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アルタイルとベガがちょっとだけ近づいて見える夜の話【4年 夏の星】#179
Jun 24, 2026
Unknown duration
授業参観の裏側 -教室で見てほしい子どもたちの姿-【休み時間】#178
Jun 17, 2026
Unknown duration
伝えるためのスケッチ【5年 魚のたんじょう】#177
Jun 10, 2026
44m 55s
並列つなぎの地道さが好き【4年 電流のはたらき】#176
Jun 3, 2026
37m 06s
金魚は3秒前に見た景色を忘れている?【サイエントークコラボ回】#175
May 27, 2026
1h 11m 50s
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 6/24/26 | ![]() アルタイルとベガがちょっとだけ近づいて見える夜の話【4年 夏の星】#179 | 今回のテーマは「夏の星」です。この単元では「空には、明るさや色の違う星があること」を学びます。夜空に見える星の違いを調べたり、星座早見を使って星座を探す活動をします。ですが、今回は理科の学びから少し離れて、天の川と七夕の物語へフォーカスしました。そもそも次の単元「月や星の見え方」で「星のならびは変わらない」という事実を知ることになりますが、特別な七夕の夜くらいは「アルタイルとベガがちょっと近づいて見えた!」と子どもが発言しても寄り添えるといいですね。まずは夜空を見上げて自然に近づくマインドを育んでいきたいです。ロマンと理科の知識について、あれこれおしゃべりしました。--★目次 (02:40) 七夕のための単元!? (08:17) 理科の話をしているはずが非科学的な話をしている (11:47) 自然を愛でるマインドをもって-物語性と科学の間に子どもの真実がある- (13:10) いまは子どもの想いに寄り添って (17:57) 星になんでいろいろな色があるの? (23:32) ロマン系でなく実務系 (24:39) われわれは、なぜ星を教えてるのだろうか (26:17) 笹を持ったなんだパンダ先生を出していなかったことを後悔・・・ (27:17) 星と間違えるアレ (30:49) アフタートーク -★参考エピソード #24 同じ星空を見て感じること https://open.spotify.com/episode/7ow5IAYlGidZBjaYqUfwCz #25 星への興味を耕したい https://open.spotify.com/episode/6Lc20JVsfIothUXKqiGB6F -★パーソナリティー 木月里美(武蔵野市立小学校 主任教諭) 辻 健 (筑波大学附属小学校 教諭) 森田雄介(東京書籍 理科編集部)-★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/-★おたよりフォーム ・感想やお悩み相談、「理科川柳」はこちらから! https://forms.gle/EqdeyxDS9BLnyApm8=企画協力/音響,SE製作:株式会社 雑談 制作:東京書籍 株式会社= | — | ||||||
| 6/17/26 | ![]() 授業参観の裏側 -教室で見てほしい子どもたちの姿-【休み時間】#178 | 今回のテーマは「授業参観」です。子どもにとってドキドキそわそわの授業参観。では保護者はどこを見て、教員は何を見て欲しいのでしょうか。授業で手をあげて当てられるだけが子どもの活躍ではありません。また、教員がわが子の授業参観に行く際の、ついチェックしてしまいがちな「教員あるある」などについて、あれこれおしゃべりしました。 ※この回では学校や教員生活などについてテーマを設定しておしゃべりしています。ここで取り上げてほしいテーマを募集しています。ぜひ、おたよりフォームにおよせください。--★目次 (00:43) 来た来た来た! (02:00) 年間1000時間のうちのたったの数回しかない行事 (04:42) 保護者も参加できる、グループ型の授業参観 (06:20) ひとり二役!副音声付きの授業 (11:50) 授業の内容ではなく違うところを見てる (13:42) わが子が6年間で手をあげてるところを見たことがなかった (15:24) 先生をジャッジしているわけでないし、子どもが黙ってても価値がある (23:11) 教員あるある!? 授業参観に行くとついチェックしてしまう職業病 (30:42) じつは廊下からこっそり見ている -★参考情報 みんなの教育技術 失敗しない「1回目の授業参観」完全ガイド https://kyoiku.sho.jp/313031/ -★パーソナリティー 木月里美(武蔵野市立小学校 主任教諭) 辻 健 (筑波大学附属小学校 教諭) 森田雄介(東京書籍 理科編集部)-★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/-★おたよりフォーム ・感想やお悩み相談、「理科川柳」はこちらから! https://forms.gle/EqdeyxDS9BLnyApm8=企画協力/音響,SE製作:株式会社 雑談 制作:東京書籍 株式会社= | — | ||||||
| 6/10/26 | ![]() 伝えるためのスケッチ【5年 魚のたんじょう】#177✨ | 魚のたんじょうメダカ+3 | — | 東京書籍新編 新しい理科 | — | 魚たんじょう+4 | — | 44m 55s | |
| 6/3/26 | ![]() 並列つなぎの地道さが好き【4年 電流のはたらき】#176✨ | 電流並列つなぎ+4 | — | 東京書籍新編 新しい理科 | — | 電流並列つなぎ+5 | — | 37m 06s | |
| 5/27/26 | ![]() 金魚は3秒前に見た景色を忘れている?【サイエントークコラボ回】#175✨ | 金魚の記憶理科クイズ+4 | 辻 健 | 東京書籍サイエントーク+1 | — | 金魚記憶+6 | — | 1h 11m 50s | |
| 5/20/26 | ![]() 遊んじゃっていいじゃん!〜遊びの中から問題を見出す〜【3年 風やゴムのはたらき】#174✨ | 風の力ゴムの力+4 | — | 東京書籍新編 新しい理科 | — | 風ゴム+4 | — | 42m 39s | |
| 5/13/26 | ![]() 掃除の時間はなんのために?【休み時間】#173✨ | 掃除活動学校生活+4 | — | 東京書籍新編 新しい理科 | 長野県 | 掃除学校+4 | — | 42m 54s | |
| 5/6/26 | ![]() じゃない方を見せたい【6年 植物のからだのはたらき】#172✨ | 植物のからだのはたらき実験+4 | — | 東京書籍新編 新しい理科 | — | 植物実験+5 | — | 38m 13s | |
| 4/29/26 | ![]() 入学式は4月10日にしてください【おたより回】#171✨ | 入学式新年度+4 | — | 東京書籍 | — | 入学式おたより+5 | — | 32m 28s | |
| 4/22/26 | ![]() 寄り道しながら進んでこ【5年 植物の発芽と成長】#170✨ | 植物の発芽植物の成長+3 | — | 東京書籍新編 新しい理科+4 | — | 発芽成長+3 | — | 45m 37s | |
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| 4/15/26 | ![]() 学びの「価値」はどこにある? 【4年 天気と気温】#169✨ | 天気気温+4 | — | 東京書籍新編 新しい理科 | — | 天気気温+5 | — | 32m 40s | |
| 4/8/26 | ![]() 教えない勇気 -「知りたい」が先にある授業 -【3年 チョウのかんさつ】#168✨ | チョウの観察教育方法+3 | — | 東京書籍新編 新しい理科 | 武蔵野市筑波大学 | チョウ観察+4 | — | 42m 19s | |
| 4/1/26 | ![]() #167【休み時間】閉幕と同時に開幕する、新年度ドタバタ物語✨ | 新年度教員生活+4 | — | — | — | 新年度教員+3 | — | 34m 24s | |
| 3/29/26 | ![]() #166【休み時間】教室の引っ越し -配膳台トレインが廊下を行き交う-✨ | 教室の引越し学校生活+4 | — | 東京書籍筑波大学附属小学校+1 | — | 教室引越し+4 | — | 25m 59s | |
| 3/25/26 | ![]() #165【6年 地球に生きる】小学校最後の単元で考えたいこと✨ | 地球環境人と環境の関わり+4 | — | 東京書籍新編 新しい理科 | 武蔵野市筑波大学 | 地球環境+5 | — | 39m 51s | |
| 3/18/26 | ![]() #164【6年 動物のからだ③】静寂の15秒✨ | 血液のはたらき人のからだのつくり+4 | — | 東京書籍新編 新しい理科+1 | — | 血液脈拍+3 | — | 38m 54s | |
| 3/15/26 | ![]() #163【6年 動物のからだ②】空気を吸って空気を吐いてる?✨ | 呼吸空気+3 | — | 東京書籍新編 新しい理科 | 武蔵野市立小学校筑波大学附属小学校 | 呼吸空気+5 | — | 33m 26s | |
| 3/11/26 | ![]() #162【6年 動物のからだ①】一番近くて、一番遠いところの話 | 今回のテーマは、6年「動物のからだのはたらき」です。この単元では「肺のはたらきと呼吸、消化管のはたらき、消化・吸収・排出、心臓のはたらき、血液の循環」を学んでいきます。身近であるものの、なかなか見ることができない体の中ですが、「食べ物のゆくえ」として、食べ物が口に入ってから別の物に変化していく消化管のはたらきや他の動物の消化管について、あれこれおしゃべりしました。--★目次 (02:03) マンガで導入のめずらしい単元 (06:53) 30回噛む前に、ゴクンって飲んじゃう (09:00) 口の中をぐちゃぐちゃにする液体 (12:11) 「だ液」は何をやらかしている? (15:18) 綿棒を使った実験 (23:37) 甘くなるのはブドウ糖じゃなくて麦芽糖 (29:02) 一番近いけど一番遠い存在 (34:01) 消化管、人の体は「ちくわ」 (35:34) 小腸の内側はタレが絡む (38:59) アフタートーク-★関連番組紹介 11.あの頃のワクワクを再発見!動物の消化吸収のふしぎ【ひよっこ研究者のさばいばる日記】 https://open.spotify.com/episode/0SWbfFaal2HzKuU2yClT8x ひよっこ研究者のさばいばる日記 https://open.spotify.com/show/4uUlZeqAzXe28Lw8LZgwS9?si=8b1b9ff80dd1490c-★パーソナリティー 木月里美(武蔵野市立小学校 主任教諭) 辻 健 (筑波大学附属小学校 教諭) 森田雄介(東京書籍 理科編集部)-★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/-★おたよりフォーム ・感想やお悩み相談、「理科川柳」はこちらから! https://forms.gle/EqdeyxDS9BLnyApm8=企画協力/音響,SE製作:株式会社 雑談 制作:東京書籍 株式会社= | — | ||||||
| 3/4/26 | ![]() #161【4年 生き物の1年をふり返って】太ったスズメと痩せたスズメ !? -気温の変化に適応しながら生きている - | 今回のテーマは、4年「生き物の1年をふり返って」です。この単元では「あたたかくなると」「暑くなると」「すずしくなると」「寒くなると」で観察した動物の活動や植物の成長の記録をふり返り、1年間の変化を比べていきます。4年生最終の本単元。季節の循環「めぐる」をキーワードに、推しの木はどんな変化があったか、植物はどんな成長をしてたのかをふり返りながら、季節の変化について、あれこれおしゃべりしました。--★目次 (1:23) また春が来る! (4:04) 推しの木の変化を比べてみる (6:30) これまでの配信の話題をふり返って (9:08) 冬毛をまとった、もふもふスズメ (13:09) 写真はクラスで共有して記録する (15:09) 季節はめぐるよ (16:26) 1年間の変化を並べてみると生き物の共通点が見えてくる (19:26) 旬をいただきます-★パーソナリティー 木月里美(武蔵野市立小学校 主任教諭) 辻 健 (筑波大学附属小学校 教諭) 森田雄介(東京書籍 理科編集部)-★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/-★おたよりフォーム ・感想やお悩み相談、「理科川柳」はこちらから! https://forms.gle/EqdeyxDS9BLnyApm8=企画協力/音響,SE製作:株式会社 雑談 制作:東京書籍 株式会社= | — | ||||||
| 3/1/26 | ![]() #160【3年 つくってあそぼう】ものづくりで試行錯誤 -電流イライラ棒から野球盤まで- | 今回のテーマは、3年「つくってあそぼう」です。この単元では、風やゴム、音、電気、磁石で学んできた物の性質をふり返って「ものづくり」を行う活動をしていきます。3年生の最終となる本単元。これまで学習してきた物の性質を活用し、試行錯誤しておもちゃを完成させていく活動についてあれこれおしゃべりしました。--★目次 (00:53) 遊ぼうってつく単元、なんかいいね (03:40) 生活科とは違うおもちゃづくり (05:50) イライラ棒とお休みゾーンだまし (09:43) 飾りつけはあとにして (11:28) 大作!磁石とゴムの性質を使った野球盤 (15:08) アイデアなくても教科書にヒントあり-★パーソナリティー 木月里美(武蔵野市立小学校 主任教諭) 辻 健 (筑波大学附属小学校 教諭) 森田雄介(東京書籍 理科編集部)-★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/-★おたよりフォーム ・感想やお悩み相談、「理科川柳」はこちらから! https://forms.gle/EqdeyxDS9BLnyApm8=企画協力/音響,SE製作:株式会社 雑談 制作:東京書籍 株式会社= | — | ||||||
| 2/25/26 | ![]() #159【ゲスト回】校内研究をポッドキャストにしてみた w/蜂谷大輔 | 今回のテーマは、「校内研究」です。 これまで研究会については、多くの先生からおたより、リクエストをお寄せいただいています。多様な働き方で貴重な時間のやりくりが難しいなか、それぞれの温度差を乗り越えどう盛り上がるか模索しています。 そこで、校内研究に「ポッドキャスト」を活用されている、都内公立小学校で教員の蜂谷大輔先生をゲストに招き、音声活用のメリットについて、あれこれおしゃべりしました。ポッドキャスト推し! ※この回では学校や教員生活などについてテーマを設定しておしゃべりしています。ここで取り上げてほしいテーマを募集しています。ぜひ、おたよりフォームにおよせください。--★目次 (0:06) JAPAN PODCAST FES 2026 出演のお知らせ (5:13) 一人ひとりの目線を共有する困難さ (6:42) ポッドキャストを使った校内研究 (12:10) 文書の欠点を音声で改善 (12:58) 壁打ち相手でシャープになる (18:10) そもそも「研究会」って何ですか? (22:28) 貴重な放課後の時間のやりくりが大変だから (27:05) 研究会の楽しさをおすそわけ (34:38) 楽しさを伝える伝道師となれ (44:05) 「音研究だより」の紹介-★Japan Podcast Festival ・公式サイト https://japanpodcastfes.com/ ・観覧申し込みフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSepaItuKToxzcxXmqPKeenATsOOD7BEA1dMRq7Yma2Su9di9A/viewform ※募集期間は2月28日23時59分までとなります。 (サイエントーク × おしゃべりな理科 公開収録@赤坂TBS放送センター、3/15(日)11:30-12:15)-★パーソナリティー 木月里美(武蔵野市立小学校 主任教諭) 辻 健 (筑波大学附属小学校 教諭) 森田雄介(東京書籍 理科編集部)-★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/-★おたよりフォーム ・感想やお悩み相談、「理科川柳」はこちらから! https://forms.gle/EqdeyxDS9BLnyApm8=企画協力/音響,SE製作:株式会社 雑談 制作:東京書籍 株式会社= | — | ||||||
| 2/18/26 | ![]() #158 【4年 水のすがたと温度③】凍ると増えて、岩も割る | 今回のテーマは、「水を冷やしたとき」です。生活に密着している水。「あたためる」から「冷やす」へシフトチェンジして、氷になったときにみられる特有な現象について、あれこれおしゃべりしました。--★目次 (2:45) そもそも「マイナス」って何? (3:58) 冷凍ペットボトルのラベルがゆるいのは? (5:34) 実験裏ワザ! こおらない飽和食塩水 (11:16) 過冷却コーラを作りたい (17:11) 「固体」の定義は水で (20:58) 水の状態七変化 (23:58) 水のすがたと肉まんパーティー (29:15) アフタートーク-★パーソナリティー 木月里美(武蔵野市立小学校 主任教諭) 辻 健 (筑波大学附属小学校 教諭) 森田雄介(東京書籍 理科編集部)-★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/-★おたよりフォーム ・感想やお悩み相談、「理科川柳」はこちらから! https://forms.gle/EqdeyxDS9BLnyApm8=企画協力/音響,SE製作:株式会社 雑談 制作:東京書籍 株式会社= | — | ||||||
| 2/11/26 | ![]() #157 【4年水のすがたと温度②】沸騰の泡は空気じゃない | 今回のテーマは、「湯気とあわの正体」です。水を熱したことで出てくる湯気やあわの正体は何かを解き明かします。「水」の状態変化を子どもに説明する言葉の難しさについて、あれこれおしゃべりしました。--★目次 (1:48) 泡はどこから来たの (6:28) 何を調べるのかわからなくなる (11:33) 逆さまろうとで「泡」を捕獲する (17:24) 「湯気」界隈は要素が多い (23:14) ドライアイスのモクモクは何気? (25:12) 泡の正体って何? 大人でも上手に説明できない? (30:09) 見えない物を書いている子がいる (34:49) アフタートーク-★パーソナリティー 木月里美(武蔵野市立小学校 主任教諭) 辻 健 (筑波大学附属小学校 教諭) 森田雄介(東京書籍 理科編集部)-★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/-★おたよりフォーム ・感想やお悩み相談、「理科川柳」はこちらから! https://forms.gle/EqdeyxDS9BLnyApm8=企画協力/音響,SE製作:株式会社 雑談 制作:東京書籍 株式会社= | — | ||||||
| 2/8/26 | ![]() #156【4年水のすがたと温度①】お湯も湯気も水蒸気もぜんぶ「水」 | 今回のテーマは、4年「水のすがたと温度」です。この単元では、「水は温度によって水蒸気や氷に変わること。水が氷になると体積が増えること」などを学んでいきます。物の性質を調べよう」シリーズの最後で、4年生のテーマのひとつである「水」。目に見えない「水」のようすとすがたについて、あれこれおしゃべりしました。--★目次 (02:23) 目に見えない「すがた」 (04:30) ふだんの生活で目にしている (06:00) 水は水でしょ (10:18) あいまいもこな存在「空気」、そして水蒸気の登場 (15:47) 何を調べようとしてるのか (17:30) ボコボコと沸騰している水は100℃になっていない (18:30) 加熱実験の4つの注意 (21:57) 棒温度計の急な動きでドキドキ!100℃で止まってホッ (30:04) どこをもって「沸騰」というかタイミングが難しい (33:38) 水のようすの変化で出た疑問を次回につなげる (35:38) アフタートーク-★パーソナリティー 木月里美(武蔵野市立小学校 主任教諭) 辻 健 (筑波大学附属小学校 教諭) 森田雄介(東京書籍 理科編集部)-★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/-★おたよりフォーム ・感想やお悩み相談、「理科川柳」はこちらから! https://forms.gle/EqdeyxDS9BLnyApm8=企画協力/音響,SE製作:株式会社 雑談 制作:東京書籍 株式会社= | — | ||||||
| 2/4/26 | ![]() #155【休み時間】免疫コレクションは足りている? -先生の体調管理- | 今回のテーマは、「体調管理」です。 いつも元気なイメージのある学校の先生。どんな体調管理のヒケツがあるのでしょうか。先生の健康維持から子どもの健康やいのちを守るアレルギー対応、危険から子どもを守るための訓練をしていることまで、あれこれおしゃべりしました。 ※この回では学校や教員生活などについてテーマを設定しておしゃべりしています。ここで取り上げてほしいテーマを募集しています。ぜひ、おたよりフォームにおよせください。--★目次 (1:55) コレクション収集中か、コレクション済みか (2:45) ここ10年休んでいない (6:13) 体調管理のヒケツ (9:49) 立つ・座る・歩く・笑う・怒る、けっこう「人間」している職業 (13:15) 言い出せない子どもの体調不良者を早く見つける役目がある (19:05) 保健の先生の存在って偉大! (23:13) 子どものいのちを守るアレルギー研修 (31:43) 朗報?! お知らせアフタートーク-★パーソナリティー 木月里美(武蔵野市立小学校 主任教諭) 辻 健 (筑波大学附属小学校 教諭) 森田雄介(東京書籍 理科編集部)-★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/-★おたよりフォーム ・感想やお悩み相談、「理科川柳」はこちらから! https://forms.gle/EqdeyxDS9BLnyApm8=企画協力/音響,SE製作:株式会社 雑談 制作:東京書籍 株式会社= | — | ||||||
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