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#23 - [GENERAL] : Faire une thèse à l'international
Nov 27, 2025
2h 05m 06s
#22 - [GENERAL] - Thèse et santé mentale : une équation pas toujours évidente
Mar 28, 2025
2h 00m 51s
#21 - [BONUS] : Mes encadrants hackent le podcast !
Dec 2, 2024
1h 03m 38s
#20 - [BONUS] : Mon recul sur mon parcours de chercheur et ce podcast
Nov 2, 2024
1h 35m 20s
#19 - [GENERAL] - Comment s'y prendre pour décrocher une thèse ?
Oct 30, 2024
1h 36m 34s
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| Date | Episode | Topics | Guests | Brands | Places | Keywords | Sponsor | Length | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 11/27/25 | ![]() #23 - [GENERAL] : Faire une thèse à l'international✨ | doctorate abroadinternational research+3 | Jean-Christophe LoneJan Butora+2 | CNRS | PortugalLille+6 | thesisinternational doctorate+5 | — | 2h 05m 06s | |
| 3/28/25 | ![]() #22 - [GENERAL] - Thèse et santé mentale : une équation pas toujours évidente✨ | doctoratsanté mentale+4 | Adèle B. CombesNancy Rebout+1 | Comment l'université broie les jeunes chercheursSans les mains | — | doctoratsanté mentale+4 | — | 2h 00m 51s | |
| 12/2/24 | ![]() #21 - [BONUS] : Mes encadrants hackent le podcast !✨ | thesis defensepodcast creation+3 | — | — | — | thesispodcast+3 | — | 1h 03m 38s | |
| 11/2/24 | ![]() #20 - [BONUS] : Mon recul sur mon parcours de chercheur et ce podcast✨ | research journeyPhD experience+3 | Meghann Marsotto | — | — | PhDresearch+5 | — | 1h 35m 20s | |
| 10/30/24 | ![]() #19 - [GENERAL] - Comment s'y prendre pour décrocher une thèse ?✨ | thesis application processresearch career+3 | Marie DinhSaniya Kari+1 | INSERMInstitut Cochin+1 | — | thesisdoctoral program+6 | — | 1h 36m 34s | |
| 3/31/24 | ![]() #18 - [GENERAL] - Faire une thèse longtemps après ses études, mission impossible ?✨ | doctorate experiencecareer change+3 | Ines ZaidArnaud Bougaham+2 | Delft University of TechnologyUniversité de Lille+3 | — | doctoratecareer transition+3 | — | 1h 44m 36s | |
| 2/20/24 | ![]() #17 - [FOCUS & GENERAL] - Faire une thèse en sciences du numérique quand on est une femme✨ | thèsesciences du numérique+4 | Edwige CyffersManon Mottier+2 | Inria LilleCentraleSupelec+2 | — | thèsefemmes+5 | — | 1h 57m 54s | |
| 12/16/23 | ![]() #16 - [GENERAL] - La fin d'une aventure : Du manuscrit de thèse à la soutenance✨ | thesis completionacademic writing+3 | Lina SamiMylène Maida+2 | Institut du Cerveaulaboratoire Paul Painlevé+2 | — | thesismanuscript+3 | — | 2h 02m 33s | |
| 11/30/23 | ![]() #15 - [GENERAL] - Enseigner pendant sa thèse et devenir maître de conférence✨ | enseignement pendant la thèsemaître de conférence+3 | Martin RouaultFlorian Lecaer+2 | SIGMACRIStAL+5 | LilleParis+1 | thèseenseignement+4 | — | 1h 40m 07s | |
| 10/26/23 | ![]() #14 - [GENERAL] - L'insertion dans le privée des jeunes docteurs.✨ | insertion des jeunes docteurssecteur privé+4 | Calvin Tagne KaegomKevin Duchier+2 | MindflowBecome Better+1 | — | jeunes docteurssecteur privé+5 | — | 1h 30m 50s | |
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| 9/1/23 | ![]() #13 - [GENERAL] - Concilier recherche et entrepreneuriat : simple illusion ou réalité ? | Dans cet épisode, vous allez découvrir comment les chercheurs peuvent se lancer dans l'entrepreneuriat, en combinant leur passion pour la recherche avec l'ambition de créer des solutions concrètes pour la société. Malgré les défis, leur obstination et leur engagement pour faire progresser la technologie restent les ingrédients principaux de leur réussite. Si vous envisagez de devenir chercheur entrepreneur, cet épisode vous offre des conseils et des perspectives inspirantes pour vous aider à franchir le pas. Les invités de cet épisode sont : Arthur Lin - Doctorant en sciences de l'Information et de la communication à l'université Gustave Eiffel et Entrepreneur. Louis Fleury - Principal à Entrepreneur First (Talent Investor) Frederic Sauvage - Directeur de recherche au CNRS et Entrepreneur. Hervé Lebret - Codirecteur de l'Inria Startup Studio Nous avons notamment évoqué dans l'épisode : Les motivations pour devenir entrepreneur : Les chercheurs partagent leur passion pour la recherche, mais aussi leur désir de voir leurs découvertes bénéficier directement à la société. Devenir entrepreneur leur offre cette opportunité. Le passage du monde académique à l'entrepreneuriat : Les chercheurs qui souhaitent créer leur entreprise doivent faire face à un changement de référentiel. Ils doivent passer de la recherche fondamentale à la vision commerciale d'un produit ou d'un service. Les structures de soutien : L'épisode explore les différentes structures d'accompagnement pour les chercheurs entrepreneurs, telles qu'Entrepreneur First, le CNRS et l'INRIA Startup Studio. Ces structures peuvent offrir une aide financière et des conseils précieux pour mener à bien les projets de start-up. Les compétences nécessaires pour réussir : Les chercheurs entrepreneurs doivent maîtriser la technologie et la vision du développement technologique, ainsi que des compétences en gestion d'entreprise et en vente. La composition de l'équipe : L'équipe est un facteur clé de succès pour une start-up. Les chercheurs doivent s'entourer de personnes complémentaires, qu'ils soient chercheurs ou non, pour mener à bien leur projet. Les difficultés rencontrées : Les chercheurs entrepreneurs doivent faire face à des obstacles culturels, juridiques et financiers. La recherche de financement et la prise de risques sont des défis majeurs. La passion et l'obstination : La passion pour la recherche et l'entrepreneuriat sont des moteurs essentiels pour surmonter les difficultés et persévérer dans l'aventure entrepreneuriale. Les exemples de réussite : L'épisode présente des exemples inspirants de chercheurs qui ont créé des start-ups à succès, mettant en évidence la valeur de l'entrepreneuriat pour transformer des idées de recherche en produits et services concrets. Si vous êtes déjà en doctorat, vous pouvez rejoindre ma newsletter pour exploiter le potentiel de toute cette aventure : https://gerersatheseavecbrio.substack.com/?showWelcome=true Enfin, si vous êtes sur instagram, vous pouvez par ailleurs suivre mon compte @vismaviededoctorant où je partage mon expérience de thèse avec des punchlines. Musique : https://uppbeat.io/t/mojo/rebel License code: ZRBWBQGQXR3W98G2 | — | ||||||
| 8/1/23 | ![]() #12 - [GENERAL] - Les moments marquants du doctorat | Dans cet épisode, nous mettons en lumière les moments marquants du doctorat. Ces moments sont évidemment personnels et uniques à chaque individu. Pour traiter ce sujet de manière approfondie, j'ai invité 2 docteurs en sciences exactes ainsi que 2 docteures en SHS à venir témoigner des moments qui ont profondément marqué chaque étape de leur propre doctorat. Leurs récits nous offre un aperçu général des moments significatifs qui ont façonné leur parcours. Ces fameux invités sont les suivants : Ryad Belhakem - Data scientist à Quantmetry Camille Cornut - Ingénieure pédagogique à TRALALERE Jean Feydy - CR Inria à HeKA Maria Francesca Gigliotti - Chercheuse à Filboost Nous avons notamment évoqué durant l'épisode : L'expérience longue, difficile mais gratifiante que représente le doctorat. La joie de pouvoir se lancer dans une thèse. L'expérience du premier enseignement : trac et gratitude. La cartographie du savoir réalisée par les doctorants. L'importance de choisir un sujet qui vous passionne et de travailler avec un directeur de thèse qui vous soutient (Cf Episode 6) L'importance de prendre son temps pour construire quelquechose de solide en science : Privilégier la qualité de ses travaux par rapport à la quantité. Le financement SHS plus simple à décrocher pour le domaine de la psychologie par rapport aux autres domaines. La confiance donnée aux étudiants dans la préparation d'un doctorat. La volonté du doctorant de creuser là où personne n'a encore jamais creuser. L'avenir instable et précaire des chercheurs qui rend difficile l'anticipation de leurs avenirs professionnels. Le doctorant : un créateur d'outils à destination des médecins et des ingénieurs. La possibilité de pouvoir contredire ses encadrants de thèses quand on commence à mieux maitriser notre sujet qu'eux. La solitude des doctorants accentuée par l'expérience du covid. MT180 : Expérience de médiation scientifique permettant de rencontrer des doctorants de tout horizons. L'écriture du manuscrit vécue avec plus ou moins de facilités selon les invités. L'importance de prendre des pauses et de se détendre de temps en temps, afin de ne pas se brûler. La volonté d'écrire sa thèse comme un manuel pour transmettre rapidement ses connaissances à des futurs étudiants. Les nouvelles connaissances et compétences apportées par le doctorat. La thèse = moment béni où on peut se concentrer sur sa recherche sans perdre du temps sur des formalités administratives. Le fait que la thèse n'est qu'un moment de la vie, et qu'il y a beaucoup d'autres choses à vivre après. Si vous êtes déjà en doctorat, vous pouvez rejoindre ma newsletter pour exploiter le potentiel de toute cette aventure : https://gerersatheseavecbrio.substack.com/?showWelcome=true Enfin, si vous êtes sur instagram, vous pouvez par ailleurs suivre mon compte @vismaviededoctorant où je partage mon expérience de thèse avec des punchlines. Musique : https://uppbeat.io/t/mojo/rebel License code: ZRBWBQGQXR3W98G2 | — | ||||||
| 7/1/23 | ![]() #11 - [FOCUS SHS] - Pourquoi et pour quoi faire un doctorat en sciences humaines et sociale ? | Dans cet épisode nous parlons des motivations qui poussent certains à se lancer dans une thèse SHS ainsi que les raisons pour lesquelles d’autres choisissent de ne pas en entreprendre une. Pourquoi se lancer dans une thèse SHS ? Pour quoi faire ensuite ? Ce sont ces questions que nous abordons avec nos 3 invités : Sophie Changeur, Référente du Doctorat Sciences de Gestion à l'Université de Picardie Jules Vernes (UPJV) Michaël V. Dandrieux - PhD. Sociologue de l’imaginaire - cofondateur d'Eranos, enseignant à Sciences Po. Léo Laglenne, Étudiant en M2 à l'Université de Picardie Jules Verne (UPJV) qui poursuit un doctorat en histoire l'année prochaine. Nous avons notamment évoqué durant l'épisode : Le soutien financier limité, voire inexistant, pour ceux qui poursuivent une thèse SHS. L'influence des antécédents familiaux sur la perception des études universitaires et de la thèse. L'évolution de la perception de la thèse SHS passant d'une vision négative à une appréciation plus positive. Le manque de bienveillance du milieu universitaire envers les doctorants avec des enseignants-chercheurs parfois peu coopératifs. L'expérience personnelle et l'influence des parents qui façonnent la perception de la thèse SHS. L'autonomie et l'exploration personnelle encouragée par l'expérience de la thèse. Le dilemme éthique de l'enseignement pendant la thèse lié à la transmission du savoir. La plus longue durée des thèses SHS selon le domaine. L'exigence du mode de vie particulier de la thèse en SHS. Le rollercoaster du doctorat avec des questionnements sur la bibliographie, l'écriture et la pertinence du sujet. L'abandon nécessaire pour achever sa thèse. La vision globale et la conscience des lacunes de recherche à la fin du doctorat. La difficulté de consacrer plusieurs années à un sujet et de bien s'entendre avec celui-ci. Le doctorat SHS nécessite du temps et contribue à la société. Les docteur.e.s partagent au quotidien leur expertise et rendent des comptes. Le doctorat SHS renforce l'interconnexion avec la société. Les doctorants SHS sont parfois perçus comme non opérationnels. La compréhension de la façon de penser des docteurs peut échapper aux entreprises. Les docteurs SHS parfois considérés comme peu opérationnels. Les docteurs apportent une capacité d'analyse et de reflexion utiles pour des décisions à long terme. Les docteurs sont confrontés au défi d'évolution de la pensée et à l'approche de la complexité en entreprise. Une fierté et un sentiment d'accomplissement sont ressentis avec l'obtention du doctorat. Si vous êtes déjà en doctorat, vous pouvez rejoindre ma newsletter pour exploiter le potentiel de toute cette aventure : https://gerersatheseavecbrio.substack.com/?showWelcome=true Enfin, si vous êtes sur instagram, vous pouvez par ailleurs suivre mon compte @vismaviededoctorant où je partage mon expérience de thèse avec des punchlines. Musique : https://uppbeat.io/t/mojo/rebel License code: ZRBWBQGQXR3W98G2 | — | ||||||
| 6/1/23 | ![]() #10 - [GENERAL] - Doctorat et Parentalité : La quête d'un équilibre entre travail et vie de famille ! | Fonder une famille pendant son doctorat, c'est un sujet tabou ! Comment concilier les exigences du doctorat avec les responsabilités parentales ? Comment la gestion de sa vie de famille influence-t-elle le doctorat ? Quelles sont les principales difficultés auxquelles doivent faire face les parents doctorants ? Nous abordons toutes ces questions avec nos 2 invités du jour : Olivier Cadeau, Doctorant en neuropsychologie de l'enfant à l'Université d'Angers Anais Thomas, Docteure en biologie & écologie des forêts et agrosystèmes (diplomée de l'Université de Lorraine) Nous avons notamment évoqué durant l'épisode : 1 - La préparation sérieuse du doctorat avant d'avoir un enfant. Une progression rapide dans ses travaux permet d'alléger la pression liée au doctorat avant l'arrivée de l'enfant. 2 - L'appréhension de la réaction de l'entourage professionnel suite à l'annonce d'une grossesse pendant le doctorat. 3 - L'importance du choix d'une équipe encadrante adaptée à sa personnalité et ses ambitions personnelles. 4 - La gestion des complications familiales en parallèle du doctorat. 5 - L'importance de pouvoir compter sur un entourage fiable pour aider la garde des enfants. 6 - Le recours à une crèche dès le plus jeune âge pour pouvoir travailler sereinement pendant la journée. 7 - L'impact du doctorat sur l'entourage familial. 8 - Être parent et doctorant : une aventure avec des difficultés, notamment la gestion des urgences avec les enfants. 9 - La préparation de thèse à l'hôpital. 10 - L'inexistence du bon moment pour avoir des enfants, il n'y a pas de "bon" moment. 11 - La perception extérieure du doctorat comme une vie étudiante alors qu'il s'agit d'une expérience professionnelle. 12 - Les 3 clés garantissant une bonne expérience de parent : Être bien dans sa tête, bien dans sa peau, et bien entouré. 13 - Faire face aux préjugés liés à la grossesse et s'affranchir des opinions des autres. 14 - Le métier d'enseignant-chercheur est plus flexible pour gérer sa vie de famille. 15 - Ne pas culpabiliser de ne pas avancer sur sa thèse au profit de la famille ou de ne pas pouvoir être toujours présent pour son enfant en raison de son travail de chercheur. 16 - La répartition des tâches entre conjoints. 17 - La difficulté de la gestion du sommeil en tant que parent. 18 - L'impossibilité de procrastiner en tant que parent doctorant. 19 - L'absence d'enjeu de timing en cas de non-financement qui permet plus de liberté pour gérer son temps de thèse. 20 - Ce que les enfants recherchent avant tout : Maximiser les moments familiaux de qualité plutôt que la quantité de temps passé en famille. 21 - Les responsabilités parentales encouragent le développement de compétences organisationnelles bénéfiques pour la progression de sa thèse. 22 - Le manque de lieux réservés à l'allaitement dans les laboratoires. 23 - Le flou entourant le statut de doctorant pour le monde extérieur. 24 - La possibilité de réduire le temps de formation obligatoire pour obtenir sa thèse quand on est parent. Si vous êtes déjà en doctorat, vous pouvez rejoindre ma newsletter pour exploiter le potentiel de toute cette aventure : https://gerersatheseavecbrio.substack.com/?showWelcome=true Enfin, si vous êtes sur instagram, vous pouvez par ailleurs suivre mon compte @vismaviededoctorant où je partage mon expérience de thèse avec des punchlines. Musique : https://uppbeat.io/t/mojo/rebel License code: ZRBWBQGQXR3W98G2 | — | ||||||
| 5/27/23 | ![]() #9 - [FOCUS Sciences Exactes] - Pourquoi et pour quoi faire un doctorat en sciences exactes et expérimentales ? | Dans cet épisode nous parlons des motivations qui poussent certains à se lancer dans une thèse ainsi que les raisons pour lesquelles d’autres choisissent de ne pas en entreprendre une. Pourquoi se lancer dans une thèse ? Pour quoi faire ensuite ? Ce sont ces questions que nous abordons avec nos 4 invités : Teddy Furon, Directeur de Recherche à l’INRIA Rennes, co-fondateur d’IMATAG. Guillaume Saes, PhD Data Scientist à Quantmetry - Chercheur à l’UPEC en Analyse Multifractale - Créateur Youtube sur Science Trash Marine Robinson - M2 en Sciences des données à Centrale Lille Lilia Cuciuffo, Étudiante en M1 de physique fondamentale parcours cosmologie à Lyon Nous avons notamment évoqué durant l'épisode : Le passage par la recherche obligatoire pour certains métiers (Exemple de la Cosmologie) L'envie de répondre à des questions sans réponse. L'autonomie et la liberté très présente dans la recherche. La (trop) faible rémunération des chercheurs. La frustration très présente dans le quotidien d'un chercheur. Le stéréotype de l'entreprise où les employés pointent et n'ont pas beaucoup de liberté. La possibilité de travailler sur des sujets recherche en entreprise. L'influence d'un master de recherche sur la volonté de poursuivre en thèse. La volonté de gagner en connaissances, en expertise, de se dépasser et de voir jusqu'où on peut aller. Faire une thèse pour le prestige du diplôme : Fausse bonne idée ! L'influence d'une école d'ingénieur sur la volonté de s'orienter vers l'entreprise. Le stéréotype du chercheur qui ne fait qu'écrire et lire des articles. La difficulté de se projeter sur le long terme quand on est étudiant. La peur d'être déçu par la recherche et de ne pas y trouver son bonheur. La poursuite en thèse toujours possible suite à des problèmes personnels. La volonté de réfléchir sur des problématiques complexes qui racontent une histoire. Le faible nombre de postes pour les chercheurs (notamment en mathématiques). La possibilité de s'épanouir en faisant de la recherche dans le privé. Le suivi régulier en recherche privé où on attend des résultats et des justifications sur l'avancée de nos recherches. La passion de la recherche transmise par des professeurs extraordinaires. La recherche publique est plus libre et flexible que la recherche privée. La recherche privée nécessite systématiquement un retour sur investissement. Tout ce que peut apporter une thèse : Des compétences, de l'autonomie, de la rigueur, de la tenue, de l'exigence, une meilleure façon de communiquer les choses, de construire des projets, de voir à long terme et de prendre du recul. Les directeurs de thèses façonnent leurs doctorant.e.s. La recherche dépend de la façon dont on souhaite la vivre et la mener. Les moments extrêmement difficile de la thèse (notamment début et fin de thèse). Le sentiment de faire perdre son temps à ses encadrants de thèses. Les 4 piliers qui expliquent la volonté de poursuivre une thèse (Projet professionnel, Reconnaissance, Démarche intellectuelle et Formation). La différence entre un master et un doctorat. Le manque de reconnaissance dans le milieu de la recherche. La thèse est plus proche du monde de Zelda que celui de Peter Pan. Le doctorat apporte de la reconnaissance et de la crédibilité. La dévalorisation du doctorat par les employeurs. Si vous êtes déjà en doctorat, vous pouvez rejoindre ma newsletter pour exploiter le potentiel de toute cette aventure : https://gerersatheseavecbrio.substack.com/?showWelcome=true Enfin, si vous êtes sur instagram, vous pouvez par ailleurs suivre mon compte @vismaviededoctorant où je partage mon expérience de thèse avec des punchlines. Musique : https://uppbeat.io/t/mojo/rebel License code: ZRBWBQGQXR3W98G2 | — | ||||||
| 4/25/23 | ![]() #8 - [GENERAL] - Réussir sa thèse sereinement, mission impossible ? | Faire un doctorat est une aventure passionnante et exigeante qui implique de nombreux choix et compromis. Pour vous lancer dans ce parcours, il est essentiel de savoir à quoi vous attendre et comment vous y préparer. Cet épisode vous offre un éclairage sur les conditions et les prédispositions nécessaires pour faire de votre doctorat un succès. Qu'est-ce que réussir sa thèse ? Quels facteurs peuvent influencer le succès ou l'abandon d'un doctorat ? Que doit-on savoir avant de s'embarquer dans cette aventure ? Nous vous renseignons à ce sujet dans cet épisode avec nos 3 invités du jour : - Kamal Lmimouni (Directeur du collège doctoral de l'université de Lille) - Robin Wollast (Post-Doctorant en psychologie à l'université de Stanford) - Samantha Holin (Jeune docteure en psychologie à l'université de Lille, actuellement ATER dans cette même université) Nous abordons notamment les thématiques suivantes : - Les missions des écoles doctorales (Recrutement, Inscription, Formations, Soutenance). - Les missions du collège doctoral (Formations pour le parcours professionnel des doctorants, Mobilités internationales et Valorisation du doctorat). - Les rencontres entre doctorant.e.s de différents domaines encouragées par les formations du collège doctoral. - Les indicateurs de succès d'une thèse propres à chaque doctorant (compétences et connaissances acquises, développement de la personnalité, soutenance réalisée). - Le taux d’abandon de thèse est plus élevé dans les SHS que dans les sciences exactes, notamment à cause du manque de financement. - Les principales causes d'abandons de thèse (Financements, Motivation, Santé mentale, Équipe encadrante, Sens lié au projet). - Le comité de suivi de thèse (CSI) : Moment d'échange pour les doctorant.e.s en difficulté. - La possibilité de rompre son contrat doctoral à tout moment. - L'importance de prendre le temps de rencontrer d'autres doctorants pendant sa thèse pour repérer les dysfonctionnements de sa propre thèse. - La médiation des écoles doctorales pour gérer les abandons de thèses. - Le stress des doctorant.e.s engendrés par les délais serrés et les situations d'urgence. - L'impact du profil du superviseur sur la réussite de ses doctorant.e.s (Affiliation vs Déni, Structure vs Chaos, Autonomie vs Contrôle). - Mention de l'épisode 6 sur l'importance de bien choisir son équipe encadrante - La nécessité d'identifier le besoin de faire un doctorat pour tenir sur la durée - Correspondance entre style de supervision et style de travail du doctorant - L'importance d'être présent au laboratoire, d'avoir un bureau et de discuter avec ses collègues pour éviter l'isolement. - La charge administrative des doctorant.e.s. - L'évolution de la motivation tout au long des 3 années de thèses. - La baisse de motivation causée par la répétition de tâches identiques. - Le gain de motivation généré par le lancement de nouvelles études et le démarrage de nouvelles tâches. - L'importance d'être fier de son travail de thèse et de profiter de sa soutenance. - Les formations du collège doctoral à destination des encadrants de thèse. - La possibilité de faire un stage pré-thèse pour analyser sa potentielle équipe encadrante. - L'important de recueillir des témoignages de doctorants de tout horizon quand on hésite à se lancer dans une thèse. - L'écosystème du doctorant (encadrants, laboratoire, école doctorale, collège doctoral, etc.) Si vous êtes déjà en doctorat, vous pouvez rejoindre ma newsletter pour exploiter le potentiel de toute cette aventure : https://gerersatheseavecbrio.substack.com/?showWelcome=true Enfin, si vous êtes sur instagram, vous pouvez par ailleurs suivre mon compte @vismaviededoctorant où je partage mon expérience de thèse avec des punchlines. Musique : https://uppbeat.io/t/mojo/rebel License code: ZRBWBQGQXR3W98G2 | — | ||||||
| 3/28/23 | ![]() #7 - [GENERAL] - Communication, Vulgarisation et Médiation Scientifique : Parler de la science au quotidien pendant son doctorat | Pendant un doctorat scientifique, on est amené à communiquer de nombreuses fois autour de nos travaux de recherches. On ne le sait pas forcément avant de s'engager et pourtant, savoir bien communiquer peut se révéler primordiale tout au long de cette aventure et très enrichissant pour la suite de notre carrière. Doit-on être un bon communiquant avant de commencer une thèse scientifique ? Est-ce vraiment si important que ça de développer cette compétence pour une carrière de chercheur ? Comment fait-on pour s'améliorer à ce sujet-là ? Nous vous renseignons à ce sujet dans cet épisode avec nos 2 invités du jour : - Fred Courant (Co-créateur, auteur et présentateur de l'émission "C'est Pas Sorcier" sur France 3 / Co-fondateur, rédacteur en chef et présentateur de l'Esprit Sorcier) - Assia Asrir (Cheffe de projet R&D et Présidente de l'Asso Résalience PhD) Nous abordons notamment les thématiques suivantes : - L'omniprésence de la communication scientifique pendant un doctorat scientifique (Partage de résultats à ses encadrants, son équipe, son laboratoire, à une conférence ou à un congrès | Transmettre ses connaissances en enseignant et en participant à des concours de vulgarisations). - Le célèbre concours de vulgarisation MT180 (C'est quoi le concept ? Comment peut-on s'entraîner pour ce concours ?). - L'importance de savoir s'adapter à son audience. - La possibilité de nouer des relations enrichissantes grâce à la communication. - Progresser en communication via le doctorat scientifique. - La valorisation de ses compétences de communication pendant les entretiens d'embauches. - La distinction entre communiquer, vulgariser et faire de la médiation scientifique. - Parler au nom d'une communauté scientifique plutôt que tout centrer sur soi-même. - Oser transmettre et vulgariser quand on est scientifique pour créer des vocations. - L'omniprésence de la science dans notre quotidien. - L'importance de faire prendre conscience au grand public ce qui se passe dans leur quotidien. - Susciter la curiosité du grand public quand on est scientifique. - Avoir le courage d'admettre ses erreurs quand on fait des sciences. - La possibilité de créer des histoires avec la science pour la rendre plus accessible. - Savoir doser la vulgarisation par rapport à son public. - L'évolution de la confiance en soi tout au long du doctorat. - Le regard des pairs par rapport à l'activité de vulgarisation. - La nécessité de faire constamment preuve de rigueur scientifique même lorsqu'on vulgarise. - Se livrer à la vulgarisation, c'est se livrer soi-même. - Faire face à sa peur de se confronter au grand public. Si vous êtes déjà en doctorat, vous pouvez rejoindre ma newsletter pour exploiter le potentiel de toute cette aventure : https://gerersatheseavecbrio.substack.com/?showWelcome=true Enfin, si vous êtes sur instagram, vous pouvez par ailleurs suivre mon compte @vismaviededoctorant où je partage mon expérience de thèse avec des punchlines. Musique : https://uppbeat.io/t/mojo/rebel License code: ZRBWBQGQXR3W98G2 | — | ||||||
| 2/2/23 | ![]() #6 - [GENERAL] - Pourquoi et comment bien choisir ses encadrants de thèses ? | Dans cet épisode, nous parlons de la question de l'encadrement de thèse. Pourquoi faut-il se renseigner sur les encadrants tout autant que sur le sujet de thèse ? Comment s'assurer que notre future équipe encadrante va répondre à nos attentes ? Que faire si on se rend compte que nos encadrants ne nous conviennent pas ? Nous vous renseignons à ce sujet dans cet épisode avec nos 3 invités du jour : Arthur Strauss - Doctorant en Informatique Quantique en 2ᵉ année à Singapour Erika Dupont - Docteure en histoire de l’art contemporain et Fondatrice de l'Agence Conseil aux jeunes chercheurs Mathieu Giraud - Directeur de recherche CNRS en informatique au laboratoire CRIStAL à Lille (Équipe Algomus) Nous abordons notamment les thématiques suivantes : Se retrouver seul face à son sujet de thèse Trouver l'équipe qui répond à nos attentes L'importance de communiquer avec ses encadrants de thèses Est-il facile de changer de superviseur de thèse ? Les signes d'un mauvais encadrement Comment enquêter sur sa potentielle future équipe encadrante ? Vérifier qu'un superviseur est en adéquation avec notre personnalité La nécessité, pour le superviseur, de s'adapter au doctorant L'apprentissage d'un savoir-faire en thèse La vie d'équipe en doctorat La régularité des bilans avec les encadrants de thèses Qui peut encadrer une thèse ? Les avantages d'une équipe encadrante multigénérationnelle Le comité de suivi de thèse (CSI) Pourquoi vouloir encadrer un doctorat ? Les formations sur l'encadrement de thèse des collèges doctoraux Savoir exprimer des besoins à ses directeurs de thèses Trouver le meilleur compromis avec son encadrant pour sa situation en doctorat Communiquer avec son laboratoire Si vous avez des questions, des remarques, des suggestions, des propositions d'intervenants, etc.. n'hésitez pas à m'en informer en envoyant un mail à these-antithese-synthese@pm.me ! Si vous hésitez à faire une thèse scientifique, n'hésitez pas pour autant à répondre à ce formulaire sur le besoin de renseignements sur la thèse scientifique https://colibris.link/6Fnvo Vous pouvez également le partager à vos amis qui sont dans la même situation ! Cela permettra de mieux cibler le podcast. Musique : https://uppbeat.io/t/mojo/rebel License code: ZRBWBQGQXR3W98G2 | — | ||||||
| 1/1/23 | ![]() #5 - [GENERAL] - Thèse Académique VS Thèse CIFRE | Dans cet épisode, nous parlons des thèses académiques et des thèses CIFRE. Quelles sont les différences entre les deux ? Quel est l'avantage de l'une par rapport à l'autre vis-à-vis de votre projet professionnel ? Nous vous renseignons à ce sujet dans cet épisode avec nos 3 invités du jour : Alain Célisse, Professeur à Paris 1 Panthéon-Sorbonne en Apprentissage Statistique Thomas Thebaud, Jeune docteur CIFRE (Laboratoire LAUM, Université du Mans - Orange), désormais en post-doctorat à l'université de Johns-Hopkins à Baltimore Pierre Palud, Doctorant académique en 3ᵉ année dont la thèse résulte d'une collaboration entre l'Université de Lille et L'observatoire de Paris à Meudon Nous abordons notamment les thématiques suivantes : Quotidien Thèse Académique VS Thèse CIFRE La possibilité d'être en parfaite autonomie dans les 2 types de thèses Les interactions avec les collègues dans les 2 types de thèses Le problème de diversité des sujets proposés pour les thèses CIFRE La négociation du contrat CIFRE Les différents environnements de travail selon que l'on est à l'université ou en entreprise La nécessité de vulgariser au quotidien ses travaux de recherches à ses collègues lorsque l'on est en CIFRE La valorisation de l'expérience professionnelle procurée par la thèse CIFRE devant les recruteurs La question de la propriété intellectuelle lorsque l'on est en CIFRE La méconnaissance des personnes intéressées par la thèse vis-à-vis du monde la recherche L'importance de l'équilibre Doctorant - Encadrant(s) Choisir son type de thèse par rapport à son projet professionnel La nécessité de se sortir de son quotidien en CIFRE et en Académique La prise d'initiative du doctorant pour orienter sa thèse face à ses encadrants La possibilité de faire une thèse CIFRE abstraite et une thèse académique plus applicative Si vous avez des questions, des remarques, des suggestions, des propositions d'intervenants, etc.. n'hésitez pas à m'en informer en envoyant un mail à these-antithese-synthese@pm.me ! Si vous êtes déjà en doctorat, vous pouvez rejoindre ma newsletter pour exploiter le potentiel de toute cette aventure : https://gerersatheseavecbrio.substack.com/?showWelcome=true Enfin, si vous êtes sur instagram, vous pouvez par ailleurs suivre mon compte @vismaviededoctorant où je partage mon expérience de thèse avec des punchlines. Musique : https://uppbeat.io/t/mojo/rebel License code: ZRBWBQGQXR3W98G2 | — | ||||||
| 12/4/22 | ![]() #4 - [GENERAL] - Le syndrome de l'imposteur pré-thèse et pendant la thèse ! | Bienvenue dans ce nouvel épisode de Thèse ? Antithèse ? Synthèse ! portant sur le syndrome de l'imposteur. Avec nos trois invités du jour, nous explorons ensemble ce phénomène courant chez les étudiants et les chercheurs, qui consiste en des sentiments de doute et d'insécurité face à ses propres compétences et réussites. Nous discutons notamment de ses causes, de ses conséquences sur la motivation et la performance, et de stratégies pour le surmonter. Invités : Pierre Chainais, Professeur des universités à Centrale Lille Institut et chercheur CNRS au Centre de Recherche en Informatique, Signal et Automatique de Lille (CRIStAL) Pauline Puteaux, Chercheuse CNRS au Centre de Recherche en Informatique, Signal et Automatique de Lille (CRIStAL) Julie Lopes, Docteure en microbiologie et accompagnatrice de doctorants et docteurs. Nous avons notamment évoqué durant l'épisode : La peur d'échouer aux concours permettant de décrocher des bourses de thèses. Le syndrome de l'imposteur bien présent chez les candidates pour les doctorats en informatiques. La montée rapide en compétences et connaissances lors des premiers mois de thèses. Les qualités nécessaires pour garantir un bon déroulement d'une thèse. Le syndrome de l'imposteur pendant la thèse. La nécessité de faire des coupures pendant sa thèse. L'importance d'avancer dans son sujet en prenant le temps de faire des "baby steps". Le caractère cyclique de la thèse. La célébration de ses petites victoires de la semaine. La peur d'aller présenter son travail dans une conférence quand on est doctorant. Rôle et responsabilité du superviseur de thèse vis-à-vis de de son doctorant. La nécessité pour un doctorant d'alerter de sa situation quand elle devient critique. BONUS : https://vaillantsdoctorants.com/le-syndrome-de-limposteur-en-doctorat/ Si vous avez des questions, des remarques, des suggestions, des propositions d'intervenants, etc.. n'hésitez pas à m'en informer en envoyant un mail à these-antithese-synthese@pm.me ! Si vous êtes déjà en doctorat, vous pouvez rejoindre ma newsletter pour exploiter le potentiel de toute cette aventure : https://gerersatheseavecbrio.substack.com/?showWelcome=true Enfin, si vous êtes sur instagram, vous pouvez par ailleurs suivre mon compte @vismaviededoctorant où je partage mon expérience de thèse avec des punchlines. Musique : https://uppbeat.io/t/mojo/rebel License code: ZRBWBQGQXR3W98G2 | — | ||||||
| 10/2/22 | ![]() #3 - [FOCUS Sciences Exactes] - C'est quoi le quotidien d'un doctorant en sciences exactes et expérimentales ? | Beaucoup de gens hésitent à poursuivre en thèse scientifique en raison d'un manque de connaissances sur ce qu'implique réellement ce type de travail. Je vous propose alors de démystifier un peu ce métier en donnant des exemples du quotidien de 3 doctorants en sciences exactes et expérimentales : Matthis Briatte, doctorant en Mécanique et Science des matériaux au Laboratoire de Mécanique, Multiphysique, Multiéchelle de Lille (LaMcube) Lucas Fortier, doctorant en Catalyse Photo-Rédox à l'École nationale supérieure de chimie de Lille (ENSCL) Rony Abecidan, doctorant en Intelligence Artificielle et Cybersécurité au Centre de Recherche en Informatique, Signal et Automatique de Lille (CRIStAL) Nous avons notamment évoqué durant l'épisode : L'importance de la recherche bibliographique en doctorat. Les interactions doctorants-encadrants. Les journées peu productives en doctorat. Les discussions avec d'autres chercheurs pour sortir de sa bulle. L'activité d'enseignement en doctorat. L'encadrement d'étudiants pour leurs projets de fin d'études ou pour un stage quand on est doctorant. La possibilité d'effectuer des missions de conseils pour les doctorants. (Avec notamment la mention de Consulid) Les formations doctorales (Exemple pour l'Université Paris-Saclay) La participation à des écoles d'étés. La participation à des conférences scientifiques nationales et internationales. Les collaborations avec d'autres équipes de recherche. Si vous êtes déjà en doctorat, vous pouvez rejoindre ma newsletter pour exploiter le potentiel de toute cette aventure : https://gerersatheseavecbrio.substack.com/?showWelcome=true Enfin, si vous êtes sur instagram, vous pouvez par ailleurs suivre mon compte @vismaviededoctorant où je partage mon expérience de thèse avec des punchlines. Musique : https://uppbeat.io/t/mojo/rebel License code: ZRBWBQGQXR3W98G2 | — | ||||||
| 9/18/22 | ![]() #2 - [GENERAL] - Quelles carrières professionnelles sont envisageables pour les docteurs scientifiques ? | Quand on songe à faire un doctorat scientifique, il n'est pas rare de croire que la seule carrière envisageable juste après est une carrière de professeur. La réalité est bien différente de ce que l'on veut nous faire croire ! Que ce soit en académique ou en industrie, une grande variété de métiers s'offre aux docteurs et vous êtes sur le point de les découvrir. En effet, dans cet épisode, nous abordons précisément la question des carrières post-thèses pour les doctorants scientifiques avec : Pierre-Antoine Thouvenin (PhD) - Maître de conférence à l'école Centrale de Lille et chercheur au laboratoire CRIStAL Morgane Lebosq (PhD) - Responsable Communication & Marketing chez Adoc Talent Management Emeline M. HATCHI (PhD) - Chef de projet formation chez Adoc Talent Management Nous avons notamment évoqué : Adoc Talent Management - (https://www.adoc-tm.com/) 'Maître de Conférence' VS 'Professeur des Universités' (https://www.orientation.com/articles/metiers/metiers-de-lenseignement/professeur-duniversite-ou-maitre-de-conferences-quelle-difference/) Les Établissements publics à caractère industriel et commercial - E.P.I.C. (https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/etablissements-publics-caractere-industriel-et-commercial-epic-45851) Les Établissements publics à caractère scientifique et technologique - E.P.S.T (https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89tablissement_public_%C3%A0_caract%C3%A8re_scientifique_et_technologique) La thèse CIFRE (https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/les-cifre-46510) Les sociétés de recherche contractuelle - C.R.O (https://documentation-snds.health-data-hub.fr/glossaire/cro.html) La multitude des métiers possibles pour les docteurs (https://www.abg.asso.fr/fr/vue/parcours-et-metiers) Les docteurs entrepreneurs (https://bpifrance-creation.fr/entrepreneur/temoignage-invite/quand-doctorat-se-conjugue-entrepreneuriat) L'enquête IPDOC 2019 - très intéressante ! (https://publication.enseignementsup-recherche.gouv.fr/eesr/FR/T834/le_devenir_des_docteurs_trois_ans_apres_l_obtention_de_leur_these/) Si vous avez des questions, des remarques, des suggestions, des propositions d'intervenants, etc.. n'hésitez pas à m'en informer en envoyant un mail à these-antithese-synthese@pm.me ! Si vous hésitez à faire une thèse scientifique, n'hésitez pas pour autant à répondre à ce formulaire sur le besoin de renseignements sur la thèse scientifique https://framaforms.org/enquete-sur-le-besoin-de-renseignements-a-propos-de-la-these-scientifique-1648293672 Si vous souhaitez soutenir ce podcast ça se passe ici ;) Vous pouvez également le partager à vos amis qui sont dans la même situation ! Cela permettra de mieux cibler le podcast. Musique du jingle et du générique de fin : Mojo - Rebel https://uppbeat.io/t/mojo/rebel License code: ZRBWBQGQXR3W98G2 | — | ||||||
| 7/9/22 | ![]() #1 - [GENERAL] - Comment se renseigner sur le doctorat scientifique actuellement ? | Quand on hésite à se lancer dans un doctorat scientifique, on se pose plein de questions mais on ne sait pas toujours où trouver nos réponses... Il y a aussi des questions qu'on ne se pose pas et qui pourtant vont se révéler cruciales pour la suite. Quelles questions faut-il se poser avant de poursuivre en thèse ? Où trouver les réponses à ces questions ? Dans cet épisode nous abordons précisément cette problématique avec : Catherine Thomas, responsable de formations et d'accompagnement des doctorants pour l'Association Bernard Gregory Victor Lalleman, doctorant en 1ère année au LaMcube à Lille (Mécanique des matériaux, des milieux et des structures) Anthony Frion, doctorant en 1ère année à l'IMT Atlantique à Brest (Intelligence Artificielle pour les images satellites) Nous avons notamment évoqué : L'Association Bernard Gregory - ABG pour les intimes - (https://www.abg.asso.fr/fr/) La plateforme d'offre de thèse du Groupe de Recherche ISIS : GdR ISIS (https://www.gdr-isis.fr/index.php/proposition-de-postes/) Le Cnes (https://cnes.fr/fr) Les thèses CIFRE (https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/les-cifre-46510) La plateforme d'offres de thèse de Campus France (https://doctorat.campusfrance.org/phd/offers) La plateforme d'offres de thèse de l'ABG (https://www.abg.asso.fr/fr/candidatOffres/list/type_offre/2) La plateforme d'offres de thèse à l'étranger d'EURAXESS (https://euraxess.ec.europa.eu/) La plateforme d'offres de thèse à l'étranger PhdPortal (https://www.phdportal.com/) La plateforme d'offres de thèse CIFRE de l'Anrt (https://offres-et-candidatures-cifre.anrt.asso.fr/) L'annuaire des écoles doctorales (https://doctorat.campusfrance.org/phd/dschools/main) Le site http://www.theses.fr/ qui recense les thèses en cours et déjà passées. Scanr (https://scanr.enseignementsup-recherche.gouv.fr/) La formation Avanthèse de l'ABG (https://www.abg.asso.fr/fr/formation/avanthese) Si vous avez des questions, des remarques, des suggestions, des propositions d'intervenants, etc.. n'hésitez pas à m'en informer en envoyant un mail à these-antithese-synthese@pm.me ! Si vous hésitez à faire une thèse scientifique n'hésitez pas pour autant à répondre à ce formulaire sur le besoin de renseignements sur la thèse scientifique https://framaforms.org/enquete-sur-le-besoin-de-renseignements-a-propos-de-la-these-scientifique-1648293672 Vous pouvez également le partager à vos amis qui sont dans la même situation ! Cela permettra de mieux cibler le podcast. Musique du jingle et du générique de fin : Mojo - Rebel https://uppbeat.io/t/mojo/rebel License code: ZRBWBQGQXR3W98G2 | — | ||||||
| 5/1/22 | ![]() #0 - Présentation du podcast Thèse ? Antithèse ? Synthèse ! | Cela fait quelques semaines que je parle de ce podcast sur LinkedIn, il est désormais réel ! À travers ce court épisode introductif, vous allez en savoir un peu plus sur moi mais aussi sur ce podcast. J'ai essayé de résumer de façon la plus concise possible ma vision et mes objectifs pour les épisodes qui vont suivre. Qui suis-je ? Pourquoi ce podcast ? Pour qui ? Avec qui ? À quelle fréquence ? : J'aborde toutes ces questions dans cet épisode ! Si vous avez des questions, des remarques, des suggestions, des propositions d'intervenants, etc.. n'hésitez pas à m'en informer en envoyant un mail à these-antithese-synthese@pm.me Si vous hésitez à faire une thèse scientifique n'hésitez pas pour autant à répondre à ce formulaire sur le besoin de renseignements sur la thèse scientifique https://framaforms.org/enquete-sur-le-besoin-de-renseignements-a-propos-de-la-these-scientifique-1648293672 Vous pouvez également le partager à vos amis qui sont dans la même situation ! Cela permettra de mieux cibler le podcast. ** Musique du jingle et du générique de fin : Mojo - Rebel Music from Uppbeat (free for Creators!): https://uppbeat.io/t/mojo/rebel License code: ZRBWBQGQXR3W98G2 | — | ||||||
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