Extra classe, accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques et leur formation

En quelques années, Anne Lamboley, enseignante en maternelle, a vu son métier se transformer : la loi pour une école de la confiance de 2019, qui prône l’accueil de tout enfant sans discrimination, puis les années Covid ont eu pour conséquence la présence de plus en plus forte d’enfants incontinents. Aidée par son inspectrice et par des professionnels de la petite enfance, Anne va concevoir toute une batterie d’activités, de règles et de rites pour lui permettre de faire face à cette difficulté, avec ses élèves. Cet épisode fait le tour de tous ces petits changements qui font grandir les élèves et qui permettent de les accompagner sereinement dans cette étape de développement.En partenariat avec l'Ageem, l’Association générale des enseignants des écoles et des classes maternelles publiques.Découvrez les épisodes Extra classe de la playlist Enseigner en maternelle.Vous pouvez aussi consulter :Le site de l’Ageem dont le prochain congrès se tient à Poitiers du 1er au 3 juillet 2026. Vous y trouverez également des ressources sur la continence.La page J’enseigne en maternelle de Réseau Canopé pour retrouver toutes les ressources proposées par CanoTech, e-Inspé...La page Enseigner au cycle 1 sur éduscol.Abonnez-vous à la newsletter.Et rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ».Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes de podcasts :https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.Épisode préparé et réalisé par : Rémy MasséDirecteur de publication : Samuel VitelCoordination et production : Hélène Audard, Magali DevanceMixage : Laurent GaillardContactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr© Réseau Canopé, 2026Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

L’expérience vécue à l’école est traversée d’émotions plus ou moins positives, plus ou moins fortes, en fonction de son histoire personnelle mais aussi des conditions dans lesquelles se déroule la classe. Et ces émotions jouent un rôle non négligeable dans la manière dont on apprend : de quelle manière peuvent-elles affecter les performances cognitives ? Comment apprendre à les réguler ? Et comment les prendre en compte dans son enseignement pour créer un environnement d’apprentissage propice et maximiser leurs bénéfices ?Où l’on comprend que le climat de classe n’est pas seulement une question de bien-être des élèves et de leurs enseignants : c’est un véritable levier pour favoriser les apprentissages.Avec :Patrick Lemaire, prof des universités à Aix-Marseille Université, enseignant-chercheur au labo de psychologie cognitive et coresponsable de l’équipe MathAmpiric dans le pôle pilote Ampiric.Caroline Guyader, prof de maths en collège.Cindy Schoch, prof des écoles et formatrice.L'épisode Extra classe Développer les compétences émotionnelles des élèves.Les vidéos CanoTech :Les émotions dans les apprentissages.Quels sont les effets des émotions sur les processus cognitifs ?, avec David Sander.Émotions et apprentissages chez l’adolescent : les spécificités, avec Mathieu Cassotti.Le DU ProMoBe, université de Grenoble-Alpes.Inspirations :Pour une école de l'empathie, E. Raybaud, E. Tapsoba, Nathan, 2025.Améliorer ses compétences émotionnelles, I. Kotsou, A. Godeau-Pernet, J. Farnier, R. Shankland et al., Dunod, 2023.Les outils de Scholavie.Stimuler l'envie d'apprendre. Les leviers de la motivation, R. Shankland, N. Dangouloff, D. Tessier, Nathan, 2022.Émotions et cognition, P. Lemaire, De Boeck Supérieur, 2021.Chapitres00:00 Introduction03:49 1.Reconnaître les émotions et leurs effets08:33 La courbe de Favre en 90 secondes19:23 2.Apprendre à réguler ses émotions33:08 3.Créer un environnement d'apprentissage favorable48:19 InspirationsAbonnez-vous à la newsletter.Extra classe sur toutes vos plateformes d'écoute :https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.Épisode préparé et animé par : Hélène Audard, Régis ForgioneAvec l'appui technique de : Rémy MasséDirecteur de publication : Samuel VitelCoordination et production : Hélène Audard, Magali DevanceRéalisation : Simon GattegnoRemerciements à l'Atelier Canopé de Belfort© Réseau Canopé, 2026Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Mais que font ces élèves qui tracent des épures de portes à même le sol de la cour de leur collège ? Ils sont en pleine séance de géométrie appliquée sous l’œil attentif de leur professeur de mathématiques, Jérôme Coillot. Depuis une quinzaine d'années, ce dernier est adepte de l’enseignement des mathématiques par les grandeurs et l’un des plus fervents promoteurs de cette méthode développée par l'Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques et des sciences de Poitiers (IREM&S). Appliquant le précepte selon lequel tout savoir n'est réellement acquis que si on en connait l'utilité, il nous raconte ce que cette méthode a changé pour lui et ses élèves, et comment elle essaime aussi dans les classes de CM1 et CM2 des écoles de secteur. Vous aussi, vous avez envie d'innover ? La communauté de la méthode des grandeurs vous attend !Les épisodes de la playlist Enseigner les mathématiques peuvent vous intéresser.Vous pouvez aussi consulter le site de la méthode des grandeurs pour en savoir plus.Abonnez-vous à la newsletter.Et rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ».Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes de podcasts :https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.Épisode préparé et réalisé par : Luc TaraminiDirecteur de publication : Samuel VitelCoordination et production : Hélène Audard et Magali DevanceMixage : Laurent GaillardContactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr© Réseau Canopé, 2026Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les intelligences artificielles sont arrivées dans nos vies, celles des élèves comme celles des profs, et elles remettent en question quelques routines scolaires : donner des exercices, faire rédiger un texte à la maison... Quel travail personnel donner au lycée à l’heure de l’IA ? Entre profs a sollicité Pascal Mériaux, professeur d'histoire-géographie en lycée, pour nous donner quelques pistes de réponse.Découvrez la synthèse de l'épisode en sketchnote.Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ».Et retrouvez toutes les questions dans la playlist Entre profs.Abonnez-vous à la newsletter.Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes de podcasts :https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.Équipe de réalisation : Simon Gattegno et Myriam JacquetRéalisation du sketchnote : Florian RobinDirecteur de publication : Samuel VitelCoordination et production : Hélène Audard et Magali DevanceContactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr© Réseau Canopé, 2026Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.