap och kognitiv vetenskap med utbildningsområdet. Dr Furst har en unik förmåga att på ett konkret sätt synliggöra för dig som lärare hur du på olika sätt i din undervisning kan ta hänsyn till och dra nytta av hjärnans olika begränsningar och förmågor. Och tillsammans med dem möter du vår egen svenske professor Jonas Linderoth. Hans forskningsintressen ligger mot spel, lärande, undervisning, kognition och perception.I det här Rundabordssamtalet medverkar han dock primärt utifrån sina kunskaper och erfarenheter av hantverket i att gå från evidens till undervisningspraktik. Linderoth är när det gäller The Science of Learning i hög grad vad vi kan kalla en kommunikatör och har många likheter med Efrat Furst i det avseendet. På ett konkret, målande och tydligt sätt länkar han - kommunicerar - från evidens till undervisningspraktik. Musik: Andreas Lidberg Kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com | 1h 16m 50s | ||||||
| 9/5/24 | Avsnitt 48: Phonics och läsinlärning - vi rätar ut frågetecknen - med Anna Eva Hallin och Linda Fälth | Gäster i dagens avsnitt - som inleder poddläsåret 24-25 - är Linda Fälth och Anna Eva Hallin. Linda Fälth är specialpedagog och professor i pedagogik. Hon forskar om läsning, läsutveckling, läs- och skrivsvårigheter och dyslexi. Anna Eva Hallin är logoped och forskare med fokus språkutveckling och språk-, läs- och skrivsvårigheter hos skolbarn. I det här avsnittet berättar Linda och Anna Eva om och sätter Phonics i adekvata sammanhang. De ger en nyanserad bild av phonics och hur det kan bidra i rätt sammanhang i en balanserad undervisning för utveckling av läsförmåga. Musik: Andreas Lidberg Kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com | 37m 12s | ||||||
| 6/10/24 | I sommar... | No description provided. | 3m 32s | ||||||
| 5/30/24 | Avsnitt 47: Så lyckas vi befästa elevernas kunskaper i klassrummet - med Kate Jones | Möt Kate Jones en av de - i ett internationellt perspektiv - allra främsta på hur man befäster kunskaper i klassrummet Kate Jones är Senior Associate for Teaching and Learning vid Evidence Based Education. Hon är en utbildningskonsult som arbetar med skolor runt om i världen. Ambassadör för Winston's Wish - en välgörenhetsorganisation för att hantera sorg. Kate har skrivit flera böcker för lärare inom området evidensbaserad undervisning och hon är internationellt erkänd för sin expertis inom retrieval practice - som handlar om hur vi tränar på att hämta minnen från långtidsminnet och gör dem användbara - och hur man tillämpar att få det att hända i klassrummet. I dagens avsnitt delar Kate med oss av sina erfarenheter och från sina erfarenheter från sitt stora nätverk av kollegor i området. Musik: Andreas Lidberg Kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com | 42m 04s | ||||||
Showing 25 of 72
Pitch Fit is a Pro feature
See how bookable this show is for guests, which brands already advertise, the per-episode ad value, and the best-fit guest and sponsor profile. The numbers are blurred on the free plan.
How readily this show books outside guests like you.
How proven this show is for host-read sponsorships.
For Guests
ProFor Advertisers
ProUpgrade to Pro to unlock guest cadence, sponsor categories, fit scores, and per-episode ad value for this show.