Episode 209 – Sollten wir Schulnoten abschaffen?

About this episode

Paul und Rebecca diskutieren die Vor- und Nachteile von Schulnoten und mögliche Alternativen.

Paul und Rebecca diskutieren das Für und Wider von Schulnoten, was die empirische Lage nahelegt und welche Alternativen es gäbe. Dabei lesen sie auch ihre Zeugnisse aus der ersten Klasse vor. Intro/Outro: Thomas Höhl Instagram: analytischer_kaffeeplausch Ideen/Vorschläge/Kommentare gern auch an: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠analytischer-kaffeeplausch@gmx.de⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Zitierte Quellen: – Tim Oliver Koglin: Zur Akzeptanz von Notenzeugnissen und Lernentwicklungsberichten; https://www.researchgate.net/profile/Tim-Koglin/publication/351389422_Zur_Akzeptanz_von_Notenzeugnissen_und_Lernentwicklungsberichten_Eine_Fragebogenstudie_mit_Erziehungsberechtigten_baden-wurttembergischer_Gemeinschaftsschulerinnen/links/60956c28299bf1ad8d856b3a/Zur-Akzeptanz-von-Notenzeugnissen-und-Lernentwicklungsberichten-Eine-Fragebogenstudie-mit-Erziehungsberechtigten-baden-wuerttembergischer-Gemeinschaftsschuelerinnen.pdf – Renate Valtin et al.: Was ist ein gutes Zeugnis? Noten und verbale Beurteilungen auf dem Prüfstand; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16802/pdf/Valtin_2002_Was_ist_ein_gutes_Zeugnis.pdf – Alison C. Koenka et al.: A meta-analysis on the impact of grades and comments on academic motivation and…

People in this episode

Hosts: Paul, Rebecca

Topics covered

• Schulnoten
• Bildung
• Alternativen zu Noten
• Empirische Forschung
• Lernentwicklung

Keywords

• Schulnoten
• Bildungssystem
• Alternativen
• Lernentwicklung
• Noten

Mentioned in this episode

Books & works: Zur Akzeptanz von Notenzeugnissen und Lernentwicklungsberichten, Was ist ein gutes Zeugnis? Noten und verbale Beurteilungen auf dem Prüfstand, A meta-analysis on the impact of grades and comments on academic motivation and achievement: a case for written feedback, Alles eine Frage des Bundeslandes? Eine mehrebenenanalytische Betrachtung der eingeschränkten Vergleichbarkeit von Schulnoten

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