Le Cancre Pédagogue.

Pourquoi des enseignants jugent-ils parfois d’autres enseignants avec autant de dureté? Et si, derrière ce jugement, se cachait parfois l’ancien élève blessé qu’ils ont déjà été? Dans cet épisode, je réfléchis à la manière dont certaines blessures scolaires peuvent continuer d’influencer notre posture d’adulte, notre regard sur nos collègues et notre façon d’habiter l’école. Un épisode vrai, vulnérable et nécessaire sur les cicatrices invisibles, les réflexes de survie, et le courage de comprendre avant de juger.

Une entrevue spéciale en lien avec les Journées de la persévérance scolaire avec des ressources pédagogiques intéressantes.

Docteure en physique et postdoctorante en mathématiques, Alisha Wissanji consacre depuis plus de vingt ans sa carrière à soutenir la réussite éducative des populations vulnérables partout au Canada. Fondatrice de l’École des Grands et de la Fondation W., elle œuvre concrètement à créer des ponts durables entre le milieu scolaire, le postsecondaire et les jeunes issus de milieux à risque.Récipiendaire de nombreuses distinctions, dont l’Ordre d’excellence en éducation du Québec et la médaille du couronnement du Roi Charles III, Alisha porte une mission claire: favoriser l’égalité des chances par l’éducation et contribuer à la réduction de la pauvreté.Dans cette entrevue, elle partage sa vision, ses apprentissages de terrain et son engagement profond envers une éducation qui transforme réellement des trajectoires de vie.

Il y a des voix qui rappellent pourquoi on a choisi l’éducation.Olivier Bertin-Mahieux en fait partie.Directeur général de la Fondation Paul-Gérin-Lajoie, il parle d’équité, d’accès au savoir et d’un monde où apprendre rime avec espoir.Un échange sincère, inspirant et profondément humain.

Apprenez plus sur la compagnie TRADANIM, exposante au 43e congrès de l'AQUOPS!

Une entrevue collaborative avec Jérôme du balado Classe Verte et Myra d'Intentions Pédago Numérique. On cuisine Mylène Corfield sur l'aventure des As de l'Info!

Balado pédago présente son second épisode d'EducaVoix, la voix jeunesse du TEDx Ville Marie ED! Flavie découvre la robotique et sa pertinence en éducation.

Amélie est une enseignante au parcours atypique. Classée comme NLQ par le ministère de l'Éducation, elle refuse toutefois cette étiquette et nous explique pourquoi. À travers son récit, elle nous invite à repenser notre vision de la qualification et de la valeur d’un enseignant.

Quelle place pour les femmes dans le monde du numérique? Longtemps perçu comme un domaine majoritairement masculin, Elsa et Marjolaine s’engagent activement à promouvoir le numérique dans les écoles. Leur objectif : inspirer les adolescentes à envisager une carrière dans ce secteur en pleine expansion. Découvrez leur démarche passionnante dans ce podcast incontournable!

Richard Robillard est psychopédagogue de formation, formateur, conférencier et chargé de cours au programme de deuxième cycle de l’Université de Sherbrooke à la Faculté d’éducation. Ces intérêts de recherche portent plus particulièrement sur les neurosciences affectives, sociales et cognitives, l’intelligence émotionnelle et relationnelle, l’éducation et les interventions positives, la gestion des comportements difficiles, le lien d’attachement, l’estime de soi, l’anxiété, le stress et le TDAH. Il accompagne aussi des services de garde éducatifs et des milieux scolaires en lien avec l’intervention positive. Il est passionné pour la compréhension du développement de l’enfant et de l’adulte au plan affectif, social et intellectuel.

Madame Lapointe possède plus de 23 ans d’expérience dans le domaine des dépendances dont vingt années en prévention. Elle a contribué au développement et à l’évaluation des programmes de prévention de La Maison Jean Lapointe et du CQLD. Ces programmes rejoignent 80 000 jeunes annuellement au Québec.

Marc-André Bélanger est un expert en cybersécurité chez Ubisoft. Grâce à son expertise, il contribue à l'innovation tout en assurant la sécurité dans un environnement numérique en constante évolution.