
Insights from recent episode analysis
Audience Interest
Podcast Focus
Publishing Consistency
Platform Reach
Insights are generated by CastFox AI using publicly available data, episode content, and proprietary models.
Most discussed topics
Brands & references
Total monthly reach
Estimated from 1 chart position in 1 market.
By chart position
- 🇩🇰DK · Government#4610K to 30K
- Per-Episode Audience
Est. listeners per new episode within ~30 days
5K to 15K🎙 Weekly cadence·20 episodes·Last published 2mo ago - Monthly Reach
Unique listeners across all episodes (30 days)
10K to 30K🇩🇰100% - Active Followers
Loyal subscribers who consistently listen
4K to 12K
Market Insights
Platform Distribution
Reach across major podcast platforms, updated hourly
Total Followers
—
Total Plays
—
Total Reviews
—
* Data sourced directly from platform APIs and aggregated hourly across all major podcast directories.
On the show
From 10 epsHosts
Recent guests
Recent episodes
Rengøring er ikke bare rengøring
Apr 8, 2026
14m 32s
Den pædagogiske assistentuddannelse (PAU)
Jan 28, 2026
22m 34s
SamVej - om ledelse af karrierelæring i skolen
Oct 26, 2025
37m 48s
Ses i morgen - Fleksibilitet og medindflydelse 4:4
Mar 12, 2025
21m 29s
Ses i morgen - Lederens rolle 3:4
Mar 12, 2025
16m 34s
Social Links & Contact
Official channels & resources
Official Website
Login
RSS Feed
Login
| Date | Episode | Topics | Guests | Brands | Places | Keywords | Sponsor | Length | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 4/8/26 | ![]() Rengøring er ikke bare rengøring✨ | cleaningworkplace+3 | — | — | — | cleaningsociety+3 | — | 14m 32s | |
| 1/28/26 | ![]() Den pædagogiske assistentuddannelse (PAU)✨ | pædagogikuddannelse+3 | Malene | Pædagogisk assistentuddannelsedagtilbud | — | pædagogisk assistentuddannelsevuggestue+3 | — | 22m 34s | |
| 10/26/25 | ![]() SamVej - om ledelse af karrierelæring i skolen✨ | career learningschool leadership+3 | — | SamVej | skolen | career learningeducation+3 | — | 37m 48s | |
| 3/12/25 | ![]() Ses i morgen - Fleksibilitet og medindflydelse 4:4✨ | flexibilityinfluence+3 | Maria Hjortsø PedersenMia Arnesen+1 | FOA | Plejecenter SjælsøRudersdal Kommune | flexibilityemployee influence+5 | — | 21m 29s | |
| 3/12/25 | ![]() Ses i morgen - Lederens rolle 3:4✨ | leadershipworkplace well-being+3 | Tanja KirkegaardAnette Olesen+1 | Aalborg UniversitetPodcastbureauet | Baldersbo PlejehjemHøje Taastrup Kommune | leadership qualitysick leave+3 | — | 16m 34s | |
| 3/12/25 | ![]() Ses i morgen - Psykologisk tryghed 2:4✨ | psychological safetyemployee well-being+3 | Tanja KirkegaardTina Karlsen+1 | Aalborg UniversitetBallerups hjemmepleje | — | psychological safetywell-being+3 | — | 22m 25s | |
| 3/12/25 | ![]() Ses i morgen - Opskriften på lavere sygefravær 1:4✨ | sygefraværkommunal indsats+4 | Ann-Kristina Løkke | Institut for virksomhedsledelseAarhus Universitet | Høje TaastrupBallerup+1 | sygefraværHøje Taastrup+5 | — | 17m 09s | |
| 10/26/23 | ![]() Hjælp til digitalt udfordrede borgere med digitale fuldmagter✨ | digital empowermentcitizen services+4 | Mark Korshøj JensenMette Engesgaard+1 | Gladsaxe KommuneAabenraa Kommune+6 | — | digital mandatescitizen services+5 | — | 10m 20s | |
| 10/26/23 | ![]() Hjælp til digitalt udfordrede borgere - på tværs af offentlige systemer og it-løsninger✨ | digital assistancepublic systems+3 | Salam KromanMette Engesgaard+1 | Høje-Taastrup KommuneAabenraa Kommune+5 | — | digital helppublic services+3 | — | 10m 00s | |
| 3/28/23 | ![]() Geografitimerne fløj afsted - Motivation i udskolingen 2:2✨ | educationgeography+3 | Sonja Ladendorf | Fællesskolen Favrdal-Fjelstrup | Haderslev | geographystudent motivation+3 | — | 18m 12s | |
Want analysis for the episodes below?Free for Pro Submit a request, we'll have your selected episodes analyzed within an hour. Free, at no cost to you, for Pro users. | |||||||||
| 3/28/23 | ![]() Når lyrik bliver et hit i 8. klasse - Motivation i udskolingen 1:2 | Jesper Bundsgaard er lærer på Dalumskolen i Odense, hvor han underviser i dansk. Han oplever, at eleverne mister motivationen, når de arbejder med lyrik. Sammen med sit team beslutter han at tilrettelægge afslutningen af et lyrikforløb i 8.B på en lidt anden måde, end han plejer. Blandt andet giver han eleverne en mere aktiv rolle og integrerer konkurrenceelementer og bevægelse i undervisningen. De små greb betyder, at eleverne i løbet af timen kan opleve at blive motiveret på forskellige måder – gennem mestring, ved at præstere, ved at være aktivt involverede og i samarbejdsrelationerne til deres klassekammerater. Eleverne beskriver efterfølgende, at det er fedt og sjovt at blive undervist på den måde, og at de bedre kan huske det, de har lært. Jesper og teamet bliver inspireret til at afprøve at arbejde med forskellige motivationsformer også i andre fag. Medvirkende: Jesper Bundgaard, lærer på Dalumskolen, Alma og Ea, elever i 8.b på Dalumskolen, Rikke Lawsen, lektor på Københavns Professionshøjskole Vært Lucas Bjerg, Kontekst og Lyd | — | ||||||
| 1/23/22 | ![]() Styrket evalueringskultur i dagtilbud | Udviklingen af en evalueringskultur og evalueringsfaglighed i det enkelte dagtilbud kommer ikke af sig selv. Det skal hjælpes på vej, og her er ledelse afgørende. I denne episode ser vi nærmere på, hvilken betydning rammer, tid, kompetencer og ledelse har for at etablere og vedligeholde en stærk evalueringskultur i dagtilbud. Ledelsesopgaven handler blandt andet om at have blik for og understøtte de hverdagsrutiner, der hjælper faglig nysgerrighed og pædagogiske dialoger på vej. Det handler også om, at hverdagen organiseres på måder, der skaber klarhed over, hvornår evalueringsprocesserne (såsom at skabe data, have refleksive dialoger og lave afprøvende handlinger) finder sted og over hvem, der gør hvad. Lederen skal endvidere være brobygger og oversætter mellem praksis og forvaltningen samt det politiske niveau og skabe rammer i form af tid, organisering, mødestrukturer og udviklingen af et fælles sprog. Dertil kommer en løbende dialog om de kompetencer, der er behov for i arbejdet med at etablere og vedligeholde en bæredygtig evalueringskultur. I denne episode møder vi medarbejdere fra to dagtilbud i Frederiksberg Kommune. Fra Børneinstitutionen Nykløveret deltager leder Thomas Cederblad, souschef Katrine Goth og pædagog Signe Baltzer. Fra Børnehuset Spilloppen hører vi leder Tina Søgaard, souschef Line Eggert og pædagog Mette Jørgensen. Vi møder også Iben Lunderskov, der er pædagogisk konsulent, og Dennis Danielsen, som er dagtilbudschef - begge fra Frederiksberg Kommune. Derudover deltager forskerne No Emil Kampmann, lektor og ph.d. i velfærdsledelse og -styring på Københavns Professionshøjskole, og Line Skov Hansen, studielektor ved Institut for Kultur og Læring på Aalborg Universitet. Det er KL og BUPL der sammen står bag podcasten, som er en del af projektet "Styrket pædagogisk læreplan - udvikling af en stærkere evalueringskultur". Du kan finde mere viden om projektet på Viden på Tværs. https://vpt.dk/evalueringskultur | — | ||||||
| 3/2/21 | ![]() Leder på spring - springet til ledelse 2:3 | Mange pædagoger vil gerne prøve kræfter med et lederjob i en daginstitution eller SFO, men de er samtidig usikre på, hvad det kræver. Derfor har KL og BUPL taget initiativ til at udvikle kompetenceforløbet "Leder på spring - springet til ledelse". Forløbet er blevet testet af tre kommuner, Faxe, Lejre og Holbæk. Her har pædagoger, som er nysgerrige på ledelse, deltaget, mens nogle af deres ledere har fungeret som mentorer. I podcasten kan du høre perspektiver på springet til ledelse fra både pædagoger, en dagtilbudsleder, en forvaltningschef og undervisere på COK (nu Komponent), som har stået for kompetenceforløbet. Den anden episode handler om, hvordan kommuner og institutioner kan finde frem til de kommende ledere og give dem muligheder for at tage springet til ledelse. Du møder dagtilbudsleder René Busch Jensen fra Faxe Kommune, der fortæller om, hvordan han arbejder med at skabe åbenhed og en kultur, hvor pædagoger godt må tale højt om deres ledelsesambitioner. Du møder også forvaltningschef Julie Becher i Holbæk Kommune og pædagogerne Parly Trendholm fra Holbæk og Peter Christensen fra Lejre Kommune. Hør mere om: - Hvordan dialog og sparring understøtter pædagogers nysgerrighed på ledelse - Hvordan tillidshverv og tovholder-opgaver kan være en trædesten mod ledelse - Hvordan praktiske ledelsesopgaver i hverdagen giver pædagoger muligheder for at prøve sig selv af - Hvordan afklarings- og kompetenceforløb som "Leder på spring - springet til ledelse" kan styrke rekrutteringen Læs mere om, hvordan et tillidshverv har været vejen til lederjobbet for tidligere pædagog Martin Kragballe Rasmussen: Martin er ny leder i en daginstitution: Lad dig inspirere af hans vej fra medhjælper til leder Læs også, hvordan tre kommuner arbejder med at spotte og udvikle lederaspiranter: Sådan spotter og udvikler kommuner egne ledertalenter I episode 3 får du mere at vide om, hvordan pædagoger kan træne og dygtiggøre sig til ledelse, og hvordan de kan lykkes som ledere. | — | ||||||
| 3/2/21 | ![]() Leder på spring - springet til ledelse 3:3 | Mange pædagoger vil gerne prøve kræfter med et lederjob i en daginstitution eller SFO, men de er samtidig usikre på, hvad det kræver. Derfor har KL og BUPL taget initiativ til at udvikle kompetenceforløbet "Leder på spring - springet til ledelse". Forløbet er blevet testet af tre kommuner, Faxe, Lejre og Holbæk. Her har pædagoger, som er nysgerrige på ledelse, deltaget, mens nogle af deres ledere har fungeret som mentorer. I podcasten kan du høre perspektiver på springet til ledelse fra både pædagoger, en dagtilbudsleder, en forvaltningschef og undervisere på COK (nu Komponent), som har stået for kompetenceforløbet. Tredje episode handler om, hvilken kompetenceudvikling pædagoger med interesse for ledelse har brug for, og hvordan man lykkes med springet til ledelse. I episoden møder du Christina Nüssler, der er underviser på COK i forløbet "Leder på spring - springet til ledelse". Hun fortæller, hvordan pædagoger kan trække på kompetencer, de allerede har, og sætte dem i spil i arbejdet som leder. Du møder også dagtilbudsleder René Busch Jensen fra Faxe Kommune, pædagog Peter Christensen fra Firkløverskolen i Lejre Kommune og pædagog Parly Trendholm fra Vipperød Børnegård i Holbæk samt Julie Becher, der er forvaltningschef i Holbæk Kommune. Hun fortæller, at erfaringerne fra kompetenceforløbet gør hende fortrøstningsfuld i forhold til de fremtidige rekrutteringsudfordringer. Hør mere om: - Hvordan en blanding af ledelsesteori og konkrete opgaver giver inspiration og skaber afklaring for pædagoger - Hvordan pædagogers kompetencer kan oversættes til arbejdet som leder - Hvordan pædagoger kan træne og dygtiggøre sig i blandt andet personaleledelse, faglig ledelse og kultur- og forandringsledelse - Hvilken betydning klar og tydelig kommunikation og feedback har for arbejdet som leder Læs mere om seks kommuners erfaringer med at afklare og dygtiggøre pædagoger, der er interesseret i ledelse via kompetenceforløb: Pædagogers vej til ledelse går via en praktisk øvebane og teoretisk viden Læs også mere om kompetenceudviklingsforløbet "Leder på spring - springet til ledelse": Leder på spring - springet til ledelse | — | ||||||
| 3/2/21 | ![]() Leder på spring - springet til ledelse 1:3 | Mange pædagoger vil gerne prøve kræfter med et lederjob i en daginstitution eller SFO, men de er samtidig usikre på, hvad det kræver. Derfor har KL og BUPL taget initiativ til at udvikle kompetenceforløbet "Leder på spring - springet til ledelse". Forløbet er blevet testet af tre kommuner, Faxe, Lejre og Holbæk. Her har pædagoger, som er nysgerrige på ledelse, deltaget, mens nogle af deres ledere har fungeret som mentorer. I podcasten kan du høre perspektiver på springet til ledelse fra både pædagoger, en dagtilbudsleder, en forvaltningschef og undervisere på COK (nu Komponent), som har stået for kompetenceforløbet. Den første episode handler om, hvad der motiverer pædagoger til ledelse, og hvilke barriere der opleves. I episoden møder du pædagogerne Parly Trendholm fra Vipperød Børnegaard i Holbæk og Peter Christensen fra Firkløverskolen i Lejre Kommune. Begge er interesseret i ledelse og har deltaget i forløbet "Leder på spring - springet til ledelse". Du møder også dagtilbudsleder i Faxe Kommune René Busch Jensen, forvaltningschef i Holbæk Kommune Julie Becher og underviser på COK Susanne Harder. Hør mere om: - Hvordan lysten til at skabe kvalitet for børnene er en motivationsfaktor for at gribe ud efter ledelse - Hvordan ledelse kan opleves som en sort boks, som man ikke helt ved, hvad indeholder og kræver - Hvordan støtte og åbenhed om lyst til ledelse kan blive en vej til rekruttering på sigt Læs mere om, hvad der motiverer pædagoger til ledelse og de barrierer, de giver udtryk for: Pædagoger vælger ledelse for at skabe trivsel og udvikling I episode 2 kan du høre, hvordan ledere og forvaltninger arbejder med at spotte pædagoger, som er interesseret i ledelse, og hvordan de får mulighed for at prøve sig selv af. | — | ||||||
| 2/5/20 | ![]() #1 Et nyt syn på stress og skam | Forsker ved CBS, Pernille Steen Pedersen, fortæller i denne podcastepisode om sin forskning i stress og skam og om udviklingen af nye dialogværktøjer, der kan styrke arbejdsfællesskabet som led i at forebygge stresssygemeldinger. Hun fortæller om, hvordan stress og skam hænger sammen, og hvornår skamfølelsen kan skabe problemer for os. Hun bruger skamtoget som metafor for de faser, en medarbejder typisk går igennem på vej mod et sammenbrud. Samtidig beskriver hun de moralske konflikter, der ofte opstår som følge af forandringer og stort arbejdspres, fordi man oplever en konflikt mellem det, man gerne vil udføre og kan stå inde for, og de faktiske muligheder. Pernille Steen Pedersen fortæller om de to reaktionsmønstre på moralske konflikter, som ofte optræder i forhold til stress, og som hun igennem sin forskning har identificeret, nemlig den såkaldte problemløser-reaktion, hvor anerkendelse er knyttet til det at løse en opgave, og hvor skam knyttes til følelsen af ikke at præstere godt nok. Og relationsmester-reaktionen, hvor angst og skam er knyttet til ikke at være en vellidt del af arbejdsfællesskabet. Materialet "En oplyst anerkendelsesrejse" er blevet til i et forskningsprojekt med tre kommuner og partssamarbejdet Fremfærd. Mette Bisbo fra Børnehuset Bifrost i Skanderborg Kommune har testet og været med til at udvikle værktøjerne. Hun fortæller i podcasten, at værktøjerne giver en anden vinkel på stress og skam og gør det nemmere at tale om tingene i en personalegruppe. I podcasten medvirker også HR-konsulent i Haderslev Kommune, Filip Christensen, der har afprøvet de dialogkort, der er en del af materialet. Podcasten er produceret af journalist Michael Christophersen. Link til Fremfærd: https://www.vpt.dk/fremfaerd Link til En oplyst anerkendelsesrejse: https://vpt.dk/nytperspektivpaastress.dk | — | ||||||
Showing 16 of 19
Pitch Fit is a Pro feature
See how bookable this show is for guests, which brands already advertise, the per-episode ad value, and the best-fit guest and sponsor profile. The numbers are blurred on the free plan.
How readily this show books outside guests like you.
How proven this show is for host-read sponsorships.
For Guests
ProFor Advertisers
ProUpgrade to Pro to unlock guest cadence, sponsor categories, fit scores, and per-episode ad value for this show.
Chart Positions
1 placement across 1 market.
Chart Positions
1 placement across 1 market.









