Thèse ? Antithèse ? Synthèse !

Dans cet épisode, vous allez découvrir comment les chercheurs peuvent se lancer dans l'entrepreneuriat, en combinant leur passion pour la recherche avec l'ambition de créer des solutions concrètes pour la société. Malgré les défis, leur obstination et leur engagement pour faire progresser la technologie restent les ingrédients principaux de leur réussite. Si vous envisagez de devenir chercheur entrepreneur, cet épisode vous offre des conseils et des perspectives inspirantes pour vous aider à franchir le pas. Les invités de cet épisode sont : Arthur Lin - Doctorant en sciences de l'Information et de la communication à l'université Gustave Eiffel et Entrepreneur. Louis Fleury - Principal à Entrepreneur First (Talent Investor) Frederic Sauvage - Directeur de recherche au CNRS et Entrepreneur. Hervé Lebret - Codirecteur de l'Inria Startup Studio Nous avons notamment évoqué dans l'épisode : Les motivations pour devenir entrepreneur : Les chercheurs partagent leur passion pour la recherche, mais aussi leur désir de voir leurs découvertes bénéficier directement à la société. Devenir entrepreneur leur offre cette opportunité. Le passage du monde académique à l'entrepreneuriat : Les chercheurs qui souhaitent créer leur entreprise doivent faire face à un changement de référentiel. Ils doivent passer de la recherche fondamentale à la vision commerciale d'un produit ou d'un service. Les structures de soutien : L'épisode explore les différentes structures d'accompagnement pour les chercheurs entrepreneurs, telles qu'Entrepreneur First, le CNRS et l'INRIA Startup Studio. Ces structures peuvent offrir une aide financière et des conseils précieux pour mener à bien les projets de start-up. Les compétences nécessaires pour réussir : Les chercheurs entrepreneurs doivent maîtriser la technologie et la vision du développement technologique, ainsi que des compétences en gestion d'entreprise et en vente. La composition de l'équipe : L'équipe est un facteur clé de succès pour une start-up. Les chercheurs doivent s'entourer de personnes complémentaires, qu'ils soient chercheurs ou non, pour mener à bien leur projet. Les difficultés rencontrées : Les chercheurs entrepreneurs doivent faire face à des obstacles culturels, juridiques et financiers. La recherche de financement et la prise de risques sont des défis majeurs. La passion et l'obstination : La passion pour la recherche et l'entrepreneuriat sont des moteurs essentiels pour surmonter les difficultés et persévérer dans l'aventure entrepreneuriale. Les exemples de réussite : L'épisode présente des exemples inspirants de chercheurs qui ont créé des start-ups à succès, mettant en évidence la valeur de l'entrepreneuriat pour transformer des idées de recherche en produits et services concrets. Si vous êtes déjà en doctorat, vous pouvez rejoindre ma newsletter pour exploiter le potentiel de toute cette aventure : ⁠https://gerersatheseavecbrio.substack.com/?showWelcome=true⁠ Enfin, si vous êtes sur instagram, vous pouvez par ailleurs suivre mon compte ⁠@vismaviededoctorant⁠ où je partage mon expérience de thèse avec des punchlines. Musique : https://uppbeat.io/t/mojo/rebel License code: ZRBWBQGQXR3W98G2

Dans cet épisode nous parlons des motivations qui poussent certains à se lancer dans une thèse SHS ainsi que les raisons pour lesquelles d’autres choisissent de ne pas en entreprendre une. Pourquoi se lancer dans une thèse SHS ? Pour quoi faire ensuite ? Ce sont ces questions que nous abordons avec nos 3 invités : Sophie Changeur, Référente du Doctorat Sciences de Gestion à l'Université de Picardie Jules Vernes (UPJV) Michaël V. Dandrieux - PhD. Sociologue de l’imaginaire - cofondateur d'Eranos, enseignant à Sciences Po. ⁠Léo Laglenne, Étudiant en M2 à l'Université de Picardie Jules Verne (UPJV) qui poursuit un doctorat en histoire l'année prochaine. Nous avons notamment évoqué durant l'épisode : Le soutien financier limité, voire inexistant, pour ceux qui poursuivent une thèse SHS. L'influence des antécédents familiaux sur la perception des études universitaires et de la thèse. L'évolution de la perception de la thèse SHS passant d'une vision négative à une appréciation plus positive. Le manque de bienveillance du milieu universitaire envers les doctorants avec des enseignants-chercheurs parfois peu coopératifs. L'expérience personnelle et l'influence des parents qui façonnent la perception de la thèse SHS. L'autonomie et l'exploration personnelle encouragée par l'expérience de la thèse. Le dilemme éthique de l'enseignement pendant la thèse lié à la transmission du savoir. La plus longue durée des thèses SHS selon le domaine. L'exigence du mode de vie particulier de la thèse en SHS. Le rollercoaster du doctorat avec des questionnements sur la bibliographie, l'écriture et la pertinence du sujet. L'abandon nécessaire pour achever sa thèse. La vision globale et la conscience des lacunes de recherche à la fin du doctorat. La difficulté de consacrer plusieurs années à un sujet et de bien s'entendre avec celui-ci. Le doctorat SHS nécessite du temps et contribue à la société. Les docteur.e.s partagent au quotidien leur expertise et rendent des comptes. Le doctorat SHS renforce l'interconnexion avec la société. Les doctorants SHS sont parfois perçus comme non opérationnels. La compréhension de la façon de penser des docteurs peut échapper aux entreprises. Les docteurs SHS parfois considérés comme peu opérationnels. Les docteurs apportent une capacité d'analyse et de reflexion utiles pour des décisions à long terme. Les docteurs sont confrontés au défi d'évolution de la pensée et à l'approche de la complexité en entreprise. Une fierté et un sentiment d'accomplissement sont ressentis avec l'obtention du doctorat. Si vous êtes déjà en doctorat, vous pouvez rejoindre ma newsletter pour exploiter le potentiel de toute cette aventure : ⁠https://gerersatheseavecbrio.substack.com/?showWelcome=true⁠ Enfin, si vous êtes sur instagram, vous pouvez par ailleurs suivre mon compte ⁠@vismaviededoctorant⁠ où je partage mon expérience de thèse avec des punchlines. Musique : https://uppbeat.io/t/mojo/rebel License code: ZRBWBQGQXR3W98G2

Dans cet épisode nous parlons des motivations qui poussent certains à se lancer dans une thèse ainsi que les raisons pour lesquelles d’autres choisissent de ne pas en entreprendre une. Pourquoi se lancer dans une thèse ? Pour quoi faire ensuite ? Ce sont ces questions que nous abordons avec nos 4 invités : Teddy Furon, Directeur de Recherche à l’INRIA Rennes, co-fondateur d’IMATAG. Guillaume Saes, PhD Data Scientist à Quantmetry - Chercheur à l’UPEC en Analyse Multifractale - Créateur Youtube sur Science Trash Marine Robinson - M2 en Sciences des données à Centrale Lille Lilia Cuciuffo, Étudiante en M1 de physique fondamentale parcours cosmologie à Lyon Nous avons notamment évoqué durant l'épisode : ⁠Le passage par la recherche obligatoire pour certains métiers (Exemple de la Cosmologie) L'envie de répondre à des questions sans réponse. L'autonomie et la liberté très présente dans la recherche. La (trop) faible rémunération des chercheurs. La frustration très présente dans le quotidien d'un chercheur. Le stéréotype de l'entreprise où les employés pointent et n'ont pas beaucoup de liberté. La possibilité de travailler sur des sujets recherche en entreprise. L'influence d'un master de recherche sur la volonté de poursuivre en thèse. La volonté de gagner en connaissances, en expertise, de se dépasser et de voir jusqu'où on peut aller. Faire une thèse pour le prestige du diplôme : Fausse bonne idée ! L'influence d'une école d'ingénieur sur la volonté de s'orienter vers l'entreprise. Le stéréotype du chercheur qui ne fait qu'écrire et lire des articles. La difficulté de se projeter sur le long terme quand on est étudiant. La peur d'être déçu par la recherche et de ne pas y trouver son bonheur. La poursuite en thèse toujours possible suite à des problèmes personnels. La volonté de réfléchir sur des problématiques complexes qui racontent une histoire. Le faible nombre de postes pour les chercheurs (notamment en mathématiques). La possibilité de s'épanouir en faisant de la recherche dans le privé. Le suivi régulier en recherche privé où on attend des résultats et des justifications sur l'avancée de nos recherches. La passion de la recherche transmise par des professeurs extraordinaires. La recherche publique est plus libre et flexible que la recherche privée. La recherche privée nécessite systématiquement un retour sur investissement. Tout ce que peut apporter une thèse : Des compétences, de l'autonomie, de la rigueur, de la tenue, de l'exigence, une meilleure façon de communiquer les choses, de construire des projets, de voir à long terme et de prendre du recul. Les directeurs de thèses façonnent leurs doctorant.e.s. La recherche dépend de la façon dont on souhaite la vivre et la mener. Les moments extrêmement difficile de la thèse (notamment début et fin de thèse). Le sentiment de faire perdre son temps à ses encadrants de thèses. Les 4 piliers qui expliquent la volonté de poursuivre une thèse (Projet professionnel, Reconnaissance, Démarche intellectuelle et Formation). La différence entre un master et un doctorat. Le manque de reconnaissance dans le milieu de la recherche. La thèse est plus proche du monde de Zelda que celui de Peter Pan. Le doctorat apporte de la reconnaissance et de la crédibilité. La dévalorisation du doctorat par les employeurs. Si vous êtes déjà en doctorat, vous pouvez rejoindre ma newsletter pour exploiter le potentiel de toute cette aventure : ⁠⁠https://gerersatheseavecbrio.substack.com/?showWelcome=true⁠⁠ Enfin, si vous êtes sur instagram, vous pouvez par ailleurs suivre mon compte ⁠⁠@vismaviededoctorant⁠⁠ où je partage mon expérience de thèse avec des punchlines. Musique : https://uppbeat.io/t/mojo/rebel License code: ZRBWBQGQXR3W98G2

Pendant un doctorat scientifique, on est amené à communiquer de nombreuses fois autour de nos travaux de recherches. On ne le sait pas forcément avant de s'engager et pourtant, savoir bien communiquer peut se révéler primordiale tout au long de cette aventure et très enrichissant pour la suite de notre carrière. Doit-on être un bon communiquant avant de commencer une thèse scientifique ? Est-ce vraiment si important que ça de développer cette compétence pour une carrière de chercheur ? Comment fait-on pour s'améliorer à ce sujet-là ? Nous vous renseignons à ce sujet dans cet épisode avec nos 2 invités du jour : - Fred Courant (Co-créateur, auteur et présentateur de l'émission "C'est Pas Sorcier" sur France 3 / Co-fondateur, rédacteur en chef et présentateur de l'Esprit Sorcier) - Assia Asrir (Cheffe de projet R&D et Présidente de l'Asso Résalience PhD) Nous abordons notamment les thématiques suivantes : - L'omniprésence de la communication scientifique pendant un doctorat scientifique (Partage de résultats à ses encadrants, son équipe, son laboratoire, à une conférence ou à un congrès | Transmettre ses connaissances en enseignant et en participant à des concours de vulgarisations). - Le célèbre concours de vulgarisation MT180 (C'est quoi le concept ? Comment peut-on s'entraîner pour ce concours ?). - L'importance de savoir s'adapter à son audience. - La possibilité de nouer des relations enrichissantes grâce à la communication. - Progresser en communication via le doctorat scientifique. - La valorisation de ses compétences de communication pendant les entretiens d'embauches. - La distinction entre communiquer, vulgariser et faire de la médiation scientifique. - Parler au nom d'une communauté scientifique plutôt que tout centrer sur soi-même. - Oser transmettre et vulgariser quand on est scientifique pour créer des vocations. - L'omniprésence de la science dans notre quotidien. - L'importance de faire prendre conscience au grand public ce qui se passe dans leur quotidien. - Susciter la curiosité du grand public quand on est scientifique. - Avoir le courage d'admettre ses erreurs quand on fait des sciences. - La possibilité de créer des histoires avec la science pour la rendre plus accessible. - Savoir doser la vulgarisation par rapport à son public. - L'évolution de la confiance en soi tout au long du doctorat. - Le regard des pairs par rapport à l'activité de vulgarisation. - La nécessité de faire constamment preuve de rigueur scientifique même lorsqu'on vulgarise. - Se livrer à la vulgarisation, c'est se livrer soi-même. - Faire face à sa peur de se confronter au grand public. Si vous êtes déjà en doctorat, vous pouvez rejoindre ma newsletter pour exploiter le potentiel de toute cette aventure : ⁠⁠https://gerersatheseavecbrio.substack.com/?showWelcome=true⁠⁠ Enfin, si vous êtes sur instagram, vous pouvez par ailleurs suivre mon compte ⁠⁠@vismaviededoctorant⁠⁠ où je partage mon expérience de thèse avec des punchlines. Musique : https://uppbeat.io/t/mojo/rebel License code: ZRBWBQGQXR3W98G2

Dans cet épisode, nous parlons des thèses académiques et des thèses CIFRE. Quelles sont les différences entre les deux ? Quel est l'avantage de l'une par rapport à l'autre vis-à-vis de votre projet professionnel ? Nous vous renseignons à ce sujet dans cet épisode avec nos 3 invités du jour : Alain Célisse, Professeur à Paris 1 Panthéon-Sorbonne en Apprentissage Statistique Thomas Thebaud, Jeune docteur CIFRE (Laboratoire LAUM, Université du Mans - Orange), désormais en post-doctorat à l'université de Johns-Hopkins à Baltimore Pierre Palud, Doctorant académique en 3ᵉ année dont la thèse résulte d'une collaboration entre l'Université de Lille et L'observatoire de Paris à Meudon Nous abordons notamment les thématiques suivantes : Quotidien Thèse Académique VS Thèse CIFRE La possibilité d'être en parfaite autonomie dans les 2 types de thèses Les interactions avec les collègues dans les 2 types de thèses Le problème de diversité des sujets proposés pour les thèses CIFRE La négociation du contrat CIFRE Les différents environnements de travail selon que l'on est à l'université ou en entreprise La nécessité de vulgariser au quotidien ses travaux de recherches à ses collègues lorsque l'on est en CIFRE La valorisation de l'expérience professionnelle procurée par la thèse CIFRE devant les recruteurs La question de la propriété intellectuelle lorsque l'on est en CIFRE La méconnaissance des personnes intéressées par la thèse vis-à-vis du monde la recherche L'importance de l'équilibre Doctorant - Encadrant(s) Choisir son type de thèse par rapport à son projet professionnel La nécessité de se sortir de son quotidien en CIFRE et en Académique La prise d'initiative du doctorant pour orienter sa thèse face à ses encadrants La possibilité de faire une thèse CIFRE abstraite et une thèse académique plus applicative Si vous avez des questions, des remarques, des suggestions, des propositions d'intervenants, etc.. n'hésitez pas à m'en informer en envoyant un mail à these-antithese-synthese@pm.me ! Si vous êtes déjà en doctorat, vous pouvez rejoindre ma newsletter pour exploiter le potentiel de toute cette aventure : ⁠https://gerersatheseavecbrio.substack.com/?showWelcome=true⁠ Enfin, si vous êtes sur instagram, vous pouvez par ailleurs suivre mon compte ⁠@vismaviededoctorant⁠ où je partage mon expérience de thèse avec des punchlines. Musique : https://uppbeat.io/t/mojo/rebel License code: ZRBWBQGQXR3W98G2

Beaucoup de gens hésitent à poursuivre en thèse scientifique en raison d'un manque de connaissances sur ce qu'implique réellement ce type de travail. Je vous propose alors de démystifier un peu ce métier en donnant des exemples du quotidien de 3 doctorants en sciences exactes et expérimentales : Matthis Briatte, doctorant en Mécanique et Science des matériaux au Laboratoire de Mécanique, Multiphysique, Multiéchelle de Lille (LaMcube) Lucas Fortier, doctorant en Catalyse Photo-Rédox à l'École nationale supérieure de chimie de Lille (ENSCL) Rony Abecidan, doctorant en Intelligence Artificielle et Cybersécurité au Centre de Recherche en Informatique, Signal et Automatique de Lille (CRIStAL) Nous avons notamment évoqué durant l'épisode : L'importance de la recherche bibliographique en doctorat. Les interactions doctorants-encadrants. Les journées peu productives en doctorat. Les discussions avec d'autres chercheurs pour sortir de sa bulle. L'activité d'enseignement en doctorat. L'encadrement d'étudiants pour leurs projets de fin d'études ou pour un stage quand on est doctorant. La possibilité d'effectuer des missions de conseils pour les doctorants. (Avec notamment la mention de Consulid) Les formations doctorales (Exemple pour l'Université Paris-Saclay) La participation à des écoles d'étés. La participation à des conférences scientifiques nationales et internationales. Les collaborations avec d'autres équipes de recherche. Si vous êtes déjà en doctorat, vous pouvez rejoindre ma newsletter pour exploiter le potentiel de toute cette aventure : ⁠⁠https://gerersatheseavecbrio.substack.com/?showWelcome=true⁠⁠ Enfin, si vous êtes sur instagram, vous pouvez par ailleurs suivre mon compte ⁠⁠@vismaviededoctorant⁠⁠ où je partage mon expérience de thèse avec des punchlines. Musique : https://uppbeat.io/t/mojo/rebel License code: ZRBWBQGQXR3W98G2

Quand on hésite à se lancer dans un doctorat scientifique, on se pose plein de questions mais on ne sait pas toujours où trouver nos réponses... Il y a aussi des questions qu'on ne se pose pas et qui pourtant vont se révéler cruciales pour la suite. Quelles questions faut-il se poser avant de poursuivre en thèse ? Où trouver les réponses à ces questions ?  Dans cet épisode nous abordons précisément cette problématique avec :  Catherine Thomas, responsable de formations et d'accompagnement des doctorants pour l'Association Bernard Gregory   Victor Lalleman, doctorant en 1ère année au LaMcube à Lille (Mécanique des matériaux, des milieux et des structures)  Anthony Frion, doctorant en 1ère année à l'IMT Atlantique à Brest (Intelligence Artificielle pour les images satellites) Nous avons notamment évoqué : L'Association Bernard Gregory - ABG pour les intimes - (https://www.abg.asso.fr/fr/) La plateforme d'offre de thèse du Groupe de Recherche ISIS : GdR ISIS (https://www.gdr-isis.fr/index.php/proposition-de-postes/) Le Cnes (https://cnes.fr/fr) Les thèses CIFRE (https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/les-cifre-46510) La plateforme d'offres de thèse de Campus France (https://doctorat.campusfrance.org/phd/offers) La plateforme d'offres de thèse de l'ABG (https://www.abg.asso.fr/fr/candidatOffres/list/type_offre/2) La plateforme d'offres de thèse à l'étranger d'EURAXESS (https://euraxess.ec.europa.eu/) La plateforme d'offres de thèse à l'étranger PhdPortal (https://www.phdportal.com/) La plateforme d'offres de thèse CIFRE de l'Anrt (https://offres-et-candidatures-cifre.anrt.asso.fr/) L'annuaire des écoles doctorales (https://doctorat.campusfrance.org/phd/dschools/main) Le site http://www.theses.fr/ qui recense les thèses en cours et déjà passées. Scanr (https://scanr.enseignementsup-recherche.gouv.fr/) La formation Avanthèse de l'ABG (https://www.abg.asso.fr/fr/formation/avanthese) Si vous avez des questions, des remarques, des suggestions, des propositions d'intervenants, etc.. n'hésitez pas à m'en informer en envoyant un mail à these-antithese-synthese@pm.me ! Si vous hésitez à faire une thèse scientifique n'hésitez pas pour autant à répondre à ce formulaire sur le besoin de renseignements sur la thèse scientifique https://framaforms.org/enquete-sur-le-besoin-de-renseignements-a-propos-de-la-these-scientifique-1648293672 Vous pouvez également le partager à vos amis qui sont dans la même situation ! Cela permettra de mieux cibler le podcast. Musique du jingle et du générique de fin : Mojo - Rebel https://uppbeat.io/t/mojo/rebel License code: ZRBWBQGQXR3W98G2