Poddagogen

Hur påverkar tabun kring barns sexualitet vardagen i förskolan – och varför pratar vi så lite om det? I detta avsnitt av Poddagogen möter vi Magdalena Hulth, som i sin avhandling visar hur pedagoger ofta saknar språk, stöd och utbildning för att hantera barns kroppar, lekar och frågor på ett tryggt och professionellt sätt. Vi samtalar om om normer, samtycke, trygghet och barns rättigheter i förskolan.

Poddagogen pratar om färsk forskning om bilder och fotografi i skolan. Att använda fotografi i undervisningen kan förändra och utveckla elevers förutsättningar att lära. Vi diskuterar hur elever skapar mening när de erfar och representerar världen genom fotografi tillsammans med Maria Söderling som har forskat om hur elever på mellanstadiet använder fotografi som meningsskapande.

I detta avsnitt av Poddagogen träffar vi Johanna Karlsson och pratar om hennes avhandling som handlar om idrottslärares undervisningspraktik och språkbruk med fokus på uppmaningar.

I detta avsnitt träffar vi Anita Grigic Magnusson och pratar om mobiltelefoner i skolan. Användningen av mobiltelefoner i den digitaliserade skolan är ett omdebatterat ämne och vi pratar om just detta, om hur användningen av högstadie- och gymnasieelevers privata mobiltelefoner i klassrummet egentligen ser ut och om hur det egentligen går med implementeringen av mobiltelefonförbud i skolans klassrum.

Vi träffar Simon Magnusson som delar med sig om sin forskning om ungas delaktighet i demokratiska processer som rör allt från beslutsfattande till medborgardialoger. Vi pratar om Simons avhandling ”Boosting young citizens’ deontic status: Interactional allocation of rights-to-decide in participatory democracy meetings", deltagande, beslutsfattande och ungdomars roll och makt gällande beslutsfattande i kommuner och hur detta kan se ut i praktiken.

Denis Tajic gästar Poddagogen och delar med sig om insikter från sin avhandling "Mellan policy och praktik: En studie om nyanlända elevers pedagogiska och sociala inkludering i skolan". Vi pratar om inkludering av nyanlända elever i grundskolan och hur olika pedagogiska stödformer implementeras i organisatoriska miljöer. Avsnittet handlar även om hur en rad olika skolaktörer, från nyanlända själva till lärare och rektorer hanterar och möjliggör inkludering i skolan.

Johan Sandén gästar Poddagogen och berättar om sin avhandling "Närbyråkrater och digitaliseringar: Hur lärares arbete formas av tidsstrukturer". Avsnittet handlar om som hur digitaliseringen av skolan påverkar lärares arbete. Vi pratar även om hur digitaliseringen av skolan påverkat lärares olika roller och hur lärares uppdrag styrs av olika tidsstrukturer.

Marina Wernholm, skribenten av "Children’s learning at play in a hybrid reality", gästar Poddagogen och hon berättar om hur barn integrerar både den fysiska och virtuella världen i lek- och spelsammanhang

Helena Grundén gästar och berättar om matematik och planering. Problem och förväntningar diskuteras. När planerar matematiklärare egentligen sina lektioner?

Ingrid Forsler redogör för relationen mellan medier och skolämnet bild i Sverige och Estland, och hur bildlärare och lärarutbildare förstår, förhandlar och möjliggör ämnets mediemiljöer och infrastrukturer.

Thérèse Halvarson Britton berättar om studiebesökens roll i religionsundervisningen och hur man kan förstå begrepp som levd religion.

Eric Larsson berättar om skolor med elitprägel, vad dessa skolor innebär och deras roll i det svenska skolsystemet.