L'orthophonie simplement

Dans cet épisode, je reçois Jowi Harvey pour parler de genre, d'identité, de pronoms et d'inclusion auprès des enfants. À partir de son vécu comme parent transgenre d'un enfant suivi en orthophonie, Jowi nous aide à mieux comprendre les impacts des maladresses liées au genre, mais surtout les petits gestes concrets qu'on peut poser en orthophonie, en éducation, en milieu de garde ou à la maison pour créer des environnements plus respectueux. Un peu plus sur Jowi : C'est le désir de construire des ponts qui nous permettent de se comprendre qui stimule Jowi Harvey à réfléchir, à créer et à écrire. Dans son premier zine paru en février 2024 « Comment parler du genre aux enfants », iel explore les conversations qu'on peut avoir avec des enfants au sujet de l'identité de genre, définit certains termes clés et parle de son expérience personnelle à titre de personne agenre et de parent d'un enfant en questionnement identitaire. Ses réflexions nous permettent de mettre en question la construction du genre, les détours qui façonnent les stéréotypes et les violences visibles et invisibles que l'on perpétue sans le vouloir. Viens me retrouver sur… Mon site web Instagram Facebook Mon infolettre Pour en savoir plus sur Jowi : Imprime gratuitement son zine

Dans le 100e épisode de L'orthophonie simplement, je plonge dans un sujet central en orthophonie : la compréhension de textes. J'explique que les difficultés ne viennent pas toujours de la même source et j'explore plusieurs pistes concrètes pour mieux accompagner les jeunes concernés. Mon site web Instagram Facebook Mon infolettre Liens : Consulte l'épisode 39 : Comment apprend-t-on à lire ? Consulte l'épisode 40 : Comment aider ton enfant à mieux lire ? Consulte l'épisode 43 : Les inférences – avec Paméla McMahon Morin Consulte l'épisode 53 : Les difficultés de lecture et d'écriture – avec Audrey Fortin Consulte l'épisode 82 : Quels livres choisir pour un lecteur débutant ? Consulte l'épisode 87 : Le rôle des parents dans l'apprentissage de la lecture et de l'écriture Consulte l'épisode 93 : Soutenir le langage pour de meilleures habiletés en langage écrit

Dans cet épisode, je réfléchis à la manière dont les diagnostics, bien qu'utiles, peuvent parfois limiter notre regard sur l'enfant et nous faire oublier d'autres aspects importants de son développement. Mon site web Instagram Facebook Mon infolettre Liens : Épisode 95 sur les diagnostics tardifs Épisode 65 avec Geneviève Rainville sur les trouble d'apprentissage en mathématiques

Dans cet épisode, je reçois Carolyne Mainville, ergothérapeute, pour discuter des particularités du profil TSA chez les filles. Un peu plus sur Carolyne : Diplômée de l'Université de Montréal, Carolyne est ergothérapeute et formatrice. Elle est à la tête de la Clinique de réadaptation Carolyne Mainville (CRCM), et contribue à la formation clinique et universitaire de nombreuses futur·es ergothérapeutes. C'est aussi une passionnée des chevaux, et en 2005, elle est devenue la première ergothérapeute québécoise certifiée dans le domaine de l'hippothérapie. Très engagée dans la communauté, elle fait partie de l'équipe d'évaluation diagnostique TSA, où elle pratique la passation de l'ADOS-2. Sa passion pour les enfants et les chevaux guide sa pratique au quotidien. Viens me retrouver sur… Mon site web Instagram Facebook Mon infolettre Pour en savoir plus sur Carolyne : Le site web de la CRCM Le compte Instagram de la CRCM La page Facebook de la CRCM Le compte Instagram de Carolyne La page Facebook de Carolyne Ses formations sur le TSA

Dans cet épisode, je m'adresse aux éducatrices et enseignantes. Je te partage des pistes concrètes pour stimuler des aspects spécifiques du langage en contexte de groupe. On explore comment soutenir la formulation de phrases, enrichir le vocabulaire, aborder la phonologie, structurer le discours, et même comment intervenir en cas de bris de communication. Viens me retrouver sur… Mon site web Instagram Facebook Mon infolettre Liens : Découvre ma formation Les PROS du langage Consulte l'épisode 42 sur la lecture interactive enrichie Consulte mon article de blogue sur le développement des sons dans les mots

Dans cet épisode, je t'explique comment différencier un faible vocabulaire d'une difficulté d'accès lexical chez l'enfant. Tu découvriras des pistes concrètes pour observer ces manifestations, comprendre leurs impacts sur la communication et l'apprentissage, ainsi que des stratégies efficaces pour aider au quotidien. Viens me retrouver sur… Mon site web Instagram Facebook Mon infolettre Liens : L'épisode 37 de L'orthophonie simplement sur l'accès lexical L'épisode 50 de L'orthophonie simplement sur le vocabulaire chez les enfants d'âge scolaire Mon mini coup de pouce sur le vocabulaire (pour aider à produire plus de mots)

Dans cet épisode, j'explore les distinctions entre les troubles neurodéveloppementaux et leurs terminologies actuelles, comme le trouble développemental du langage et les troubles des apprentissages. L'objectif est de mieux comprendre ces termes pour soutenir efficacement les enfants et les adultes concernés. Viens me retrouver sur… Mon site web Instagram Facebook Mon infolettre Liens : Épisode 13 : Le trouble des sons de la parole (TSP) - avec Ismaël Mériouma-Caron Épisode 53 : Les difficultés de lecture et d'écriture – avec Audrey Fortin Épisode 60 : Le trouble des sons de la parole et le trouble développemental du langage : comment faire la différence ? Épisode 65 : ****Les troubles d'apprentissage en mathématiques - avec Geneviève Rainville Épisode 80 : La dyspraxie verbale - avec Ann-Sophie Duquette

Dans cet épisode, je reçois Isabelle Proulx, et on parle du rôle des interprètes dans le monde scolaire pour accompagner les jeunes qui ont une perte auditive. Un peu plus sur mon invitée : Isabelle est une ancienne interprète (orale et gestuelle) en milieu scolaire. Depuis un peu plus de 3 ans, elle travaille à la Ressource régionale en déficience auditive pour la région de la Mauricie et du Centre du Québec, et elle accompagne les 5 CSS (Centre de services scolaires) de la région afin de les soutenir lorsqu'ils ont des questionnements en lien avec le service d'interprétation. Isabelle est également sollicitée par les enseignants lors de mesures d'adaptation ou de modifications à mettre en place pour soutenir la réussite des élèves qui vivent avec une surdité plus importante. Pour consulter les liens et/ou les documents mentionnés dans cet épisode, c'est par ici.

Dans cet épisode, je reçois Anny Dubé, orthophoniste, et on parle du bégaiement masqué 一 ce que c'est, ses impacts, et comment soutenir les personnes concernées. Un peu plus sur mon invitée : Anny offre des services orthophoniques en ligne aux personnes qui bégaient, en français ou en anglais, afin de rendre la thérapie orthophonique plus accessible dans les régions du Québec. Étant elle-même une personne qui bégaie, elle souhaite contribuer à prévenir la persistance du bégaiement chez les enfants. Elle veut aussi aider les adolescents et les adultes à dire tout ce qu'ils veulent dire, peu importe s'ils bégaient ou non. De plus, ayant de l'expérience avec les membres des nations autochtones du Québec, Anny a une approche qui vise l'inclusion de tous et qui célèbre la diversité. Pour consulter les liens et/ou les documents mentionnés dans cet épisode, c'est par ici.

Dans cet épisode, je reçois Andréanne Trudeau, audiologiste, et on parle de différents facteurs qui peuvent provoquer une perte auditive chez les enfants. On discute de l'impact d'une perte auditive sur le développement langagier et on explore plus en détail le trouble du traitement auditif (TTA). Un peu plus sur mon invitée : Andréanne exerce comme audiologiste depuis 2016. Elle est diplômée de l'École d'Orthophonie et d'Audiologie de l'Université de Montréal. Elle pratique en clinique privée chez Audio Logique depuis le début de sa carrière et est maintenant copropriétaire de la clinique de Granby avec Marie-Ève Lessard depuis 2020. Elle a également occupé un emploi au CIUSSS de l'Estrie - CHUS de 2018 à 2022 en tant qu'audiologiste en diagnostic général auprès d'une population de 0-99 ans. Son parcours l'a amenée à être formée pour différents services spécialisés comme l'audiologie pédiatrique, le PQDSN, la surdité professionnelle et l'exérèse de cérumen. Elle s'implique également dans la formation des audiologistes en supervisant des stagiaires à chaque année. Pour consulter les liens et/ou les documents mentionnés dans cet épisode, c'est par ici.

Dans cet épisode, je parle de différents types de livres et j'explique comment faire la meilleure sélection possible pour soutenir les enfants qui apprennent à lire. Pour consulter les liens et/ou les documents mentionnés dans cet épisode, c'est par ici.

Dans cet épisode, je reçois Ann-Sophie Duquette, et on parle de la dyspraxie verbale. On explique ce que c'est et comment aider les enfants qui vivent avec cette difficulté. Un peu plus sur mon invitée : Ann-Sophie est orthophoniste et propriétaire de la clinique d'orthophonie Fonia, située à Sherbrooke. Intéressée depuis longtemps par l'humain et son développement, Ann-Sophie a toujours voulu travailler dans le domaine de la santé. Débutant son parcours universitaire en Sciences infirmières, elle a rapidement réorienté son choix de carrière en orthophonie à la suite d'un intérêt grandissant pour la communication et le développement du langage. Ayant toujours évolué auprès des jeunes, il était naturel pour elle de se diriger vers une clientèle préscolaire. Passionnée, dynamique, créative et à l'écoute, elle met souhaite offrir des services personnalisés et amusants aux enfants. Il est important pour elle de créer des relations de confiance et de collaboration avec les parents qu'elle côtoie, car ils sont des acteurs précieux dans le développement du plein potentiel de leur enfant. Ainsi, elle souhaite offrir un accompagnement de qualité. Curieuse de nature, il est primordial pour elle de rester à l'affût des nouveautés dans le domaine de l'orthophonie. Elle garde donc ses connaissances à jour en assistant à diverses activités de formation ou en lisant la littérature scientifique. Pour consulter les liens et/ou les documents mentionnés dans cet épisode, c'est par ici.

Dans cet épisode, je profite du contexte de la Semaine québécoise du trouble développemental du langage pour parler du TDL et des nombreux défis qui y sont associés. Pour consulter les liens et/ou les documents mentionnés dans cet épisode, c'est par ici.