📀āļžāļļāļ—āļ˜āļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ | āļŦāļĨāļąāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĢāļđāđ‰-āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļžāļļāļ—āļ˜āļ§āļˆāļ™āļ°āđ„āļ”āđ‰āļŠāļąāļ”āļˆāļĢāļīāļ‡ ðŸ”ī āļŠāļĄāđ€āļ”āđ‡āļˆāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āđ‚āļ†āļĐāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ (āļ›.āļ­.āļ›āļĒāļļāļ•āļšāđ‚āļ•) | āļ­āđˆāļēāļ™āđ‚āļ”āļĒ.. #āļ­āļĢāļīāļĒāļ„āļļāļ“ (āđ‚āļˆāđ‚āļ‰.āļŠāļĄāļĢāļĄāļœāļĨāļ”āļĩ)

📀āļžāļļāļ—āļ˜āļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ | āļŦāļĨāļąāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĢāļđāđ‰-āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļžāļļāļ—āļ˜āļ§āļˆāļ™āļ°āđ„āļ”āđ‰āļŠāļąāļ”āļˆāļĢāļīāļ‡ ðŸ”ī āļŠāļĄāđ€āļ”āđ‡āļˆāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āđ‚āļ†āļĐāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ (āļ›.āļ­.āļ›āļĒāļļāļ•āļšāđ‚āļ•) | āļ­āđˆāļēāļ™āđ‚āļ”āļĒ.. #āļ­āļĢāļīāļĒāļ„āļļāļ“ (āđ‚āļˆāđ‚āļ‰.āļŠāļĄāļĢāļĄāļœāļĨāļ”āļĩ)

From āļŠāļĄāļĢāļĄāļœāļĨāļ”āļĩ Official (āđ‚āļˆāđ‚āļ‰ āđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āļ˜āļĢāļĢāļĄ) by āđ‚āļˆāđ‚āļ‰ āđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āļ˜āļĢāļĢāļĄ

March 30, 2026 · 3h 35m

About this episode

The episode discusses the importance of understanding the teaching methods of the Buddha to accurately interpret Buddhist scriptures.

āļāļēāļĢāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āđ€āļˆāđ‰āļēāļŠāļģāļ„āļąāļāļĄāļēāļāļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ˜āļĢāļĢāļĄ āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āļˆāļģāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ—āļĩāđˆāļœāļđāđ‰āļĻāļķāļāļĐāļēāļ„āļ§āļĢāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāđƒāļŦāđ‰āļŠāļąāļ”āđƒāļŦāđ‰āļ•āļĢāļ‡ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļˆāļ°āļŠāđˆāļ‡āļœāļĨāļ”āļĩāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļžāļļāļ—āļ˜āļ§āļˆāļ™āļ°āđ„āļ”āđ‰āļ–āļđāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡ āļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ—āļĩāđˆāļ„āļ™āļ—āđˆāļ­āļ‡āļˆāļģāļ„āļģāļŠāļ­āļ™āļĄāļēāļ­āđ‰āļēāļ‡āļ­āļīāļ‡āļĒāļķāļ”āļ–āļ·āļ­āđāļ•āđˆāļāļĨāļąāļšāļ•āļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļœāļīāļ”āļ”āđ‰āļ§āļĒāđ„āļĄāđˆāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ§āđˆāļē āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ—āļĢāļ‡āđāļŠāļ”āļ‡āļ™āļąāđ‰āļ™āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļŦāļĢāļ·āļ­āļˆāļļāļ”āļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„āđŒāđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđƒāļŦāđ‰āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļšāļ­āļļāļ›āļ™āļīāļŠāļąāļĒāļ—āļĩāđˆāļ—āļĢāļ‡āļĄāļĩāļ§āļīāļ˜āļĩāļŠāļ­āļ™āđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡āļāļąāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢ āļ—āļģāđ„āļĄāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āđ€āļ”āļĩāļĒāļ§āļāļąāļ™āļŠāļ­āļ™āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļ„āļ™āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļāļĨāļļāđˆāļĄāļ­āļēāļˆāđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡āļāļąāļ™ āļŦāļĢāļ·āļ­āļĄāļĩāļĢāļ°āļ”āļąāļšāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ•āđˆāļēāļ‡āļāļąāļ™ āļˆāļķāļ‡āļĒāļāļĄāļēāļ­āđ‰āļēāļ‡āđƒāļŠāđ‰āļāļąāļšāļ—āļļāļāļ„āļ™āđƒāļ™āļ—āļļāļāļāļĢāļ“āļĩāđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢ ? . āļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļ™āļ•āļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļžāļĢāļ°āđ„āļ•āļĢāļ›āļīāļŽāļāļœāļīāļ” āļāđ‡āđ€āļžāļĢāļēāļ°āđ„āļĄāđˆāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ–āļķāļ‡āļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļŦāļĨāļēāļĒāđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļŠāļĄāđ€āļ”āđ‡āļˆāļ—āđˆāļēāļ™āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļĄāļēāđāļŠāļ”āļ‡āđ„āļ§āđ‰āđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ„āļĢāļšāļ–āđ‰āļ§āļ™ āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļŠāđˆāļ‡āļœāļĨāļ”āļĩāđƒāļŦāđ‰āđ€āļĢāļēāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļžāļļāļ—āļ˜āļ˜āļĢāļĢāļĄāđ„āļ”āđ‰āļ•āļĢāļ‡āļĨāļķāļāļ‹āļķāđ‰āļ‡āļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™ āļĒāļąāļ‡āļŠāđˆāļ‡āļœāļĨāļ”āļĩāļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļœāļĒāđāļœāđˆāļ˜āļĢāļĢāļĄ āļŠāļ­āļ™āļĻāļĩāļĨāļ˜āļĢāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āđāļĄāđ‰āđāļ•āđˆāļāļēāļĢāļ›āļĢāļąāļšāđ„āļ›āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļĨāļđāļāļ—āļĩāđˆāļšāđ‰āļēāļ™ āļŠāļ­āļ™āļĻāļīāļĐāļĒāđŒāļ—āļĩāđˆāđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđƒāļŠāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŦāļĨāļąāļāļ•āļąāļāđ€āļ•āļ·āļ­āļ™āđāļ™āļ°āļ™āļģāļœāļđāđ‰āļĢāđˆāļ§āļĄāļ‡āļēāļ™ āđƒāļ™āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āđ‚āļĨāļ āđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļœāļĨāļ”āļĩāđ„āļ”āđ‰āļˆāļĢāļīāļ‡āļ­āļĩāļāļ”āđ‰āļ§āļĒ āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ§āđˆāļēāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ—āļĩāđˆāļ”āļĩāļ„āļ§āļĢāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļ›āļĢāļąāļšāļĄāļēāđƒāļŠāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāđ„āļĄāđˆāđƒāļŠāđˆāđāļ„āđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļ˜āļĢāļĢāļĄāđ€āļ—āđˆāļēāļ™āļąāđ‰āļ™ . āļ—āļļāļāļ§āļąāļ™āļ™āļĩāđ‰āđ€āļĢāļēāļĄāļĩāļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ”āļĩāļ—āļĩāđˆāļŠāļļāļ”āđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļŠāļēāļĢāļ§āļąāļāļ„āļ·āļ­āļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļĻāļēāļŠāļ™āļē āđāļĨāļ°āļĒāļēāļāļ™āļąāļāļāļ§āđˆāļēāļˆāļ°āļ›āļĢāļēāļāļāđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļĻāļķāļāļĐāļēāđ‚āļ”āļĒāļ‡āđˆāļēāļĒāđāļšāļšāļ™āļĩāđ‰ āđāļ•āđˆāļ›āļąāļāļŦāļēāļ„āļ·āļ­āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ—āļĩāđˆāļ”āļĩāļˆāļĢāļīāļ‡ āļ—āļĩāđˆāļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āđ€āļˆāđ‰āļēāļ—āļĢāļ‡āļ—āļģāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđƒāļŦāđ‰āđ€āļŦāđ‡āļ™āđāļĨāļ°āļ›āļĢāļēāļāļāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļ™āļŠāļąāļ”āđ€āļˆāļ™ āļāļĨāļąāļšāļŦāļēāļ„āļ™āļ—āļĩāđˆāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ—āļĩāđˆāļ–āļđāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡āđāļĨāļ°āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļšāļāļĨāļļāđˆāļĄāļ„āļ™āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļĢāļ°āļ”āļąāļšāđ„āļ”āđ‰āļˆāļĢāļīāļ‡āđ„āļ”āđ‰āđ„āļĄāđˆāļĄāļēāļāļ™āļąāļâ€Ķ

People in this episode

Host: āđ‚āļˆāđ‚āļ‰ āđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āļ˜āļĢāļĢāļĄ

Guest: āļ­āļĢāļīāļĒāļ„āļļāļ“

Topics covered

  • Buddhism
  • teaching methods
  • understanding scriptures
  • moral education
  • spiritual development

Keywords

  • Buddhism
  • teaching methods
  • Buddha
  • scriptures
  • moral education
  • spiritual understanding
  • interpretation

Explore listener stats, chart rankings, contacts and more on the āļŠāļĄāļĢāļĄāļœāļĨāļ”āļĩ Official (āđ‚āļˆāđ‚āļ‰ āđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āļ˜āļĢāļĢāļĄ) podcast page.