45 Graus
O 45 Graus é um podcast para saber mais e pensar criticamente. José Maria Pimentel, economista, professor universitário e curioso por natureza, conversa sobre os grandes temas (e não só) com especialistas e pessoas cujas...
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Also: Pedro Conceição, Marco Neves, Fernando Leal da Costa, Alexandre Lourenço, Céu Mateus, Debora Revoltella, Nadia Calviño, Steven Pinker, José Paulo Soares, Rita de la Feria, Rita de La Feria
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| Date | Episode | Topics | Guests | Brands | Places | Keywords | Sponsor | Length | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 10/7/26 |  Ana Drago (parte 2): Voto de protesto, imigração, elevador social | Ana Drago é socióloga, investigadora do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra e antiga deputada do Bloco de Esquerda | 46m 13s | ||||||
| 10/7/26 |  Ana Drago (parte 1): Que respostas tem a esquerda para o mundo de hoje? | Ana Drago é socióloga, investigadora do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra e antiga deputada do Bloco de Esquerda | 1h 02m 16s | ||||||
| 9/23/26 |  Pedro Mexia (parte 2): A literatura / ficção serve para alguma coisa? | Veja também em youtube.com/@45_graus Pedro Mexia é poeta, cronista e crítico literário, coordena a coleção de poesia da Tinta-da-China, co-dirige a Granta em português, e tem uma relação longa e séria com a tradição literária. E é, claro, um dos três membros do programa anteriormente conhecido como Governo Sombra. _______________ Índice (2ª Parte): A literatura faz-nos boas pessoas? Alain de Botton - What is Art For? É ok não gostar de um livro consensual? David LynchSee omnystudio.com/listener for privacy information. | 52m 47s | ||||||
| 9/23/26 |  Pedro Mexia (parte 1): Reviver o Passado em Brideshead e o papel da literatura | Veja também em youtube.com/@45_graus Pedro Mexia é poeta, cronista e crítico literário, coordena a coleção de poesia da Tinta-da-China, co-dirige a Granta em português, e tem uma relação longa e séria com a tradição literária. E é, claro, um dos três membros do programa anteriormente conhecido como Governo Sombra. _______________ Índice (1ª parte): Brideshead Revisited, de Evelyn Waugh Série dos anos 1980s Artigo de Christopher HitchensSee omnystudio.com/listener for privacy information. | 1h 06m 23s | ||||||
| 9/9/26 |  Miguel Castanho (parte 2): Porque é tão difícil criar novos medicamentos? Cavalos de Troia moleculares e ratinhos com opioides | Veja também em youtube.com/@45_graus Miguel Castanho é professor catedrático de Bioquímica na Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa e investigador na área da bioquímica física de fármacos, sendo group leader no GIMM - Instituto Gulbenkian de Medicina Molecular. _______________ Índice (2ª Parte): Investigação do autor Importância da investigação fundamental "navegar é preciso, viver não é preciso" Papel da barreira hematoencefálica Maiores desafios ao desenhar um fármaco Limites dos testes em animaisSee omnystudio.com/listener for privacy information. | 1h 02m 45s | ||||||
| 9/9/26 |  Miguel Castanho (parte 1): Como ensinar na era da distração e da inteligência artificial? | Veja também em youtube.com/@45_graus Miguel Castanho é professor catedrático de Bioquímica na Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa e investigador na área da bioquímica física de fármacos, sendo group leader no GIMM - Instituto Gulbenkian de Medicina Molecular. _______________ Índice (1ª parte): O que muda entre gerações de alunos Como adaptar o ensino à IA? Um bom investigador é um bom professor? Manual de bioquímica do convidado (Integrative Human Biochemistry) Como ensinar diferentes perfis de alunos Quando aprendemos a distinguir o essencial do acessórioSee omnystudio.com/listener for privacy information. | 57m 08s | ||||||
| 8/26/26 |  Sugestão de Verão: Ricardo Paes Mamede e política industrial, o tabu que voltou ao centro do debate económico | Reedição do arquivo de podcasts do Expresso. Episódio do 45 Graus publicado originalmente a março de 2026 | 2h 12m 07s | ||||||
| 8/12/26 |  Sugestão de Verão: Pedro Bingre do Amaral e as verdadeiras causas dos incêndios florestais | Reedição do arquivo de podcasts do Expresso. Episódio do 45 Graus publicado originalmente a setembro de 2025 | 2h 17m 16s | ||||||
| 7/29/26 |  Pedro Carneiro (parte 2): Os professores deviam ser avaliados pelos resultados dos alunos? | Veja também em youtube.com/@45_graus Inquérito: melhores episódios de 2026? Pedro Carneiro é professor de Economia na University College London, Research Economist no Centre for Microdata Methods and Practice e Research Fellow no Institute for Fiscal Studies. Doutorou-se em Economia na Universidade de Chicago. Publicou vários artigos científicos acerca dos determinantes e consequências de investimentos públicos e privados em crianças, em países desenvolvidos e em desenvolvimento. Também trabalhou em avaliações de programas de educação, saúde e pobreza em vários países. _______________ Índice (2ª Parte): Paper: Teacher Quality and Learning Outcomes in Kindergarten, 2016 Devemos ter métricas de desempenho dos professores consoante os resultados dos alunos? | Caso Vergara v. California Paper: The Decision-Makers We Become: Early Education and the Decision-Making of Boys and Girls (2026) Qual é a melhor forma de fazer investigação nesta área? Devíamos ter um Infarmed que determinasse as melhores medidas nesta área?See omnystudio.com/listener for privacy information. | 46m 46s | ||||||
| 7/29/26 |  Pedro Carneiro (parte 1): Como descobrir o que realmente funciona na educação? | Veja também em youtube.com/@45_graus Inquérito: melhores episódios de 2026? Pedro Carneiro é professor de Economia na University College London, Research Economist no Centre for Microdata Methods and Practice e Research Fellow no Institute for Fiscal Studies. Doutorou-se em Economia na Universidade de Chicago. Publicou vários artigos científicos acerca dos determinantes e consequências de investimentos públicos e privados em crianças, em países desenvolvidos e em desenvolvimento. Também trabalhou em avaliações de programas de educação, saúde e pobreza em vários países. _______________ Índice (1ª parte): Como se descobriu que é na 1ª infância que mais compensa investir em políticas públicas? Curva de Heckman Artigo: The short- and medium-term effects of Sure Start on children’s outcomes O que são “experiências naturais” nas ciências sociais Porque a creche é boa para algumas crianças e má para outras? Paper. The Timing of Shocks Across Childhood: Does it Matter? (2025) Paper: A Flying Start? Maternity Leave Benefits and Long-Run Outcomes of ChildrenSee omnystudio.com/listener for privacy information. | 53m 34s | ||||||
| 7/15/26 | impostos sobre herançasdesigualdade+4 | Rita de la Feria | Universidade de LeedsOxford+4 | ColombiaPortugal | impostosheranças+5 | — | 1h 03m 48s | ||
| 7/15/26 | impostosfinanciamento do Estado Social+5 | Rita de La Feria | Universidade de LeedsOxford+5 | DinamarcaPortugal+1 | impostosEstado Social+5 | — | 1h 09m 38s | ||
| 7/1/26 | healthcare managementpublic health policies+3 | Fernando Leal da CostaAlexandre Lourenço | Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Nova de LisboaEscola Nacional de Saúde Pública da Universidade Nova de Lisboa+5 | — | healthcareministers of health+5 | — | 1h 03m 44s | ||
| 7/1/26 | SNShealthcare management+3 | Fernando Leal da CostaAlexandre Lourenço | Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Nova de LisboaEscola Nacional de Saúde Pública da Universidade Nova de Lisboa+5 | — | SNShealthcare+4 | — | 58m 51s | ||
| 6/19/26 | feedbacksurvey+2 | — | — | — | feedbacksurvey+3 | — | 12m 11s | ||
| 6/17/26 | Serviço Nacional de Saúdesaúde pública+4 | Céu Mateus | Universidade de LancasterEscola Nacional de Saúde Pública+3 | Lisboa e Vale do TejoPortugal | Serviço Nacional de SaúdeCéu Mateus+7 | — | 1h 13m 57s | ||
| 6/17/26 | saúde em Portugaleconomia da saúde+3 | Céu Mateus | Universidade de LancasterEscola Nacional de Saúde Pública+4 | Portugal | saúdePortugal+5 | — | 1h 22m 56s | ||
| 6/3/26 | social mobilitycentralism+3 | José Paulo Soares | A conversar é que a gente se entende | Dia Mundial da Criança | social mobilitycentralism+4 | — | 1h 29m 38s | ||
| 5/20/26 | linguisticsPortuguese language+4 | Marco Neves | NOVA FCSHRádio Observador+2 | Cabo VerdeBrasil | Indo-EuropeanLatin+7 | — | 1h 24m 02s | ||
| 5/20/26 | linguisticslanguage evolution+4 | Marco Neves | NOVA FCSHRádio Observador+2 | — | Portuguese languagelinguistics+4 | — | 1h 10m 26s | ||
| 5/6/26 | common knowledgesocial media+4 | Steven Pinker | Harvard UniversityHow the Mind Works+3 | — | Steven Pinkercommon knowledge+5 | — | 36m 58s | ||
| 4/22/26 | economicsinvestment+4 | Debora Revoltella | EIB Investment ReportEuropean Tech Champions Initiative+10 | EuropaIndia+2 | European Investment BankSingle Market+3 | — | 36m 53s | ||
| 4/22/26 | European competitivenesseconomic policy+3 | Nadia Calviño | BEIYoutube+3 | Europe | BEIeconomic recovery plan+5 | — | 21m 25s | ||
| 4/8/26 | economyEuropean Union+5 | Pedro Brinca | UENova SBE+8 | — | Nova SBENotas Económicas+6 | — | 28m 32s | ||
| 4/8/26 | economyEuropean Union+6 | Pedro Brinca | Nova SBEPortuguese Económic Journal+10 | ChinaPortugal+1 | GDPeconomic development+3 | — | 1h 08m 31s | ||
| 3/25/26 | EUAEstado desenvolvimentista+2 | Ricardo Paes Mamede | EUAISCTE+4 | ItáliaEuropa | Alexander HamiltonPI+2 | — | 1h 03m 10s | ||
| 3/25/26 | Política industrialEconomia+2 | Ricardo Paes Mamede | ISCTEEconomia e Gestão de Ciência e Tecnologia+2 | ItáliaHong Kong+1 | ISCTEEconomia Política+3 | — | 1h 08m 38s | ||
| 3/11/26 | obesityneuroscience+5 | Ana I. Domingos | OzempicUniversidade de Oxford+4 | LisboaParis+1 | immunometabolismdiet+1 | — | 49m 21s | ||
| 3/11/26 | obesityneuroscience+3 | Ana I. Domingos | Universidade de OxfordRockefeller University+5 | LisboaParis+1 | leptinBMI+2 | — | 44m 56s | ||
| 2/25/26 | Inteligência Artificialtrabalho+3 | Pedro Conceição | ONULyndon B. Johnson School of Public Affairs+1 | Austin | Yann Le CunDaron Acemoglu+2 | — | 34m 59s | ||
| 2/25/26 | desenvolvimento humanoÍndice de Desenvolvimento Humano+7 | Pedro Conceição | Community Human Development IndexGabinete do Relatório de Desenvolvimento Humano+4 | Austin | ONUGabinete do Relatório de Desenvolvimento Humano+2 | — | 47m 42s | ||
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