未來親子 Podcast

真正的休息，是有人把事情做完；而不是等媽媽休息回來，再獨自把所有事情做完。 本集節目重點： 1、當了父母才知道，孩子每件小事都能讓人擔心 2、媽媽的焦慮，來自社會期待和心裡的「好媽媽模板」 3、「焦慮媽」vs「放養爸」，如何找到都能接受的教養方式 4、「妳叫我做，我就做」，為什麼不算真正的共同負責？ 5、真正的休息，是事情有人接手，不是等媽媽回來再做 6、當媽媽也可以有情緒，累了就哭一下下 當媽媽真正讓人累的，往往不是什麼大事，而是每件事最後都回到自己身上。孩子的功課要提醒、全家出門要準備，就連想休息一下，也得先把家裡的事情交代清楚；喝完咖啡回來，該做的家事依然在原地沒動。 曾任台大醫院職能治療師十多年的OT莉莉，陪伴過許多為孩子焦慮的家庭。自己成為媽媽後，她也曾在「焦慮媽」與「放養爸」的差異中，重新摸索夫妻合作與教養的方法。她發現，真正的共同負責，不是「妳叫我做，我就做」，而是有人能完整接手一件事，不必由媽媽安排、提醒與善後。 當生活忙得沒有餘裕，OT莉莉建議先挑一件事問問自己：「這件事真的非我不可嗎？」照顧自己不一定要做出很大的改變，有人一起分擔、少做一件事，或不再要求每件事都做到100分，才有機會真正休息。 【本週推薦】 大海深處，究竟藏著什麼祕密的聲音？ 每年順著黑潮回來的鯨豚朋友，正為臺灣唱一首流傳千年的歌。 國家海洋研究院 ✕ 未來親子 攜手推出原創繪本， 波隆那入選插畫家貓魚 全新力作！ 藉由守護海島千年的抹香鯨巨靈視角，帶孩子游進臺灣的海洋歷史。 雙語同步上市： 華文版｜《海洋之歌—臺灣與鯨豚的歷史故事》 臺文版｜《海洋之歌—臺灣kah鯨豚ê歷史故事》 首刷限量贈「隨行月曆筆記」 https://parenting.cwgv.com.tw/topic/kids/BKIG018/ 免費報名「線上聽故事活動」 https://forms.gle/c4wqjfA1yhGjRK7Z6 -- Hosting provided by SoundOn

孩子數學愈學愈吃力，不一定是不夠努力 本集節目重點： 1、孩子不是學不會，而是太早認定「我數學就是不好」 2、會算不等於真的懂，動手操作才能真正建立概念 3、三、四年級是關鍵期；五、六年級容易「垮掉」 4、應用題看不懂？孩子需要的不是再刷10題 5、比起計算快，更重要的是「獨立思考＋敢解難題」 6、高年級甚至國中數學差？現在開始補救都來得及 孩子是從什麼時候開始覺得自己「數學不好」的？也許比父母想得更早。 林怡辰老師長期帶過一到六年級的學生，她發現，從三年級開始，就有孩子開始對數學失去信心；到了五、六年級，甚至約有一半的孩子已經選擇放棄。「老師，我就是不會數學」、「我媽也沒有數學細胞，我是遺傳她的」，這些話背後，往往不是孩子真的學不會，而是一次次挫折後，太早認定自己就是「不會數學的人」。 林怡辰指出，數學是一門高度連續的學科，低年級靠背誦、模仿題型，也許還能應付考試；三、四年級開始學小數、分數，問題便可能悄悄累積；五、六年級遇上因數、倍數與複雜應用題，就容易一下子「垮掉」。 「你多做十題跟一百題，如果概念沒有懂，其實對孩子來講都是焦慮。」比起要求孩子再寫十題、再算快一點，林怡辰更在意孩子能不能動手操作、說出自己怎麼想。真正的數學能力，不只是把答案算對，而是遇到沒看過的題目，依然願意思考、也有能力一步步找到解題的方法。 【本週推薦】 學業壓力、交友煩惱、身材焦慮、自我定位…… 每個󠀠人，都可能在某個時刻開始覺得：「我好像不太好」。 󠀠 ❤️這本書將陪伴孩子覺察心理困擾，找到下一步該怎麼走。 󠀠󠀠 《接住情緒，從心開始好好過：陪伴青少年的心理健康指南》， 由美國心理健康協會編撰， 全書用溫暖、幽默的筆調與圖文， 帶孩子辨識焦慮與壓力訊號， 了解如何開口尋求協助、善用資源， 認識自己的感受與需求。 了解本書>> https://go.cwgv.tw/9hnzwk -- Hosting provided by SoundOn

父母陪孩子走過學習的辛苦，是希望有一天，他能真正享受其中的美好。 本集節目重點： 1、14歲獨自赴美，家人的信任成為最大後盾 2、父母幾乎不管成績，反而讓他自己找目標 3、當了爸爸才發現，完全放養不一定比較好 4、比起教孩子答案，更重要的是陪他想不同方法 5、讓孩子去碰「不會的事」，也是在學習謙卑 6、學習不只為了考試，更要有享受人生的能力 曾被封為「全台最帥教授」的成大土木系教授洪瀞，不只外型受到關注，學霸履歷也相當亮眼。他14歲獨自到美國念書、22歲拿到NASA獎學金，28歲取得哥倫比亞大學博士。但回頭談起父母的教養，他卻笑說，自己其實是被「放養」長大的。父母幾乎不管他的成績，也沒有太多學業上的要求，但始終相信他能把自己的事做好。 這份信任，讓洪瀞很早就開始思考自己要什麼、遇到問題該怎麼辦。如今成為兩個孩子的爸爸，他在意的也是孩子能不能找到自己願意努力的理由。他說：「我們很多時候會需要知道自己到底為了什麼而前進，這種努力的方法很難來自於旁邊的人去推你。」 洪瀞以滑雪為例，如果一直待在新手村，就無法體會進階的雪道有多好玩；學音樂也是一樣，想真正享受其中的美好，勢必要先經過一段辛苦的學習。他希望孩子願意走過這些過程，不只是為了考得更好、比賽得第一，而是學得愈多、看見的世界也愈大，人生就有更多值得體會和享受的事。 【本週推薦】 老師偏心！老師不公平！男生做不好的工作，就叫女生做！ 只不過調換一下掃地工作，為什麼有人不服氣，不停的抱怨「不公平」？ 到底什麼才是真正的「公平」？ 當孩子覺得自己吃虧時、也許是希望有人聽懂他們的感受。 ★ 小學生煩惱特效藥 ★ #安心國小 系列 📣萬眾期待！全新故事《安心國小13：老師不公平》來了>> https://go.cwgv.tw/9jcukp -- Hosting provided by SoundOn