Episode 218 – Wissenschaftstheorie im Kindergarten

About this episode

Paul and Rebecca discuss a study on how kindergarten children negotiate scientific processes.

Paul und Rebecca lesen eine Studie, die sich Kindergarten-Kinder beim Aushandeln von wissenschaftlichen Prozessen anschaut. Dabei geht es um die Akteur-Netzwerktheorie, um die Frage, wie wissenschaftliche Tatsachen entstehen, und um Skulpturen von Blättern (oder doch Schwebebalken?). Intro/Outro: Thomas Höhl Instagram: analytischer_kaffeeplausch Ideen/Vorschläge/Kommentare gern auch an: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠analytischer-kaffeeplausch@gmx.de⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Zitierte Quellen: – Joshua A. Danish & Noel Enyedy: Latour goes to kindergarten. Children marshaling allies in a spontaneous argument about what counts as science; https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S2210656114000695 – Bruno Latour: Die Hoffnung der Pandora; https://www.suhrkamp.de/buch/bruno-latour-die-hoffnung-der-pandora-t-9783518291955

People in this episode

Host: Thomas Höhl

Guests: Paul, Rebecca

Topics covered

• Wissenschaftstheorie
• Kindergarten
• Akteur-Netzwerktheorie
• wissenschaftliche Tatsachen
• Skulpturen
• Blätter
• Schwebebalken

Keywords

• Wissenschaftstheorie
• Kindergarten
• Akteur-Netzwerktheorie
• wissenschaftliche Tatsachen
• Skulpturen
• Blätter
• Schwebebalken

Mentioned in this episode

Organizations: analytischer-kaffee-plausch@gmx.de

Books & works: Latour goes to kindergarten, Die Hoffnung der Pandora

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