Podcast Narodowego Instytutu Architektury i Urbanistyki

Co znaczy słowo archikultura? Dlaczego kultura budowania jest tak istotna w tworzeniu tożsamości lokalnej? Jak o tym mówi Deklaracja z Davos Ku wysokiej jakości Baukultur dla Europy? Czy przestrzeń potrzebuje kryteriów i oceny jakości? Rozmawiamy również o nowym projekcie Działu Edukacji NIAIU - Laboratorium regionów, którego celem jest rozpoznanie architektury regionów polskich i europejskich oraz o najnowszej serii NIAIU Notesy Archikultury. Zapraszamy na rozmowę z Martą Akinczą – wykładowczynią w Katedrze Architektury Krajobrazu Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, architektką krajobrazu specjalizującą się w inwentaryzacji, analizach oraz projektach rewaloryzacji zabytkowych założeń parkowych i ogrodowych. Rozmawiała Katarzyna Domagalska. Odcinek został nagrany w grudniu 2022 roku. Więcej o serii podcastów na: https://ade.niaiu.pl/pl/zasoby?mc=26

NIEMAPA Mozaika zjawisk i miejsc O edukacji geograficznej i klimatycznej z Joanną Gusztą Czy papierowa mapa ma dziś zastosowanie? Jak stworzyć wartościowy projekt na styku kultury i biznesu? W jaki sposób edukować o miejscach, regionach, jak uchwycić duch miejsca? Przyglądamy się serii NIEMAPA razem z Joanną Gusztą (Ładne Halo), producentką, autorką tekstów i koncepcji, jedną z twórczyń przewodników realizowanych w ramach kolektywu Mamy Projekt. Na NIEMAPY patrzymy przez pryzmat gadżetu edukacyjnego, ale i produktu. Dookreślamy ich formę, nazwę i funkcje: od ilustracji, przez tematy, po misje związaną z kształtowaniem postaw proekologicznych i obywatelskich. Przybliżamy też inne działania kolektywu. Potencjał tkwiący w podręcznym, rodzinnym przewodniku po mieście, został przez Mamy Projekt rozwinięty w kierunku innych obszarów tematycznych i działań: wystaw związanych z kulturą i tożsamością, klimatem i ekologią. Jak pojemnym narzędziem edukacyjnym jest NIEMAPA? Więcej na www.ade.niaiu.pl Rozmawiała Marta Baranowska. Odcinek został nagrany w grudniu 2022 roku. _________________ W nowej serii podcastu Usłysz ADE dookreślamy zagadnienie edukacji architektonicznej. Dlaczego nazywamy ją wymiennie: edukacją o środowisku (zbudowanym) lub edukacją o przestrzeni? Czy architektura, od której wychodzimy, otwiera czy ogranicza ten sposób opowiadania o świecie? Jaką definicję architektury i edukacji architektonicznej przyjmujemy? Jakie obszary, wątki, tematy zawierają się w tym jak rozumiemy i w jaki sposób popularyzujemy edukację o przestrzeni? Będziemy rozmawiać o tym, jak nazywamy zjawiska zachodzące w otaczającej nas przestrzeni: jak je opisujemy i jak stwarzamy poprzez słowa. Co oznacza, między innymi pojęcie archikultura i jaki ma związek z architekturą? Odpowiedzi na te wszystkie pytania szukamy wspólnie z zaproszonymi gośćmi, doświadczonymi edukatorami, badaczami i projektantami. Cykl rozmów prowadzi Dział Edukacji Narodowego Instytutu Architektury i Urbanistyki.

Jaką formę współcześnie może mieć słownik architektury? Czy Archipedia może być narzędziem zarówno dla odbiorców kultury, jak i profesjonalistów? Wreszcie, jak zmierzyć się z zadaniem opowiedzenia o architekturze, przestrzeni, dziedzictwie i środowisku w krótkiej, komunikatywnej formie? Co to jest rzygacz, a czym jest planetarna urbanizacja i co to wszystko ma wspólnego z architekturą? W rozmowie z redaktorkami Archipedii, Zofią Piotrowską i Mileną Trzcińską z kwartalnika architektonicznego RZUT, szukamy odpowiedzi na pytanie o to, jak tworzyć pomost pomiędzy różnymi dziedzinami i profesjami, które zajmują się tworzeniem i badaniem otaczającej nas przestrzeni. Rozmawiamy o tym jak nie jednoznaczne jest na przykład tak znane i powszechne słowo, pojęcie, jak: miasto. Przybliżamy koncepcję i strukturę Archipedii opracowaną przez jej redaktorki i członkinie Zespołu ds. Powszechnej edukacji architektonicznej działającego przy NIAiU: prof. Grażynę Schneider-Skalską i dr Elżbietę Kusińską. Zastanawiamy się nad tym w jakim stopniu to język tworzy przestrzeń, a w jakim pomaga nam opisywać, ale i kreować, zjawiska oraz relacje w niej zachodzące. Zapraszamy do ostatniego odcinka tej serii Usłysz ADE, w której chcieliśmy przybliżyć Wam działy platformy edukacyjnej ADE, możliwości i sposoby korzystania z niej. Zachęcamy do słuchania pozostałych odcinków i zagłębiania się w świat ADE. Więcej na ade.niaiu.pl

Jak rozbudzić ciekawość na temat otaczającej nas przestrzeni? Jak opowiadać o domu i mieście? Jak dzięki opowieściom odkrywać nie tylko znane i nieznane światy, ale i pobudzać do refleksji? Gdzie szukać inspiracji do domowych i miejskich zabaw z architekturą? I wreszcie, jak z książek o budynkach i miastach korzystać w czasie wolnym? Razem z redaktorką ADE, edukatorką i pasjonatką książek dla dzieci, Kasią Witt, przyglądamy się wybranym książkom dla dzieci i narzędziownikom z zakresu edukacji o przestrzeni. Zapraszamy do wysłuchania odcinka praktycznego z którego skorzystają zarówno rodzice, jak i edukatorzy. Jeśli macie wątpliwość czy dziś książki mogą być nie tylko narzędziem edukacyjnym, ale i inspiracją dla najmłodszych, to jest to odcinek dla Was! Lista książek, które polecamy i o których opowiadamy w podcaście: Pan Tom buduje dom, Stefan i Franciszka Themerson, wydawnictwo Bajki-Grajki Ostatnie drzewo, Štěpán Zavřel, Wydawnictwo Tatarak Dołek, Emma Adbåge, Wydawnictwo Zakamarki Zabawy architektoniczne, Anna Komorowska, Michał Rokita, Wydawnictwo NIEŚPIESZNE Jak to zbudować, Roma Agrawal, Katie Hickey, Wydawnictwo słowne Laboratorium architektury, Jolanta Gola i Patrycja Mazurek, Paweł Mildner, Muzeum Architektury we Wrocławiu Przewodnik dla audiokulturalnych, Marcin Dymitel, Joanna Gębal, Wydawnictwo Adamada, Wydawnictwo Części Proste MiastoPotwór, Joanna Guszta, Przemek Liput, wydawnictwo Kropka Miasto dla wszystkich. Rodzinne ćwiczenia z dostępności, Marta Otrębska, Rafał Lis, Katarzyna Witt, Piotr Chuchla, Muzeum Emigracji w Gdyni Mały Architekt. Przybornik do oglądania miasta, Katarzyna Domagalska i Marta Kwiatek, NIAiU Zobacz więcej książki dla dzieci o architekturze i przestrzeni na ADE: Dom, Lektura, Książka dla dzieci, Lektura, Poradnik | Zasoby | Architektura dla edukacji (niaiu.pl) )

Do kolejnego odcinka zaprosiliśmy architekta, edukatora i autora instalacji artystycznych, Jakuba Szczęsnego. Rozmawiamy o podejściu do edukowania i opowiadania o otaczającej nas rzeczywistości. Jak rozbudzać ciekawość i odpowiedzialność za bliskie otoczenie? W jakie narzędzia wyposażyć uczestników życia miejskiego? Punktem wyjścia do dyskusji jest książka “Witaj w świecie bez architektów” skierowana do młodych odbiorców (młodzieży). W trakcie rozmowy staramy się odpowiedzieć na pytania: jaka jest współcześnie rola architektów i czy rzeczywiście sami możemy brać odpowiedzialność i kształtować własną przestrzeń? Odcinek nagrano w dniu 17 grudnia 2021 roku, czyli przed tym, jak sytuację na świecie zmieniła rosyjska inwazja na Ukrainę.

Chaos, szara strefa, przepisy kontra zjawiska nieplanowane. Czy przeminęły wraz z czasami PRL'u i lat 90.? Czy przestrzeń wspólna stała się wartością? O tym posłuchacie w 8 odcinku Podcastu NIAiU, czyli rozmowie Błażeja Brzostka i Andrzeja Skalimowskiego.

Błażej Brzostek i Andrzej Skalimowski rozmawiają o hotelach – ich historii, kulturze podróżowania, realiach polskich lat siedemdziesiątych.